4、海燕 （2课时）课件

(共33张PPT)
初中语文课件
部编版 九年级下
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
宋代：辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
4、海燕
第一课时
高尔基
目标导航
新知导入
海燕是一种水鸟，体色苍灰，两翼细长，常掠海面疾飞。暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。在俄文中，海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。
作者简介
高尔基(1868—1936),苏联作家，社会主义文学的奠基人。《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基自传三部曲。他的长篇小说《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。
《海燕》是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为《海燕之歌》。
《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。
自学检测
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初读课文
听朗读，想画面，试诵读
课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？
整体感知
暴风雨将来，
海燕渴望暴风
雨的来临。
暴风雨逼近，
海燕搏风击浪，
欢乐叫喊。
暴风雨即临，海燕热情呼唤。
1、海燕高傲地飞翔。
2、其它海鸟惊慌失措。
1、乌云浓暗。
2、海燕英勇搏斗。
1、风云雷电海激烈斗争。
2、海燕预言暴风雨即将来临。
（1-6段）
（7-11段）
（12-15段）
再读课文
海燕形象塑造一：
正
面
描
写
黑色的闪电
高傲、快乐
勇敢的叫喊、大笑、号叫
碰、冲、穿过、掠起
勇敢、锐不可当
矫健
乐观、坚定
豪迈
赏析感悟
赏析感悟
海燕是一个



的形象。
矫健勇猛
自信乐观
斗志昂扬
坚强无畏
4、海燕
第二课时
高尔基
目标导航
理解象征手法的运用及作用。
结合写作背景理解海燕、海鸥、海鸭、企鹅、暴风雨等的象征意义。
再读感悟
描写环境又是为了什么？
海燕形象塑造二：
赏析感悟
文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？
海燕形象塑造三：
按照要求填写下列表格
飞窜\躲藏\呻吟\
恐惧胆怯
飞翔\渴望\飞舞\呼唤 勇敢无畏
对比
反衬出海燕英勇、乐观的形象。
对 象 特 点

海 燕

海 鸭等
学习手法
象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。
自主探究
海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云……
它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
海 燕
——象征英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者
文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。
自主探究
波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
大海波浪
——象征革命高潮时广大人民群众排山倒海的力量
自主探究
海 鸥海 鸭企鹅
在暴风雨来临之前呻吟着，---呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着,----它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下……
——象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者
自主探究
乌云
闪电
雷声
狂风
乌云越来越暗，向海面直压下来…
在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
——反革命的黑暗势力
自主探究
暴风雨
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
自主探究
太 阳
——象征正义、光明和胜利。
它深信，乌云是遮不住太阳的。
海燕
海鸥
海鸭
企鹅
大海波浪
狂风乌云闪电
革命高潮
暴风雨
反动势力
革命先驱者
恐惧革命悲观失望者
革命力量
象 征
归纳总结
拓展延伸
探究：
文章题目是《海燕》，请你根据自己的理解替作者拟定一个副标题。
拓展延伸
-----勇敢的斗士???? -----暴风雨的勇士????????
-----迎接暴风雨的先驱者 -----胜利的预言家????????
-----无畏的革命者 -----革命的先驱者?????????
-----划破乌云的利剑
——副标题
拓展延伸
革命先驱者向人民群众发出的召唤，
对无产阶级革命的渴望和期待；
预示无产阶级革命风暴的即将到来
表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神。
富于鼓动性和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。
拓展延伸
真正的战士，都渴望上战场；真正的学生，都渴望进考场。小考来小劲，大考来大劲。如今，我们生地会考在即，同学们都在摩拳擦掌，积极备考，高尔基《海燕》里有一句名言最能表达我们此时此刻的心声，它是“ ” 。
让暴风雨来得更猛烈些吧！
课堂总结
《海燕》是一篇著名的散文诗。这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。
赏析语言
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。



狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
比喻和拟人。“黑色的闪电”准确而传神地展现了海燕矫健勇猛的雄姿；“高傲”赋予海燕以人的性格，是拟人的手法。这一句从形、色两个方面突出了海燕勇猛善战的姿态。
拟人。连用“抱”、“甩”、“摔”几个动词，还有“恶狠狠”赋予狂风以人的行为与性格，写出了反动势力的猖狂气焰。
赏析语言
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。


这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
拟人。“抓住”、“熄灭”突出了大海的巨大声势和强大力量。
比喻、拟人、反复。比喻和拟人显示了海燕的勇敢和智慧，表现了无产阶级革命者高度的预见性和敏锐的洞察力。反复的修辞表达了坚定不移的必胜信念。
谢谢
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