生物复习与练习（四册书）[下学期]
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白庙中学生物复习资料
生物复习与练习
第一单元 生物和生物圈
1、 生物的特征（七年级上 P2-P6）
⑴生物的生活需要营养；（与植物的光合作用有关；与动物的消化系统等有关）。
⑵生物都能呼吸。
③生物能排除身体内产生的废物（动物通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；落叶能带走废物 ）。
④生物能对外界刺激作出反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑹除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2、生态系统（七年级上 P22-P27）
⑴在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统的组成包括两部分：生物部分（分为生产者、消费者和分解者）和非生物部分（包括阳光、空气和水等）。生产者、消费者和分解者的关系是分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者。
⑵生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃,这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
③生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
④当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链和食物网不断积累（有毒物质在生物体内难以分解，无法排出），危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。
练习：
1、下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：
矽藻 → 水蚤 （1）.此食物网中有＿＿＿条食物链。
↓ ↓ （2）.其中最短的食物链有＿＿＿种生物。
蝌蚪 鱼 （3）.最长的食物链有＿＿＿种生物。
↓ （4）.处于最高营养级的生物是＿＿＿。
水中甲虫
↓
池边食肉动物 ← 鸭
2、生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系是（ ）。
A．生产者依赖于消费者，消费者依赖于分解者B．消费者依赖于生产者，生产者依赖于分解者C．分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者D．三者紧密联系，缺一不可
3、在一个草原生态系统中，数量最多的是（ ）。
A．羊 B．禾本科植物 C．狼 D．鼠
4、下列属于生态系统的是（ ） A 池塘中的水草 B 池塘中的鱼
C 池塘中的所有生物 D 一个池塘
5、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是（ ）
A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 阳光、空气、水等
6、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如果鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ）
A 增加 B 减少 C 先少后多 D 先多后少
7、食物链中开始的生物通常是（ ） A 食草的动物 B 食肉的动物
C 进行光合作用的植物 D 腐生的菌类
第二单元 生物和细胞
3、细胞的生活需要物质和能量（七年级上 P51-P54）
1. 细胞的生活需要物质和能量
细胞中含有的物质有无机物（水、无机盐、氧等分子比较小、一般不含碳）和有机物（分子比较大、一般含碳糖类、脂肪、蛋白质和核酸）。
2 细胞膜的作用：①能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面。②把细胞产生的废物排到细胞外。
3 细胞中的能量转换器：绿色植物细胞中的叶绿体通过光合作用将光能转换成化学能储存在有机物中；生物细胞中的线粒体通过呼吸作用分解有机物，将储存在有机物中的化学能释放出来并转换成其他形式的能（如动能和热能等）。
4、细胞核是遗传信息库（七年级上 P54-P57）
1 细胞核中能被碱性染料染色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成。遗传信息的载体是DNA，它是一种特殊的双螺旋结构。DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因。
2 染色体、DNA、基因的关系：每一条染色体上有一个DNA分子，每一个DNA分子上有一定数量的基因。
3 每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人的染色体数目是23对，水稻的染色体数目是12对。
4 资料分析：多莉羊的染色体
练习：
1 人的皮肤细胞分裂后，新生细胞中染色体数目与原来细胞相比（ ）
A 减少了一半 B 增加了一倍 C 有的变多有的变少 D 不变
2 各种植物细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（ ）A 细胞壁的支持作用 B 细胞膜的支持作用C 细胞壁的保护作用 D 细胞膜的保护作用
3 从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ）
A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核
4 小明喜欢喝鲜榨果汁，这种汁液主要来自（ ）
A 细胞质 B 细胞核 C 液泡 D 细胞壁
5 生命需要的各种物质中，不能储存能量的物质是（ ）
A 糖类 B 蛋白质 C 脂肪 D 矿物质
6 动物细胞中的能量转换器是（ ）
A 细胞核 B 叶绿体 C 线粒体 D B和C
第三单元 生物圈中的绿色植物
5．绿色植物通过光合作用制造有机物（七年级上 P119-P122）
1 叶绿体中含有绿色的叶绿素，叶绿素在光下才能合成。
2 光合作用的场所是叶绿体，原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧，条件是光。
3 光合作用的实质是绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中,并释放氧气的过程。包含了两方面的转变，一是物质的转化，二是能量的转化。
4光合作用的反应式为：
5 探究绿叶在光下制造淀粉的实验（七上119页）。步骤、每步的目的、实验现象、结论。
练习： 1 韭黄的叶子呈黄色是因为（ ） A 韭黄体内无叶绿体 B 韭黄体内含有大量的叶黄素C 遮光条件下没有形成叶绿素 D 遮光条件下没有形成叶绿体
2 光合作用实验中，使叶片脱色的是（ ） A 食盐水 B 沸水 C 酒精 D 碘液
3 维持大气中氧和二氧化碳含量稳定的主要原因是（ ）
A 呼吸作用 B 大气自身调节 C 各物质相互转化 D 光合作用
4 有关光合作用，说法错误的是（ ）
A 为植物自身、动物和人提供食物 B 是多种工业原料的来源C 为动植物的呼吸提供氧气，维持大气中氧气和氮气的相对稳定D 为动植物提供生活必需的能量
5 从“羊吃草狼吃羊”的情况看，狼体内的有机物最初来自（ ）
A 狼自身 B 羊 C 草 D 光
6 光合作用制造淀粉的实验中的遮光叶片摘下经处理后，滴上碘液，可见到遮光部位和未遮光部位的颜色变化是（ ） A 都呈蓝色 B 遮光的呈蓝色，未遮光的呈黄色
C 都呈黄白色 D 遮光的呈黄白色，未遮光的呈蓝色
变式：用银边天竺葵做“绿叶在光下制造淀粉实验”，经过处理的叶片的颜色变化情况是怎样的？
6．绿色植物对有机物的利用（七年级上 P123-P126）
1.有机物用来构建植物体；有机物为植物的生命活动提供能量。
2. 呼吸作用的场所是 ，原料是 和 ，产物是。 。
呼吸作用的实质是 ,其意义是 ，反应式为： 。
3. 呼吸作用的相关实验（七上123，124页）。
思考：晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口。下午打开袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，水明袋内 较丰富，这是 的结果；第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内 较丰富，这是 的结果。
4.光合作用与呼吸作用的关系：联系：呼吸作用分解的有机物正是 ，所释放的能量正是 ；反过来光合作用原料的吸收和产物的运输所需的能量正是 ，因此，呼吸作用和光合作用具有相互依存的关系。
区别：
光合作用 呼吸作用
练习：
1 呼吸作用最重要的意义在于（ ） A 分解有机物 B 呼出二氧化碳
C 消耗氧气 D 为生命活动提供能量
2 植物在白天吸收二氧化碳放出氧气，夜间吸入氧气呼出二氧化碳，因为（ ）
A 白天日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B 光合作用白天进行，呼吸作用夜间进行
C 叶片进行光合作用不进行呼吸作用 D 白天光合作用强于呼吸作用，夜间不进行光合作用
3 浇花过勤会导致花烂根甚至死亡，原因是（ ）A 水分过多根无法吸收 B 水分过多根无法呼吸
C 水分过多，细菌大量繁殖导致烂根 D 根吸收大量水分影响了其他物质的吸收
4 粮库中为了将储藏的粮食保存更长时间，可采取以下条件中的（ ）
A 低温，干燥，增加氧气浓度 B 高温，干燥，增加氧气浓度
C 低温，干燥，增加二氧化碳浓度 D 低温，潮湿，增加二氧化碳浓度
5 晚上，室内盆栽花卉对人们的影响是（ ） A 可以供人们氧气 B 可以供给人们有机物 C 与人们争夺氧气 D 可以增加空气中的湿度
6 萌发的种子释放的热量来自（ ） A 有机物的分解 B 二氧化碳 C 氧气 D 土壤
7 植物进行生命活动所需的能量直接来自（ ）A 光合作用释放的能量 B 有机物的分解释放的能量 C 光能 D A和B
8 从树上摘下的苹果仍有的生理活动是（ ）
A 光合作用 B 吸收作用 C 呼吸作用 D 蒸腾作用
9 呼吸作用的实质是（ ）
A 制造有机物，释放能量，放出二氧化碳B 分解有机物，储存能量，放出二氧化碳
C 制造有机物，储存能量，放出二氧化碳D 分解有机物，释放能量，放出二氧化碳
10 在一个密闭的生态鱼缸中，绿色水生植物和小鱼能较长时间的存活。某同学为了增强水生植物的光合作用，向密闭的生态鱼缸中通入二氧化碳，结果是（ ）
A 有利于植物的存活，不利于小鱼存活 B 既有利于植物的存活，也有利于小鱼的存活
C 不利于植物的存活，有利于小鱼的存活 D 既不利于植物的存活，也不利于小鱼的存活
11 取适量干重相等的四分种子进行不同的处理：甲风干；乙消毒后浸水萌发；丙浸水萌发；丁浸水萌发后煮熟冷却消毒。然后分别放入四个保温瓶中，一段时间后，种子堆内温度最高的是（ ） A 甲 B 乙 C 丙 D 丁
12 关于植物呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A 释放的能量全部用于植物体的各项生命活动
B 没有呼吸作用，就无法进行光合作用 C 植物的根、茎、叶等器官时刻都进行着呼吸作用
D 呼吸作用是植物体吸收氧，分解有机物并释放出能量的过程
7．绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡（七年级上 P127-P131）
1. 相关实验（七上P127的实验，P129的探究）
2.绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都已气体的形式排到大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳——氧平衡
第四单元 生物圈中的人
8．消化和吸收（七年级下 P29-P34）
1 消化是 的过程，这一过程由消化道的物理性消化和消化液中消化酶的化学性消化共同完成。
思考：不经消化可直接被消化道吸收营养物质有 。
2 人体主要的消化液及其消化酶的作用：
⑴口腔周围的唾液腺分泌的唾液进入口腔，内含 ，能把淀粉初步分解成麦芽糖;⑵胃壁中的胃腺分泌胃液进入胃，内含 和 ，能把蛋白质初步分解成较小分子蛋白质；⑶肝脏分泌的 进入小肠，不含消化酶，能把脂肪乳化成脂肪微粒；⑷小肠壁中的小肠腺分泌 进入小肠腔，内含消化 、 和 的各种酶，把淀粉→麦芽糖→葡萄糖，把蛋白质彻底分解成氨基酸，把脂肪彻底分解成甘油＋脂肪酸；⑸胰腺分泌 进入十二指肠，含有的酶同肠液。
注意：五种消化液可分为三类：①不含酶的是 ，②含单一酶的有
和 ，③含多种酶的有 和 。
3 营养物质的吸收：口腔、食管几乎不吸收，胃能吸收部分水和酒精，大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素，绝大部分的营养物质由小肠吸收。
4 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，与其功能相适应的形态结构特点有：⑴小肠是消化道中最长的一段，约5～6米；⑵小肠内有胆汁和胰液，肠液中的多种酶；⑶小肠粘膜表面有很多环形皱襞，皱襞表面又有许多小肠绒毛，极大提高了与食物和营养成分接触的面积；⑷小肠绒毛内分布有丰富的毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁很薄，都只有一层上皮细胞构成。
5 消化系统是由消化道和消化腺组成的（P32的图）
练习：
1 既能消化糖类，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（ ）A 唾液 B 胃液C 胰液 D 胆汁
2 下列食品从口腔可以进行化学性消化的是（ ）A 面条 B 鸡蛋 C 奶油 D 水果糖
3下列物质中不能被消化道直接吸收的是（ ）A 无机盐 B 氨基酸 C 脂肪微粒 D 维生素
4 肝炎病人下列哪一消化过程会受到影响（ ）A 淀粉→麦芽糖 B 蛋白质→氨基酸
C 脂肪→脂肪微粒 D 脂肪微粒→甘油＋脂肪酸
5 下列结构中，不与食物直接接触的是（ ）A 口腔 B 食道 C 唾液腺 D 小肠
6 医生从某人的消化道中取出一些液体，经化验含有蛋白质，多肽（蛋白质初步消化的产物），维生素，无机盐，酶，葡萄糖，盐酸水，麦芽糖，淀粉，脂肪等，这液体最有可能是从（ ）取出的 A 食道 B 胃的上部 C 十二指肠 D 大肠上部
9．呼吸道对空气的处理（七年级下 P43-45）
1 人体的呼吸系统由 和 组成，呼吸道的结构能保证气体 ，同时能对吸入的气体进行处理，使到达肺的气体 ， ， 。
2 肺是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的主要场所。
3 P43页的图
练习：
1 血液中的二氧化碳要进入肺泡，需经过（ ）层细胞A 1 B 2 C 3 D 4
2 人体吸入的氧的最终去向是（ ）
A 构成细胞 B 与血红蛋白结合 C 交换二氧化碳 D 分解有机物
3 人呼出的二氧化碳产生的部位是（ ）A 血液 B 肺泡 C 组织液 D 组织细胞
4 人吐出的痰液产生的部位是（ ）A 鼻腔 B 口腔 C 咽 D 气管和支气管
5 鼻粘膜内毛细血管的作用是（ ）
A 消除杂物 B 黏附细胞 C 温暖空气 D 分泌粘液
10．输送血液的泵——心脏（七年级下 P67—P72）
1含氧丰富，颜色鲜红的血叫动脉血。含氧少，颜色暗红的血叫静脉血。
2 血浆和血清的主要区别是血清中不含纤维蛋白原。
3心脏是血液循环的 ，主要由发达的 构成，它昼夜不停的 和 ，推动血液在 里循环流动。心脏四个腔，左心房连通左心室，右心房连通 ，左心室通 ，右心室通 ，心房与心室间的 只能朝向 开，心室与动脉间的 只能朝向( 开，保证血液从心房→ → 。四肢静脉里含有防止血液倒流的 。
6 血液循环的途径：
组织细胞
↑↓
体循环：左心室→ →各级动脉→全身毛细血管→ →上下腔静脉→
↑ ↓
肺循环： ←肺静脉← 肺部毛细血管← 肺动脉←
↑↓
肺泡
思考：①体循环与肺循环的区别：相同点： ；
不同点：体循环是为全身组织细胞提供 ，血液由 变为（ ）；肺循环是为下一次的体循环提供 贮备，血液由 变为 。
②某人上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是先 循环，接着 循环，然后 循环，具体路线是 。
③把体循环和肺循环连在一起的器官是 。
练习：
1 毛细血管适于物质交换的特点是（ ）①数量大，分布广 ②管腔大，弹性小 ③管壁最薄，由一层上皮细胞构成 ④管内血流速度快 ⑤管内血流速度很慢
A ①③④ B ①③⑤ C ①②③④ D ①②③⑤
2 血液流经肺部的毛细血管前后分别是（ ）A 动脉血，动脉血 B 动脉血，静脉血
C 静脉血，动脉血 D 静脉血，静脉血
3 体循环和肺循环的共同规律是（ ）A 心房→心室→动脉→静脉 B 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房C 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 D 心房→动脉→静脉→心室
4 心脏四个腔中，流动脉血的（ ） A 左心房，右心房
B 左心室，右心室 C 左心室，左心房 D 右心房，右心室
5 某人心脏的左心室里有一滴被标记的血，经下肢后回到心脏的途径是（ ）A 左心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→右心房B 左心室→肺动脉→下肢毛细血管→下腔静脉→右心房C 左心室→主动脉→下肢毛细血管→下腔静脉→右心房D 左心室→主动脉→上肢毛细血管→上腔静脉→左心房
6 血液流经某些器官时，血浆中的代谢废物将减少，这些器官是（ ）
A 胰和肠 B 脾和胃 C 肺和胃 D 肺和肾
7 下列血管中运送动脉血的一组是（ ） A 主动脉，肺动脉B 肺动脉，肺静脉 C 主动脉，肺静脉 D 肺动脉，上、下腔静脉
8 当动脉瓣关闭时，心脏内血流方向是（ ） A 心房→心室B 心房→心室→动脉 C 心室→心房 D 心室→动脉
11．尿的形成与排出（七年级下 P80－83）
1. 排泄 。排遗 。
2. 泌尿系统的组成有肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
3. 肾是形成尿液的器官。肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等组成。
4. 肾单位中肾小球和肾小囊壁起过滤过作用，形成原尿。肾小管起重吸收作用。
5. P81的图42、P82的图43
12．（七年级下 P101-P104）
1. 神经调节的基本方式是反射。
2. 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫反射。
3. 反射的结构基础－反射弧。P102的图。感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。任一结构损坏，反射都不能进行。
13．激素调节（七年级下 P105－109）
1.P106的图知道腺体名称及激素名称。
2.生长激素的作用 。
3.甲状腺素的作用 。
4.胰岛素的作用 。
第五单元 生物圈中的其他生物
14．细菌和真菌的分布（八年级上 P55－58）
1. 菌落是指一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
2. 培养细菌或真菌的一般方法：1.配置含有营养物质的培养基 2. 将培养基高温灭菌，然后冷却。 3.接种 4.培养
3. 细菌或真菌是生物圈中广泛分布的生物。
4. 细菌或真菌的生存需要一定的条件。
5. 不同细菌或真菌的生存还需要某些特定的生活条件。
第六单元 生物的多样性及其保护
15．从种到界（八年级上 P85－88）
1.分类的单位：门、纲、目、科、属、种。基本单位是 ；最高单位是 。
2.P85的马的分类。脊索动物门→脊索动物亚门→哺乳纲→奇蹄目→马科→马属→马种
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
16．基因在亲子代间的传递（八年级下 P28－31）
17．基因的显性和隐性（八年级下 P32－35）
18．人的性别遗传（八年级下 P36－39）
1、性状是指示物体所表现的_______、________和________，同种生物的同一性状的不同表现形式称为________。
2、在生物传种接代的过程中，传下去的是____________，即生物体的各种性状都是由____控制的，性状的遗传实质上是通过生殖过程把____传递给子代。在有性生殖过程中，____和_____就是____在亲子代间传递的“桥梁”。
3、基因和染色体的关系：基因大多有规律地集中在细胞核内的______上，每一种生物细胞内染色体的____和____都是一定的，在生物的体细胞中，染色体是____存在的，基因也是____存在的，而在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要_______，即在生殖细胞中，染色体和基因都_____存在。
4、孟德尔的豌豆杂交实验说明：(1)相对性状有_______和_______之分，则基因也有____和____之分，显性基因控制_______，隐性基因控制_______；（2）基因组成中若有显性基因，就会表现出显性性状，即显性性状的基因组成有____和____两种，而隐性性状的基因组成只有一种，是纯合的两个隐性基因；（3）杂合基因型中的隐性基因控制的性状虽然未得到表现，但并不受显性基因的影响，还是会遗传下去。
5、禁止近亲结婚的原因是________________________________________。
6、人有___对染色体，其中___对染色体男女都一样，称为______，只有__对染色体男女有区别，称为______，男是___，女是___。在进行生殖活动中，男性排出的精子有___种，一种含______，一种含______，而女性只排出__种含______卵细胞，X精子与卵细胞结合就生___，Y精子与卵细胞结合就生___，精子与卵细胞结合的机会是_____，各占___，所以生男生女的机会_____。
练习：
1、已知双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，一对单眼皮的夫妇，生出双眼皮子女的几率为（ ） A 25% B 50% C 0 D 75%
2、下列关于人类基因的描述中，错误的是（ ）
A 基因是遗传物质中决定性状的小单位 B 基因都是成对存在的
C 一对基因可能都是隐性的 D 一对基因中，一个基因来自父方，一个来自母方
3、绵羊的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制。一只白色公羊与一只白色
母羊交配，生了一只黑色小羊，那么公羊与母羊的基因组成分别是（ ）
A Rr 、Rr B RR、RR C RR、rr D Rr、RR
4、如果夫妻双方的基因组成都是Dd，其后代的基因组成可能有哪几种情况（ ）
A DD、Dd B Dd、dd C DD、Dd、dd D Dd
5、对人来说，决定子代性别的主要是（ ）
A 卵细胞 B 精子 C 性激素 D 促性腺激素
6、下列细胞中，不存在成对的控制相对性状的基因的是（ ）
A 神经细胞 B 口腔上皮细胞 C 卵细胞 D 心肌细胞
7、下列关于基因的描述，正确的是（ ）
A 基因只存在于生殖细胞中 B 基因数与染色体数一样多
C 基因在生殖细胞中成单存在 D 生物的某一性状由一个基因控制
8、下列基因组合中，表现出相同性状的是（ ）
A Cc和CC B CC和cc C Cc和DD D Cc 和cc
9、小明的母亲怀孕了，她生女孩的几率是（ ）A 100% B 50% C 75% D 0
10、牛的体细胞中含30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有的染色体数是（ ）
A 30对、30条 B 30条、30对 C 30条、30条 D 30对、30对
11、基因A与基因a的关系是（ ）A 位于同一条染色体上 B 位于不同的染色体上
C 位于一对染色体的相同位置上 D 位于一对染色体的不同位置上
12、已知色盲基因在X染色体上，现有一色盲男孩，其父母、祖父母、外祖父母色觉均正常，
这个男孩的色盲基因来自（ ）A 祖父 B 祖母 C 外祖父 D 外祖母
13、我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的主要理论依据是：近亲结婚情况下
A后代因常染色体上隐性致病基因结合的机会较大
B后代因性染色体上的隐性致病基因表现病症的机会较大
C夫妻双方从共同祖先那里继承同种致病基因的机会较大
D后代患显性遗传病的机会较大
14、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病
男孩的概率是A．1/8 B．1/4 C．1/2 D．3/4
第八单元 健康的生活
19．传染病及预防（八年级下 P68－74）
1 传染病是由外来的_________引起的，具有_______。引起传染病的______、________、和_______等生物，称为________。
2 传染病能够在人群中流行，必须具备________、________和__________三个基本环节，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指_______________________________，传播途径是指__________________________________________,如__________、___________、___________、____________等，易感人群是指____________________________________。（能够区分这三个环节，并能说出具体传染病的三个环节）
3 传染病的预防措施可分为______________、_____________和_______________三个方面。预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和具体措施相结合。（要能区分各种措施属于哪个方面）
4. 艾滋病、肺结核和血吸虫的三个环节及预防。
练习：1、既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（ ） A 患乙型肝炎的人
B 家里健康的猫、狗 C 乙肝病人用过的筷子 D 带有疟原虫的蚊子
2、禽流感发生后，下列哪项措施属于控制传染源（ ）
A 将病禽深埋或焚烧 B 严禁将疫区病禽销往外地
C 对家禽养殖场周围的环境进行消毒 D 给未感染的家禽注射疫苗
3、搞好个人和环境卫生，进行一些必要的消毒工作，其主要目的是（ ）
A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上三者都是
4、下列关于艾滋病的认识，错误的是（ ）
A 艾滋病是一种传染病 B 艾滋病可通过握手、近距离交谈而感染
C 艾滋病可使人的免疫功能缺损 D 艾滋病目前尚无特效的治疗药物
5、流行感冒的传染源、传播途径、易感人群依次是（ ）
A 飞沫、空气，流感患者，大多数人 B 流感患者，飞沫、空气，大多数人
C 大多数人，飞沫、空气，流感患者 D 飞沫、空气，大多数人，流感患者
综合练习
1 肺的结构与呼吸功能相适应，与此无关的叙述是（ ）A 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B 肺泡外包着毛细血管C 毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D 肺左右各一个，分布在胸腔中
2 下列腺体中，既有免疫作用又有消化作用的腺体是（ ）A 唾液腺 B 肠腺 C 胰腺 D 胃腺
3 人吃的肥肉，最终在人体小肠内被消化成（ ）
A 甘油和氨基酸 B 葡萄糖和脂肪酸 C 甘油和脂肪酸D 二氧化碳和水
4 吃饭时细嚼慢咽的好处是（ ）A 可品味食物 B 防止食物误入气管
C 可将淀粉彻底分解 D 减轻肠胃的负担
5甲血管与心房相连，内流动脉血，乙血管与心室相连，内流静脉血，这两条血管的名称依次为（ ） A 主动脉和上腔静脉 B 肺动脉和主动脉C 下腔静脉和肺动脉 D 肺静脉和肺动脉
6 下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳进入毛细血管后再运到肺部的途径是（ ）
A 上腔静脉→右心房→右心室→肺 B 下腔静脉→右心房→右心室→肺
C 上腔静脉→左心房→左心室→肺 D 下腔静脉→左心房→左心室→肺
7 下列是有关鼻腔作用的叙述，错误的是（ ）A 鼻腔对吸入的气体有清洁作用 B 鼻腔对吸入的空气有温暖作用C 鼻腔对吸入的气体中的细菌有杀灭作用D 鼻腔对吸入的气体有湿润作用
8 将一株植物在黑暗处放置48小时，然后将一片叶的主脉切断，如图，再在阳光下照射4小时，脱色后用碘液处理，结果a呈棕褐色（碘液本色）b呈蓝色，这个实验证明了光合作用需要（ ）
A 光 B 二氧化碳 C 水 D 叶绿素
9 “绿叶在光下制造淀粉”的实验能证明（ ） ①光合作用产生了淀粉②光合作用产生了氧气③水是光合作用的原料④光是绿色植物进行光合作用的条件A ①② B ③④ C ②③ D ①④
10 人体内二氧化碳扩散的方向是（ ）A 静脉血→组织细胞→肺泡 B 组织细胞→血液→肺泡C 肺泡→静脉血→组织细胞 D 肺泡→组织细胞→静脉血
11 做绿叶在光下制造淀粉实验中，用黑纸片把叶的一部分从两面遮盖起来，移到阳光下几小时后，摘下叶片去掉黑纸片时（ ）A 被遮部分绿色较浅 B 被遮部分没变蓝，其余部分变蓝
C 叶片无明显颜色差别 D 遮盖部分绿色深，其余部分绿色浅
12 两个瓶子，甲装煮熟的种子，乙装萌发的种子，都盖上塞子放在温暖的地方24小时后，将燃烧的蜡烛放入两瓶中，其结果是（ ）A 甲中蜡烛未熄灭，乙中蜡烛立刻熄灭 B 两瓶中蜡烛都立刻熄灭C 甲中蜡烛立刻熄灭，乙中蜡烛未熄灭 D 两瓶中蜡烛都未熄灭
13 下图表示食物通过人体消化道时淀粉，蛋白质，脂肪被化学性消化的过程，字母代表组
成消化道的各器官的排列顺序。据图回答：
1 曲线甲是______的消化，乙是________的消化，丙是__________的消化。②字母C代表的器官是_______。 ③蛋白质在______和________进行消化，其终产物是_______。④胰腺分泌的胰液，肝脏分泌的胆汁从_______进入消化道。⑤消化的终产物几乎全部在_______被吸收。⑥从曲线看出，食物的消化始于______，完成于_______，________是消化的主要器官。
14 有ABCD四种消化液，它们都不是肠液。A、B两种消化液都能消化淀粉，C、D均不能，但C能消化蛋白质。在A、B两种消化液中各加入适量的D后，可促进B消化脂肪，但A不能消化脂肪。则四种消化液分别是：A__________B__________C_________D__________。
15 鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是 （ ）A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管
16甲状腺有很强的吸碘能力，用放射性碘注入肱静脉后，首先测到放射性碘的是（ ）
A. 甲状腺静脉 B. 肺动脉 C. 肺静脉 D.主动脉
17试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（ ）A．唾液、胃液、肠液 B，胃液、唾液、胆汁
C，胰液、肠液、胆汁 D，肠液、胰液、唾液
18 一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（ ）A．唾液腺和气管的分泌物 B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D．呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌
19 管内有相同量的鲜牛肉，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，分别加入不同的消化液，消化最快的一组是（ ）A．胃液、肠液 B，胰液、胃液 C，胰液、肠液 D，唾液、胰液
20细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是（ ）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁 D．细胞核
21上一代把遗传物质遗传给下一代是通过（ ）A．性状 B．受精卵 C．精子和卵细胞 D．胚胎
22有关人类单、双眼皮遗传的说法，正确的是（ ）A．控制眼脸的这一对基因一定是相同的。B．两个双眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮 C．两个单眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮 D．一个双眼皮、一个单眼皮的夫妇所生的子女都是双眼皮
23列有关染色体的说法，正确的是（ ）A．染色体只存在于生殖细胞中 B．染色体存在于细胞核中
C．染色体容易被酸碱染料染色 D．每条染色体一半来自父方，一半来自母方
24于基因显、隐性的说法，正确的是（ ）A．成对的基因一定有显、隐性之分 B．隐性基因控制的性状是不能表现出来的C．一对显性和隐性基因位于一条染色体上 D．显性和隐性基因同时存在时，只表现显性基因控制的性状
25列四种不同基因组成的人，基因组成正常且所生子女中不会出现单眼皮的是（ ）AD B．AA C．Aa D．aa
26下列染色体数目，一般不可能是体细胞的是（ ）A．23 B．24 C．46 D．68
27下列基因组成，一般属于生殖细胞的是（ ）A．AA B．Aa C．aa D．A
28．下列关于环境的叙述正确的是（ ）A．环境就是指生物周围的非生物因素B．环境就是指生物生存的地点 C．不同种生物的生活环境往往有所不同，同种生物则相同 D．影响生物生活的环境因素叫生态因素
29．下列有关生态系统的叙述正确的是（ ）A．生态系统就是生活在一定地域内各种生物的统一整体B．生态系统可大可小，一块农田，一个池塘，一片森林等，都可看作一个生态系统 C．生态系统就是生活在一定地域里一种生物与非生物环境所形成的统一整体 D．生态系统就是生活在一定地域内一种生物与生物环境所形成的统一整体
30．下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述不正确的是（ ）A．生产者可为消费者提供食物和栖息场所 B．消费者有助于植物传粉受精、种子传播C．分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用 D．分解者可为植物提供食物
31．对生态系统的正确理解是（ ）A．生态系统中各种生物的数量保持相等 B．生态系统中各种生物的数量保持不变 C．生态系统中各种生物的数量保持相对稳定 D．生态系统中各种生物的数量不断变化
32．湖泊生态系统中的草食鱼以水草为食，属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食，应属于：（ ）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．消费者和分解者
33.做绿叶在光下制造淀粉实验中，用黑纸片把叶的一部分从两面遮盖起来，移到阳光下几小时后，摘下叶片去掉黑纸片时（ ）A 被遮部分绿色较浅 B 被遮部分没变蓝，其余部分变蓝C 叶片无明显颜色差别 D 遮盖部分绿色深，其余部分绿色浅
34.一对正常的夫妇生了一个色盲的儿子，调查其他色盲病人，发现很多是这种情况，父母正常而儿子色盲，据此推断（ ）A、控制色盲的基因在X染色体上 B、控制色盲的基因在Y染色体上C、控制色盲的基因无法判断出位置 D、色盲基因不在性染色体上
35.下列遗传现象中，不可能出现的是（ ）A．左撇子的人与右撇子的人结婚，后代既有左撇子，又有右撇子B．人类智力障碍的基因为隐性基因，一对智力障碍的夫妇不能生出聪明的子女C．决定人面颊酒窝的基因是显性基因，一对有酒窝的夫妇能生出无酒窝的子女D．豌豆的高是显性性状，高豌豆与矮豌豆杂交产生的后代只表现高，不表现矮
36.豌豆表面的糙面与光滑面是一对相对性状。决定糙面的基因(a)是隐性基因，决定光滑面的基因(A)是显性基因。两种不同性状的纯种豌豆杂交之后，产生糙面的豌豆的几率是（ ）
A.15% B.75% C.0 D.100%
37若以高茎豌豆和矮茎豌豆交配,后代全是高茎豌豆,则下列叙述中正确的是：（ ）A.高茎基因对矮茎基因为显性 B.矮茎基因对高茎基因为显性C.高茎基因和矮茎基因都是隐性 D.由后代性状不能判断哪种基因为显性
38豌豆的黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)为显性,杂合体黄色子叶(Yy)和绿色子叶( yy )交配后产生的子代性状及其所占的比例是：（ ）A全为黄子叶 B1/2为黄子叶 1/2为绿子叶 C全为绿子叶 D3/4为黄子叶 1/4为绿子叶
39.人的精子中含的染色体是（ ）A、44＋XY B、44＋XY C、22+X或22＋Y D、23＋Y或23＋X
40.如果某生物体细胞中含有12对染色体,那么在细胞分裂后形成的子细胞中染色体的数目是：（ ）A.12条 B.6条 C.12对 D.6对
41.下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ）A．二氧化碳十水→有机物十氧 B．二氧化碳+有机物→水十氧十能量C．有机物十氧→二氧化碳十水十能量 D．有机物十氧→二氧化碳十水
42在一个草原上，只有鹿和狼两种消费者，它们处于相对封闭的生态系统中，若人为地把狼灭绝，鹿群的变化将是
43人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）Ａ．寄生虫 Ｂ．真菌 Ｃ．细菌 Ｄ．病毒
44细菌和真菌的培养通常包括以下步骤：①配制培养基；②将培养基放在适宜的温度下培养；③接种；④高温灭菌。请用编号写出正确的操作顺序：____________________。
45猫和虎的共同分类单位是“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，据此可以确定（ ） A．猫和虎和共同特征较多 B．猫和狗的共同特征较多C．虎和狗的共同特征较多 D．A、B、C都不正确
46在生态系统中,能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物的是: （ ） A生产者 B消费者 C分解者 D以上都是
47下列结构与小肠的吸收功能无关的是( )A、小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛 B、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C、小肠绒毛壁薄，上有微绒毛D、小肠内有肠腺，能分泌多种消化腺
48、小肠是吸收的主要场所，从小肠壁内血管流出的血液中什么成分含量明显增多（ ）A、红细胞 B、葡萄糖等营养物质 C、白细胞 D、血小板
49 人体中既能消化淀粉和蛋白质，又能消化脂肪的消化液是__________ 和 __________。
50根据右图神经结构模式图，回答下面问题：
(1)、从该反射弧模式图的结构特点分析，
该反射弧所能完成的反射类型是 （简单的反射/复杂的反射）。这是因为
___________________________________________。
(2)、神经系统结构和功能的基本单位是_________
神经调节的基本方式是_________完成这种活动的结构叫___________
(3)、若图中５表示该反射活动的效应器，则神经冲动的传导途径是
(1)_________ →(4)____________ →(3)_____________ →(2)_____________ →(5)效应器
51在正常情况下，血浆的成分： 。
原尿的成分： 。尿液的成分： 。
52
图五：
图六：
图八：
九：
图十：
图十一：
图十二：1、在图中1处进行的气体交换的结果是：氧由 扩散到 内，二氧化碳由 扩散到 内，血液由
血变为 血。
2、在图中4处进行的气体交换的结果是：氧由
扩散到 里，二氧化碳由
扩散到 内，血液由
血变为 血。
3、图中流动着动脉血的血管有[ ]
和[ ] ；流动着静脉血的血管有[ ] 和[ ] 。
（图十二）
（图十一）
（图十）
（图九）
（图八）
（图六）
（图五）
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2007年4月12日 周胜华
生物复习与练习
第一单元 生物和生物圈
1、 生物的特征（七年级上 P2-P6）
⑴生物的生活需要营养；（与植物的光合作用有关；与动物的消化系统等有关）。
⑵生物都能呼吸。
③生物能排除身体内产生的废物（动物通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；落叶能带走废物 ）。
④生物能对外界刺激作出反应。
⑤生物能生长和繁殖。
⑹除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2、生态系统（七年级上 P22-P27）
⑴在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统的组成包括两部分：生物部分（分为生产者、消费者和分解者）和非生物部分（包括阳光、空气和水等）。生产者、消费者和分解者的关系是分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者。
⑵生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃,这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
③生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
④当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会通过食物链和食物网不断积累（有毒物质在生物体内难以分解，无法排出），危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。
练习：
1、下图是一个食物网示意图，请根据图解回答：
矽藻 → 水蚤 （1）.此食物网中有＿＿＿条食物链。
↓ ↓ （2）.其中最短的食物链有＿＿＿种生物。
蝌蚪 鱼 （3）.最长的食物链有＿＿＿种生物。
↓ （4）.处于最高营养级的生物是＿＿＿。
水中甲虫
↓
池边食肉动物 ← 鸭
2、生态系统中生产者、消费者、分解者之间的关系是（ ）。
A．生产者依赖于消费者，消费者依赖于分解者B．消费者依赖于生产者，生产者依赖于分解者C．分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者D．三者紧密联系，缺一不可
3、在一个草原生态系统中，数量最多的是（ ）。
A．羊 B．禾本科植物 C．狼 D．鼠
4、下列属于生态系统的是（ ） A 池塘中的水草 B 池塘中的鱼
C 池塘中的所有生物 D 一个池塘
5、维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是（ ）
A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 阳光、空气、水等
6、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如果鹰被大量捕杀，则草的数量会（ ）
A 增加 B 减少 C 先少后多 D 先多后少
7、食物链中开始的生物通常是（ ） A 食草的动物 B 食肉的动物
C 进行光合作用的植物 D 腐生的菌类
第二单元 生物和细胞
3、细胞的生活需要物质和能量（七年级上 P51-P54）
1. 细胞的生活需要物质和能量
细胞中含有的物质有无机物（水、无机盐、氧等分子比较小、一般不含碳）和有机物（分子比较大、一般含碳糖类、脂肪、蛋白质和核酸）。
2 细胞膜的作用：①能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面。②把细胞产生的废物排到细胞外。
3 细胞中的能量转换器：绿色植物细胞中的叶绿体通过光合作用将光能转换成化学能储存在有机物中；生物细胞中的线粒体通过呼吸作用分解有机物，将储存在有机物中的化学能释放出来并转换成其他形式的能（如动能和热能等）。
4、细胞核是遗传信息库（七年级上 P54-P57）
1 细胞核中能被碱性染料染色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成。遗传信息的载体是DNA，它是一种特殊的双螺旋结构。DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因。
2 染色体、DNA、基因的关系：每一条染色体上有一个DNA分子，每一个DNA分子上有一定数量的基因。
3 每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人的染色体数目是23对，水稻的染色体数目是12对。
4 资料分析：多莉羊的染色体
练习：
1 人的皮肤细胞分裂后，新生细胞中染色体数目与原来细胞相比（ ）
A 减少了一半 B 增加了一倍 C 有的变多有的变少 D 不变
2 各种植物细胞通常具有一定的形态，这主要是因为（ ）A 细胞壁的支持作用 B 细胞膜的支持作用C 细胞壁的保护作用 D 细胞膜的保护作用
3 从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（ ）
A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核
4 小明喜欢喝鲜榨果汁，这种汁液主要来自（ ）
A 细胞质 B 细胞核 C 液泡 D 细胞壁
5 生命需要的各种物质中，不能储存能量的物质是（ ）
A 糖类 B 蛋白质 C 脂肪 D 矿物质
6 动物细胞中的能量转换器是（ ）
A 细胞核 B 叶绿体 C 线粒体 D B和C
第三单元 生物圈中的绿色植物
5．绿色植物通过光合作用制造有机物（七年级上 P119-P122）
1 叶绿体中含有绿色的叶绿素，叶绿素在光下才能合成。
2 光合作用的场所是叶绿体，原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧，条件是光。
3 光合作用的实质是绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中,并释放氧气的过程。包含了两方面的转变，一是物质的转化，二是能量的转化。
4光合作用的反应式为：
5 探究绿叶在光下制造淀粉的实验（七上119页）。步骤、每步的目的、实验现象、结论。
练习： 1 韭黄的叶子呈黄色是因为（ ） A 韭黄体内无叶绿体 B 韭黄体内含有大量的叶黄素C 遮光条件下没有形成叶绿素 D 遮光条件下没有形成叶绿体
2 光合作用实验中，使叶片脱色的是（ ） A 食盐水 B 沸水 C 酒精 D 碘液
3 维持大气中氧和二氧化碳含量稳定的主要原因是（ ）
A 呼吸作用 B 大气自身调节 C 各物质相互转化 D 光合作用
4 有关光合作用，说法错误的是（ ）
A 为植物自身、动物和人提供食物 B 是多种工业原料的来源C 为动植物的呼吸提供氧气，维持大气中氧气和氮气的相对稳定D 为动植物提供生活必需的能量
5 从“羊吃草狼吃羊”的情况看，狼体内的有机物最初来自（ ）
A 狼自身 B 羊 C 草 D 光
6 光合作用制造淀粉的实验中的遮光叶片摘下经处理后，滴上碘液，可见到遮光部位和未遮光部位的颜色变化是（ ） A 都呈蓝色 B 遮光的呈蓝色，未遮光的呈黄色
C 都呈黄白色 D 遮光的呈黄白色，未遮光的呈蓝色
变式：用银边天竺葵做“绿叶在光下制造淀粉实验”，经过处理的叶片的颜色变化情况是怎样的？
6．绿色植物对有机物的利用（七年级上 P123-P126）
1.有机物用来构建植物体；有机物为植物的生命活动提供能量。
2. 呼吸作用的场所是 ，原料是 和 ，产物是。 。
呼吸作用的实质是 ,其意义是 ，反应式为： 。
3. 呼吸作用的相关实验（七上123，124页）。
思考：晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口。下午打开袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，水明袋内 较丰富，这是 的结果；第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内 较丰富，这是 的结果。
4.光合作用与呼吸作用的关系：联系：呼吸作用分解的有机物正是 ，所释放的能量正是 ；反过来光合作用原料的吸收和产物的运输所需的能量正是 ，因此，呼吸作用和光合作用具有相互依存的关系。
区别：
光合作用 呼吸作用
练习：
1 呼吸作用最重要的意义在于（ ） A 分解有机物 B 呼出二氧化碳
C 消耗氧气 D 为生命活动提供能量
2 植物在白天吸收二氧化碳放出氧气，夜间吸入氧气呼出二氧化碳，因为（ ）
A 白天日光下进行光合作用，呼吸作用停止 B 光合作用白天进行，呼吸作用夜间进行
C 叶片进行光合作用不进行呼吸作用 D 白天光合作用强于呼吸作用，夜间不进行光合作用
3 浇花过勤会导致花烂根甚至死亡，原因是（ ）A 水分过多根无法吸收 B 水分过多根无法呼吸
C 水分过多，细菌大量繁殖导致烂根 D 根吸收大量水分影响了其他物质的吸收
4 粮库中为了将储藏的粮食保存更长时间，可采取以下条件中的（ ）
A 低温，干燥，增加氧气浓度 B 高温，干燥，增加氧气浓度
C 低温，干燥，增加二氧化碳浓度 D 低温，潮湿，增加二氧化碳浓度
5 晚上，室内盆栽花卉对人们的影响是（ ） A 可以供人们氧气 B 可以供给人们有机物 C 与人们争夺氧气 D 可以增加空气中的湿度
6 萌发的种子释放的热量来自（ ） A 有机物的分解 B 二氧化碳 C 氧气 D 土壤
7 植物进行生命活动所需的能量直接来自（ ）A 光合作用释放的能量 B 有机物的分解释放的能量 C 光能 D A和B
8 从树上摘下的苹果仍有的生理活动是（ ）
A 光合作用 B 吸收作用 C 呼吸作用 D 蒸腾作用
9 呼吸作用的实质是（ ）
A 制造有机物，释放能量，放出二氧化碳B 分解有机物，储存能量，放出二氧化碳
C 制造有机物，储存能量，放出二氧化碳D 分解有机物，释放能量，放出二氧化碳
10 在一个密闭的生态鱼缸中，绿色水生植物和小鱼能较长时间的存活。某同学为了增强水生植物的光合作用，向密闭的生态鱼缸中通入二氧化碳，结果是（ ）
A 有利于植物的存活，不利于小鱼存活 B 既有利于植物的存活，也有利于小鱼的存活
C 不利于植物的存活，有利于小鱼的存活 D 既不利于植物的存活，也不利于小鱼的存活
11 取适量干重相等的四分种子进行不同的处理：甲风干；乙消毒后浸水萌发；丙浸水萌发；丁浸水萌发后煮熟冷却消毒。然后分别放入四个保温瓶中，一段时间后，种子堆内温度最高的是（ ） A 甲 B 乙 C 丙 D 丁
12 关于植物呼吸作用的叙述，错误的是（ ） A 释放的能量全部用于植物体的各项生命活动
B 没有呼吸作用，就无法进行光合作用 C 植物的根、茎、叶等器官时刻都进行着呼吸作用
D 呼吸作用是植物体吸收氧，分解有机物并释放出能量的过程
7．绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡（七年级上 P127-P131）
1. 相关实验（七上P127的实验，P129的探究）
2.绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都已气体的形式排到大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳——氧平衡
第四单元 生物圈中的人
8．消化和吸收（七年级下 P29-P34）
1 消化是 的过程，这一过程由消化道的物理性消化和消化液中消化酶的化学性消化共同完成。
思考：不经消化可直接被消化道吸收营养物质有 。
2 人体主要的消化液及其消化酶的作用：
⑴口腔周围的唾液腺分泌的唾液进入口腔，内含 ，能把淀粉初步分解成麦芽糖;⑵胃壁中的胃腺分泌胃液进入胃，内含 和 ，能把蛋白质初步分解成较小分子蛋白质；⑶肝脏分泌的 进入小肠，不含消化酶，能把脂肪乳化成脂肪微粒；⑷小肠壁中的小肠腺分泌 进入小肠腔，内含消化 、 和 的各种酶，把淀粉→麦芽糖→葡萄糖，把蛋白质彻底分解成氨基酸，把脂肪彻底分解成甘油＋脂肪酸；⑸胰腺分泌 进入十二指肠，含有的酶同肠液。
注意：五种消化液可分为三类：①不含酶的是 ，②含单一酶的有
和 ，③含多种酶的有 和 。
3 营养物质的吸收：口腔、食管几乎不吸收，胃能吸收部分水和酒精，大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素，绝大部分的营养物质由小肠吸收。
4 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官，与其功能相适应的形态结构特点有：⑴小肠是消化道中最长的一段，约5～6米；⑵小肠内有胆汁和胰液，肠液中的多种酶；⑶小肠粘膜表面有很多环形皱襞，皱襞表面又有许多小肠绒毛，极大提高了与食物和营养成分接触的面积；⑷小肠绒毛内分布有丰富的毛细血管，绒毛壁和毛细血管壁很薄，都只有一层上皮细胞构成。
5 消化系统是由消化道和消化腺组成的（P32的图）
练习：
1 既能消化糖类，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（ ）A 唾液 B 胃液C 胰液 D 胆汁
2 下列食品从口腔可以进行化学性消化的是（ ）A 面条 B 鸡蛋 C 奶油 D 水果糖
3下列物质中不能被消化道直接吸收的是（ ）A 无机盐 B 氨基酸 C 脂肪微粒 D 维生素
4 肝炎病人下列哪一消化过程会受到影响（ ）A 淀粉→麦芽糖 B 蛋白质→氨基酸
C 脂肪→脂肪微粒 D 脂肪微粒→甘油＋脂肪酸
5 下列结构中，不与食物直接接触的是（ ）A 口腔 B 食道 C 唾液腺 D 小肠
6 医生从某人的消化道中取出一些液体，经化验含有蛋白质，多肽（蛋白质初步消化的产物），维生素，无机盐，酶，葡萄糖，盐酸水，麦芽糖，淀粉，脂肪等，这液体最有可能是从（ ）取出的 A 食道 B 胃的上部 C 十二指肠 D 大肠上部
9．呼吸道对空气的处理（七年级下 P43-45）
1 人体的呼吸系统由 和 组成，呼吸道的结构能保证气体 ，同时能对吸入的气体进行处理，使到达肺的气体 ， ， 。
2 肺是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的主要场所。
3 P43页的图
练习：
1 血液中的二氧化碳要进入肺泡，需经过（ ）层细胞A 1 B 2 C 3 D 4
2 人体吸入的氧的最终去向是（ ）
A 构成细胞 B 与血红蛋白结合 C 交换二氧化碳 D 分解有机物
3 人呼出的二氧化碳产生的部位是（ ）A 血液 B 肺泡 C 组织液 D 组织细胞
4 人吐出的痰液产生的部位是（ ）A 鼻腔 B 口腔 C 咽 D 气管和支气管
5 鼻粘膜内毛细血管的作用是（ ）
A 消除杂物 B 黏附细胞 C 温暖空气 D 分泌粘液
10．输送血液的泵——心脏（七年级下 P67—P72）
1含氧丰富，颜色鲜红的血叫动脉血。含氧少，颜色暗红的血叫静脉血。
2 血浆和血清的主要区别是血清中不含纤维蛋白原。
3心脏是血液循环的 ，主要由发达的 构成，它昼夜不停的 和 ，推动血液在 里循环流动。心脏四个腔，左心房连通左心室，右心房连通 ，左心室通 ，右心室通 ，心房与心室间的 只能朝向 开，心室与动脉间的 只能朝向( 开，保证血液从心房→ → 。四肢静脉里含有防止血液倒流的 。
6 血液循环的途径：
组织细胞
↑↓
体循环：左心室→ →各级动脉→全身毛细血管→ →上下腔静脉→
↑ ↓
肺循环： ←肺静脉← 肺部毛细血管← 肺动脉←
↑↓
肺泡
思考：①体循环与肺循环的区别：相同点： ；
不同点：体循环是为全身组织细胞提供 ，血液由 变为（ ）；肺循环是为下一次的体循环提供 贮备，血液由 变为 。
②某人上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是先 循环，接着 循环，然后 循环，具体路线是 。
③把体循环和肺循环连在一起的器官是 。
练习：
1 毛细血管适于物质交换的特点是（ ）①数量大，分布广 ②管腔大，弹性小 ③管壁最薄，由一层上皮细胞构成 ④管内血流速度快 ⑤管内血流速度很慢
A ①③④ B ①③⑤ C ①②③④ D ①②③⑤
2 血液流经肺部的毛细血管前后分别是（ ）A 动脉血，动脉血 B 动脉血，静脉血
C 静脉血，动脉血 D 静脉血，静脉血
3 体循环和肺循环的共同规律是（ ）A 心房→心室→动脉→静脉 B 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房C 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 D 心房→动脉→静脉→心室
4 心脏四个腔中，流动脉血的（ ） A 左心房，右心房
B 左心室，右心室 C 左心室，左心房 D 右心房，右心室
5 某人心脏的左心室里有一滴被标记的血，经下肢后回到心脏的途径是（ ）A 左心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→右心房B 左心室→肺动脉→下肢毛细血管→下腔静脉→右心房C 左心室→主动脉→下肢毛细血管→下腔静脉→右心房D 左心室→主动脉→上肢毛细血管→上腔静脉→左心房
6 血液流经某些器官时，血浆中的代谢废物将减少，这些器官是（ ）
A 胰和肠 B 脾和胃 C 肺和胃 D 肺和肾
7 下列血管中运送动脉血的一组是（ ） A 主动脉，肺动脉B 肺动脉，肺静脉 C 主动脉，肺静脉 D 肺动脉，上、下腔静脉
8 当动脉瓣关闭时，心脏内血流方向是（ ） A 心房→心室B 心房→心室→动脉 C 心室→心房 D 心室→动脉
11．尿的形成与排出（七年级下 P80－83）
1. 排泄 。排遗 。
2. 泌尿系统的组成有肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
3. 肾是形成尿液的器官。肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管等组成。
4. 肾单位中肾小球和肾小囊壁起过滤过作用，形成原尿。肾小管起重吸收作用。
5. P81的图42、P82的图43
12．（七年级下 P101-P104）
1. 神经调节的基本方式是反射。
2. 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫反射。
3. 反射的结构基础－反射弧。P102的图。感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。任一结构损坏，反射都不能进行。
13．激素调节（七年级下 P105－109）
1.P106的图知道腺体名称及激素名称。
2.生长激素的作用 。
3.甲状腺素的作用 。
4.胰岛素的作用 。
第五单元 生物圈中的其他生物
14．细菌和真菌的分布（八年级上 P55－58）
1. 菌落是指一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
2. 培养细菌或真菌的一般方法：1.配置含有营养物质的培养基 2. 将培养基高温灭菌，然后冷却。 3.接种 4.培养
3. 细菌或真菌是生物圈中广泛分布的生物。
4. 细菌或真菌的生存需要一定的条件。
5. 不同细菌或真菌的生存还需要某些特定的生活条件。
第六单元 生物的多样性及其保护
15．从种到界（八年级上 P85－88）
1.分类的单位：门、纲、目、科、属、种。基本单位是 ；最高单位是 。
2.P85的马的分类。脊索动物门→脊索动物亚门→哺乳纲→奇蹄目→马科→马属→马种
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
16．基因在亲子代间的传递（八年级下 P28－31）
17．基因的显性和隐性（八年级下 P32－35）
18．人的性别遗传（八年级下 P36－39）
1、性状是指示物体所表现的_______、________和________，同种生物的同一性状的不同表现形式称为________。
2、在生物传种接代的过程中，传下去的是____________，即生物体的各种性状都是由____控制的，性状的遗传实质上是通过生殖过程把____传递给子代。在有性生殖过程中，____和_____就是____在亲子代间传递的“桥梁”。
3、基因和染色体的关系：基因大多有规律地集中在细胞核内的______上，每一种生物细胞内染色体的____和____都是一定的，在生物的体细胞中，染色体是____存在的，基因也是____存在的，而在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要_______，即在生殖细胞中，染色体和基因都_____存在。
4、孟德尔的豌豆杂交实验说明：(1)相对性状有_______和_______之分，则基因也有____和____之分，显性基因控制_______，隐性基因控制_______；（2）基因组成中若有显性基因，就会表现出显性性状，即显性性状的基因组成有____和____两种，而隐性性状的基因组成只有一种，是纯合的两个隐性基因；（3）杂合基因型中的隐性基因控制的性状虽然未得到表现，但并不受显性基因的影响，还是会遗传下去。
5、禁止近亲结婚的原因是________________________________________。
6、人有___对染色体，其中___对染色体男女都一样，称为______，只有__对染色体男女有区别，称为______，男是___，女是___。在进行生殖活动中，男性排出的精子有___种，一种含______，一种含______，而女性只排出__种含______卵细胞，X精子与卵细胞结合就生___，Y精子与卵细胞结合就生___，精子与卵细胞结合的机会是_____，各占___，所以生男生女的机会_____。
练习：
1、已知双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状，一对单眼皮的夫妇，生出双眼皮子女的几率为（ ） A 25% B 50% C 0 D 75%
2、下列关于人类基因的描述中，错误的是（ ）
A 基因是遗传物质中决定性状的小单位 B 基因都是成对存在的
C 一对基因可能都是隐性的 D 一对基因中，一个基因来自父方，一个来自母方
3、绵羊的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制。一只白色公羊与一只白色
母羊交配，生了一只黑色小羊，那么公羊与母羊的基因组成分别是（ ）
A Rr 、Rr B RR、RR C RR、rr D Rr、RR
4、如果夫妻双方的基因组成都是Dd，其后代的基因组成可能有哪几种情况（ ）
A DD、Dd B Dd、dd C DD、Dd、dd D Dd
5、对人来说，决定子代性别的主要是（ ）
A 卵细胞 B 精子 C 性激素 D 促性腺激素
6、下列细胞中，不存在成对的控制相对性状的基因的是（ ）
A 神经细胞 B 口腔上皮细胞 C 卵细胞 D 心肌细胞
7、下列关于基因的描述，正确的是（ ）
A 基因只存在于生殖细胞中 B 基因数与染色体数一样多
C 基因在生殖细胞中成单存在 D 生物的某一性状由一个基因控制
8、下列基因组合中，表现出相同性状的是（ ）
A Cc和CC B CC和cc C Cc和DD D Cc 和cc
9、小明的母亲怀孕了，她生女孩的几率是（ ）A 100% B 50% C 75% D 0
10、牛的体细胞中含30对染色体，那么牛的卵细胞和受精卵中分别含有的染色体数是（ ）
A 30对、30条 B 30条、30对 C 30条、30条 D 30对、30对
11、基因A与基因a的关系是（ ）A 位于同一条染色体上 B 位于不同的染色体上
C 位于一对染色体的相同位置上 D 位于一对染色体的不同位置上
12、已知色盲基因在X染色体上，现有一色盲男孩，其父母、祖父母、外祖父母色觉均正常，
这个男孩的色盲基因来自（ ）A 祖父 B 祖母 C 外祖父 D 外祖母
13、我国《婚姻法》规定禁止近亲结婚的主要理论依据是：近亲结婚情况下
A后代因常染色体上隐性致病基因结合的机会较大
B后代因性染色体上的隐性致病基因表现病症的机会较大
C夫妻双方从共同祖先那里继承同种致病基因的机会较大
D后代患显性遗传病的机会较大
14、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生育一个白化病
男孩的概率是A．1/8 B．1/4 C．1/2 D．3/4
第八单元 健康的生活
19．传染病及预防（八年级下 P68－74）
1 传染病是由外来的_________引起的，具有_______。引起传染病的______、________、和_______等生物，称为________。
2 传染病能够在人群中流行，必须具备________、________和__________三个基本环节，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指_______________________________，传播途径是指__________________________________________,如__________、___________、___________、____________等，易感人群是指____________________________________。（能够区分这三个环节，并能说出具体传染病的三个环节）
3 传染病的预防措施可分为______________、_____________和_______________三个方面。预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和具体措施相结合。（要能区分各种措施属于哪个方面）
4. 艾滋病、肺结核和血吸虫的三个环节及预防。
练习：1、既是传染病的传染源，又是其传播途径的是（ ） A 患乙型肝炎的人
B 家里健康的猫、狗 C 乙肝病人用过的筷子 D 带有疟原虫的蚊子
2、禽流感发生后，下列哪项措施属于控制传染源（ ）
A 将病禽深埋或焚烧 B 严禁将疫区病禽销往外地
C 对家禽养殖场周围的环境进行消毒 D 给未感染的家禽注射疫苗
3、搞好个人和环境卫生，进行一些必要的消毒工作，其主要目的是（ ）
A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上三者都是
4、下列关于艾滋病的认识，错误的是（ ）
A 艾滋病是一种传染病 B 艾滋病可通过握手、近距离交谈而感染
C 艾滋病可使人的免疫功能缺损 D 艾滋病目前尚无特效的治疗药物
5、流行感冒的传染源、传播途径、易感人群依次是（ ）
A 飞沫、空气，流感患者，大多数人 B 流感患者，飞沫、空气，大多数人
C 大多数人，飞沫、空气，流感患者 D 飞沫、空气，大多数人，流感患者
综合练习
1 肺的结构与呼吸功能相适应，与此无关的叙述是（ ）A 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B 肺泡外包着毛细血管C 毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成 D 肺左右各一个，分布在胸腔中
2 下列腺体中，既有免疫作用又有消化作用的腺体是（ ）A 唾液腺 B 肠腺 C 胰腺 D 胃腺
3 人吃的肥肉，最终在人体小肠内被消化成（ ）
A 甘油和氨基酸 B 葡萄糖和脂肪酸 C 甘油和脂肪酸D 二氧化碳和水
4 吃饭时细嚼慢咽的好处是（ ）A 可品味食物 B 防止食物误入气管
C 可将淀粉彻底分解 D 减轻肠胃的负担
5甲血管与心房相连，内流动脉血，乙血管与心室相连，内流静脉血，这两条血管的名称依次为（ ） A 主动脉和上腔静脉 B 肺动脉和主动脉C 下腔静脉和肺动脉 D 肺静脉和肺动脉
6 下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳进入毛细血管后再运到肺部的途径是（ ）
A 上腔静脉→右心房→右心室→肺 B 下腔静脉→右心房→右心室→肺
C 上腔静脉→左心房→左心室→肺 D 下腔静脉→左心房→左心室→肺
7 下列是有关鼻腔作用的叙述，错误的是（ ）A 鼻腔对吸入的气体有清洁作用 B 鼻腔对吸入的空气有温暖作用C 鼻腔对吸入的气体中的细菌有杀灭作用D 鼻腔对吸入的气体有湿润作用
8 将一株植物在黑暗处放置48小时，然后将一片叶的主脉切断，如图，再在阳光下照射4小时，脱色后用碘液处理，结果a呈棕褐色（碘液本色）b呈蓝色，这个实验证明了光合作用需要（ ）
A 光 B 二氧化碳 C 水 D 叶绿素
9 “绿叶在光下制造淀粉”的实验能证明（ ） ①光合作用产生了淀粉②光合作用产生了氧气③水是光合作用的原料④光是绿色植物进行光合作用的条件A ①② B ③④ C ②③ D ①④
10 人体内二氧化碳扩散的方向是（ ）A 静脉血→组织细胞→肺泡 B 组织细胞→血液→肺泡C 肺泡→静脉血→组织细胞 D 肺泡→组织细胞→静脉血
11 做绿叶在光下制造淀粉实验中，用黑纸片把叶的一部分从两面遮盖起来，移到阳光下几小时后，摘下叶片去掉黑纸片时（ ）A 被遮部分绿色较浅 B 被遮部分没变蓝，其余部分变蓝
C 叶片无明显颜色差别 D 遮盖部分绿色深，其余部分绿色浅
12 两个瓶子，甲装煮熟的种子，乙装萌发的种子，都盖上塞子放在温暖的地方24小时后，将燃烧的蜡烛放入两瓶中，其结果是（ ）A 甲中蜡烛未熄灭，乙中蜡烛立刻熄灭 B 两瓶中蜡烛都立刻熄灭C 甲中蜡烛立刻熄灭，乙中蜡烛未熄灭 D 两瓶中蜡烛都未熄灭
13 下图表示食物通过人体消化道时淀粉，蛋白质，脂肪被化学性消化的过程，字母代表组
成消化道的各器官的排列顺序。据图回答：
1 曲线甲是______的消化，乙是________的消化，丙是__________的消化。②字母C代表的器官是_______。 ③蛋白质在______和________进行消化，其终产物是_______。④胰腺分泌的胰液，肝脏分泌的胆汁从_______进入消化道。⑤消化的终产物几乎全部在_______被吸收。⑥从曲线看出，食物的消化始于______，完成于_______，________是消化的主要器官。
14 有ABCD四种消化液，它们都不是肠液。A、B两种消化液都能消化淀粉，C、D均不能，但C能消化蛋白质。在A、B两种消化液中各加入适量的D后，可促进B消化脂肪，但A不能消化脂肪。则四种消化液分别是：A__________B__________C_________D__________。
15 鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是 （ ）A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管
16甲状腺有很强的吸碘能力，用放射性碘注入肱静脉后，首先测到放射性碘的是（ ）
A. 甲状腺静脉 B. 肺动脉 C. 肺静脉 D.主动脉
17试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（ ）A．唾液、胃液、肠液 B，胃液、唾液、胆汁
C，胰液、肠液、胆汁 D，肠液、胰液、唾液
18 一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（ ）A．唾液腺和气管的分泌物 B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D．呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌
19 管内有相同量的鲜牛肉，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，分别加入不同的消化液，消化最快的一组是（ ）A．胃液、肠液 B，胰液、胃液 C，胰液、肠液 D，唾液、胰液
20细胞的下列结构与生物遗传关系最密切的是（ ）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁 D．细胞核
21上一代把遗传物质遗传给下一代是通过（ ）A．性状 B．受精卵 C．精子和卵细胞 D．胚胎
22有关人类单、双眼皮遗传的说法，正确的是（ ）A．控制眼脸的这一对基因一定是相同的。B．两个双眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮 C．两个单眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮 D．一个双眼皮、一个单眼皮的夫妇所生的子女都是双眼皮
23列有关染色体的说法，正确的是（ ）A．染色体只存在于生殖细胞中 B．染色体存在于细胞核中
C．染色体容易被酸碱染料染色 D．每条染色体一半来自父方，一半来自母方
24于基因显、隐性的说法，正确的是（ ）A．成对的基因一定有显、隐性之分 B．隐性基因控制的性状是不能表现出来的C．一对显性和隐性基因位于一条染色体上 D．显性和隐性基因同时存在时，只表现显性基因控制的性状
25列四种不同基因组成的人，基因组成正常且所生子女中不会出现单眼皮的是（ ）AD B．AA C．Aa D．aa
26下列染色体数目，一般不可能是体细胞的是（ ）A．23 B．24 C．46 D．68
27下列基因组成，一般属于生殖细胞的是（ ）A．AA B．Aa C．aa D．A
28．下列关于环境的叙述正确的是（ ）A．环境就是指生物周围的非生物因素B．环境就是指生物生存的地点 C．不同种生物的生活环境往往有所不同，同种生物则相同 D．影响生物生活的环境因素叫生态因素
29．下列有关生态系统的叙述正确的是（ ）A．生态系统就是生活在一定地域内各种生物的统一整体B．生态系统可大可小，一块农田，一个池塘，一片森林等，都可看作一个生态系统 C．生态系统就是生活在一定地域里一种生物与非生物环境所形成的统一整体 D．生态系统就是生活在一定地域内一种生物与生物环境所形成的统一整体
30．下列有关生产者、消费者、分解者之间关系的叙述不正确的是（ ）A．生产者可为消费者提供食物和栖息场所 B．消费者有助于植物传粉受精、种子传播C．分解者将动植物遗体分解成无机物又可被植物所利用 D．分解者可为植物提供食物
31．对生态系统的正确理解是（ ）A．生态系统中各种生物的数量保持相等 B．生态系统中各种生物的数量保持不变 C．生态系统中各种生物的数量保持相对稳定 D．生态系统中各种生物的数量不断变化
32．湖泊生态系统中的草食鱼以水草为食，属于消费者；肉食鱼以草食鱼为食，应属于：（ ）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．消费者和分解者
33.做绿叶在光下制造淀粉实验中，用黑纸片把叶的一部分从两面遮盖起来，移到阳光下几小时后，摘下叶片去掉黑纸片时（ ）A 被遮部分绿色较浅 B 被遮部分没变蓝，其余部分变蓝C 叶片无明显颜色差别 D 遮盖部分绿色深，其余部分绿色浅
34.一对正常的夫妇生了一个色盲的儿子，调查其他色盲病人，发现很多是这种情况，父母正常而儿子色盲，据此推断（ ）A、控制色盲的基因在X染色体上 B、控制色盲的基因在Y染色体上C、控制色盲的基因无法判断出位置 D、色盲基因不在性染色体上
35.下列遗传现象中，不可能出现的是（ ）A．左撇子的人与右撇子的人结婚，后代既有左撇子，又有右撇子B．人类智力障碍的基因为隐性基因，一对智力障碍的夫妇不能生出聪明的子女C．决定人面颊酒窝的基因是显性基因，一对有酒窝的夫妇能生出无酒窝的子女D．豌豆的高是显性性状，高豌豆与矮豌豆杂交产生的后代只表现高，不表现矮
36.豌豆表面的糙面与光滑面是一对相对性状。决定糙面的基因(a)是隐性基因，决定光滑面的基因(A)是显性基因。两种不同性状的纯种豌豆杂交之后，产生糙面的豌豆的几率是（ ）
A.15% B.75% C.0 D.100%
37若以高茎豌豆和矮茎豌豆交配,后代全是高茎豌豆,则下列叙述中正确的是：（ ）A.高茎基因对矮茎基因为显性 B.矮茎基因对高茎基因为显性C.高茎基因和矮茎基因都是隐性 D.由后代性状不能判断哪种基因为显性
38豌豆的黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)为显性,杂合体黄色子叶(Yy)和绿色子叶( yy )交配后产生的子代性状及其所占的比例是：（ ）A全为黄子叶 B1/2为黄子叶 1/2为绿子叶 C全为绿子叶 D3/4为黄子叶 1/4为绿子叶
39.人的精子中含的染色体是（ ）A、44＋XY B、44＋XY C、22+X或22＋Y D、23＋Y或23＋X
40.如果某生物体细胞中含有12对染色体,那么在细胞分裂后形成的子细胞中染色体的数目是：（ ）A.12条 B.6条 C.12对 D.6对
41.下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ）A．二氧化碳十水→有机物十氧 B．二氧化碳+有机物→水十氧十能量C．有机物十氧→二氧化碳十水十能量 D．有机物十氧→二氧化碳十水
42在一个草原上，只有鹿和狼两种消费者，它们处于相对封闭的生态系统中，若人为地把狼灭绝，鹿群的变化将是
43人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）Ａ．寄生虫 Ｂ．真菌 Ｃ．细菌 Ｄ．病毒
44细菌和真菌的培养通常包括以下步骤：①配制培养基；②将培养基放在适宜的温度下培养；③接种；④高温灭菌。请用编号写出正确的操作顺序：____________________。
45猫和虎的共同分类单位是“猫属”，猫和狗的共同分类单位是“食肉目”，据此可以确定（ ） A．猫和虎和共同特征较多 B．猫和狗的共同特征较多C．虎和狗的共同特征较多 D．A、B、C都不正确
46在生态系统中,能把二氧化碳和水这些无机物制造成有机物的是: （ ） A生产者 B消费者 C分解者 D以上都是
47下列结构与小肠的吸收功能无关的是( )A、小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛 B、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管C、小肠绒毛壁薄，上有微绒毛D、小肠内有肠腺，能分泌多种消化腺
48、小肠是吸收的主要场所，从小肠壁内血管流出的血液中什么成分含量明显增多（ ）A、红细胞 B、葡萄糖等营养物质 C、白细胞 D、血小板
49 人体中既能消化淀粉和蛋白质，又能消化脂肪的消化液是__________ 和 __________。
50根据右图神经结构模式图，回答下面问题：
(1)、从该反射弧模式图的结构特点分析，
该反射弧所能完成的反射类型是 （简单的反射/复杂的反射）。这是因为
___________________________________________。
(2)、神经系统结构和功能的基本单位是_________
神经调节的基本方式是_________完成这种活动的结构叫___________
(3)、若图中５表示该反射活动的效应器，则神经冲动的传导途径是
(1)_________ →(4)____________ →(3)_____________ →(2)_____________ →(5)效应器
51在正常情况下，血浆的成分： 。
原尿的成分： 。尿液的成分： 。
52
图五：
图六：
图八：
九：
图十：
图十一：
图十二：1、在图中1处进行的气体交换的结果是：氧由 扩散到 内，二氧化碳由 扩散到 内，血液由
血变为 血。
2、在图中4处进行的气体交换的结果是：氧由
扩散到 里，二氧化碳由
扩散到 内，血液由
血变为 血。
3、图中流动着动脉血的血管有[ ]
和[ ] ；流动着静脉血的血管有[ ] 和[ ] 。
（图十二）
（图十一）
（图十）
（图九）
（图八）
（图六）
（图五）
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2007年4月12日 周胜华
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