第二节 声音的产生与传播
课后练习
1、（2019铜仁）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟 产生的，钟声是通过 传播到人耳中的。
2、如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会 ，这一现象说明发声的物体在 ，也能说明声音可在空气中传播。 3、如图图为初二（2）班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些情境。甲图说明声音在 中能传播；乙图中的声音通过 （填哪些介质）传到耳朵里去的；丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱，说明声音在 中不能传播。
4、如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明声音可以在 ___________中传播。 （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验表明：金属丝比棉线的传声效果 （选填“好”或“差”）。 （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于捏住棉线 。 （4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话。
5、将耳朵贴在一根长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到两次响声，首先听到的应该是由 ________ 传来的声音，这是因为 _______________________________________ 。如果是一段有水的长铁自来水管，并照上面的做法去做。那么，请你猜想一下会听到 次响声。
6、入夏后，江南进入多雨季节，应注意防汛防雷．下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播的＿＿＿＿（选填“快”或“慢”）．
7、如图所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的________产生的．
8、如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要_______．
在空气中
在气、固、液体中（0℃）
在15℃空气中
温度
／℃
声速
／m·s-1
介质
声速／m·s-1
声速／m·s-1
0
330
氧气
316
340
15
340
水
1450
340
30
349
冰
3160
340
100
386
铁
4900 -5000
340
9、右表，试写出两个与声音传播速度有关的结论．
结论：例： 声音在不同介质中传播快慢同的．
（1）_______________________________________
（2）____________________________________
10、“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________。
11．下列关于声音的说法不正确的是
A. 一切发声的物体都在振动 B. 声音的传播速度与介质种类、温度有关
C. 真空不能传播声音
D. 音叉在真空中振动不会产生声音
12.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音在空气中传播速度是340m/s
B．通常情况下声音在空气中传播最快
C．声音在真空中的传播速度是340m/s
D．唢呐发出的声音不能在真空中传播
13.先阅读下面短文： 气温影响空气的密度，气温高，空气的密度小，声速大，因而声速与气温有关。由此出现声音不一定由声源沿直线传播的情况。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是地面的声源发出的声音向四周传播时会向上拐弯，拐到温度低、密度大的上方传播。 根据短文回答下列问题： （1）由所给材料知，声音在空气中传播时，爱走温度 、密度 的路径。 （2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播路径向 （选填“上”或“下”）拐弯而传播到几里外的枫桥边。 （3）赤日炎炎，在沙漠中即使相距不太远的人也难以听到对方的叫喊，其中一个主要的原因是声音传播时向 （选填“上”或“下”）拐弯。
第二节 声音的产生与传播
课后练习答案
振动；空气。
2、弹开 振动
3、固体、水和空气 真空
4、固体 好 使棉线无法振动 不能
5. 铁管 声音在固体中的传播速度比气体中快 3
6.快
7、振动
8、介质
9、（1）同种介质中，温度越高，声音传播越快.
（2）相同温度时，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢
10、产生 传播
11.D
12.D
13.低 大
（2）下
（3）上
课件32张PPT。第2节 声音的产生和传播浙教版 七年级下新知导入 树叶沙沙，鸟鸣啾啾；流水潺潺，琴声瑟瑟……天籁之声给人以享受；可尖锐的汽笛声，轰鸣的飞机声，却让人们焦躁不安。那么，各种声音是怎么产生的？又是如何传播的？为什么不同的声音会对人产生不同的影响？新知讲解一、声音的产生 实验1：把一个扬声器里放一些纸屑，给扬声器通电，纸屑随着扬声器发出的乐曲翩翩起舞。
思考：你知道纸屑为什么会跳舞吗？实验2：打鼓时鼓面振动发声实验3：敲击音叉音叉振动发声2. 将手指轻轻放在喉咙发声处，讲话时声带在振动吗？
3. 总结物体发声时的共同特征： 振动 声音是由物体振动产生的。
振动停止，发声也停止
物理学中，把正在发声的物体叫声源液体和气体都能发声，都可以作为声源。活动：1、一根橡皮筋，一根钢尺，试着使它们发出声音。进一步体验橡皮筋振动发声钢尺振动发声二、声音的传播（一）固体、液体和气体可以传声活动：
1. 把两张课桌紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳紧贴在另一张桌面上倾听，能听到敲击声吗？ ________。将两张桌子离开一个小缝，重复以上实验，这时也能听到敲击声吗？ _____________________________。能能，但听起来声音小了结论：固体和气体都可以传声2. 将两块铁块放在玻璃缸的水中互相撞击，你能听到撞击声吗？ 声音可以在固体和液体中传播。那么，声音在真空中可以传播吗？结论：液体和气体可以传声能活动1：
1. 将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通
电源使电铃发声，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听声音有什么变化。
2. 再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音又有什
么变化？（二）真空不能传声1.在没有抽出玻璃罩的空气前，你能看到电铃锤的振动吗？你能听到铃声吗？
2.在用抽气机抽气的过程中，你能看到电铃锤的振动吗？说明什么问题？但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？
能看到电铃锤的振动，能听到铃声。能看到振动，说明电铃发声，随着抽气的不断进行，铃声越来越小。3.如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声吗？
4.再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？
5.通过真空罩实验，你能得到什么结论？罩内变成真空，就不能听到铃声了。声音由无变弱再变强。小结：真空不能传声 月球上没有空气，宇航员们面对面大喊也听不见声音，他们只能通过无线电设施进行交流。 声音也可以在气体中传播，但不能在真空中传播。声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质(medium)。
空气是传播声音的介质。我们周围充满着空气，它使人们能够听到各种奇妙的声音。小结：声音传播需要介质，真空不能传声活动2:做个土电话。
1. 在两个纸杯底各钻一个小孔，将一根长棉绳的两端分别穿过两个杯
底的小孔，再将绳端绕在一根火柴上，并用胶带纸将火柴粘在杯底上，这样，一个“土电话”就制成了。2. 两个同学各拿一个纸杯，相隔一定距离站立，使棉绳刚好拉紧。当一个同学对着纸杯讲话时，另一个同学将纸杯罩在耳朵上，这时能听到同学的说话声音吗？ __________。能 声音能够在固体、液体和气体中传播。你知道声音是以什么形式在介质中传播的吗？1. 在水槽中加入水，放上一个软木塞。然后用铅笔不断轻触水面，水面上就会形成一圈一圈的水波，向外传播。水槽中的软木塞会怎样运动？三、声 波软木塞向外运动2. 将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，观察烛焰的摇晃情况。烛焰左右摇晃 与水波的传播相似，声音在空气中也是以波的方式向远处传播的。当喇叭的振动面向外侧运动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密；当喇叭的振动面向内侧运动时，这部分空气变疏。振动面的不断振动，空气中因此，声音也是一种波，我们把它叫做声波(sound wave)。
下雷电雨的时候，我们经常先看到闪电再听到雷声，这是什么原因？光传播的比声音快四、声音传播的快慢 声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。
声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。 在15℃的空气中，声音每秒传播340 米，思考题：
百米赛跑中，如果终点计时员听见发令枪响才按表计时，这样的计时方法准确吗？为什么？ 分析：枪响后运动员已经起跑，而裁判员听到枪声才开始计时，此时枪声已经传播100米，这时运动员已经跑出了一段距离，所以，计时偏少，成绩不准确；因为光速比声速大得多，光传播100米所用时间可忽略不计，所以裁判员应该看到冒烟计时。课堂练习1．（河南中考）我们生活在声音的世界里，声音由物体的_______产生，以______（或“波”） 的形式在介质中传播．振动 声波2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。说明_________________
空气和液体都可以传声3、为什么把耳朵贴在铁轨上就能听到远处行驶的火车声？固体可以传声，而且传声效果比空气好。4、（济宁中考）同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法作出评论．
（1）“声音是由于物体的运动产生的”，评论：______________________
（2）“声音的传播速度是340m/s”，
评论：______________________．
（1）错误；一切声音都是由物体的振动产生的，当振动停止，发声也停止；
（2）错误；声音在150C空气中的传播速度约为340m/s5、一根长1000多米的铁管两头封闭，中间灌满水，甲在一端敲击铁管，乙在另一端能听到（ ）次声音。先听到 （ ），后听到（ ）最后听到 （ ）。
3由铁管中传来的声音由空气中传来的声音
由水中传来的声音
6、（徐州中考）如图在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气使其发出声音．声音是由管内空气柱______产生，通过_______传入人耳的。 振动 空气 巩固提高1、【柳州中考】下列关于声音的说法中正确的是（ ）
A．声音只能在空气中传播
B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C．声音是由于物体振动而产生的
D．只要物体振动，我们就能听到声音C2.（湘西中考）入夏后，江南进入多雨季节，应注意防汛防雷．下雨时常伴随着打雷和闪电发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播的＿＿＿＿（选填“快”或“慢”）．快3、利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2 s后收到回波．已知声音在海水中的传播速度为1531 m/s，则此处海水的深度为多少m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，为什么？
答：1531m，地球和月球之间没有空气，真空不能传声。课堂小结一、声音是由物体的振动发生的。二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）。三、声音不同物质中传播的速度不同、不
同温度时传播速度不同。15oC 空气中声速 340m/s板书设计声音是由物体的振动发生的。声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）。声音不同物质中传播的速度不同、不
同温度时传播速度不同。作业布置浙教版七年级下册51页练习1、2、3题https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
