人教版生物八年级下册3．2生物进化的历程课件 （共15张PPT）

(共15张PPT)
一、学习研究生物进化的方法
讲授新课
生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领域（如地质学、遗传学、胚胎学和分类学等）的研究进行综合分析的基础上的，涉及到许多研究方法。
学习研究生物进化的方法----比较法
概念:
比较是指根据一定的_____,把彼此有某种联系的事物加以____,确定它们的______之处.
科学家们通过对不同年代化石的____，以及对现存生物种类的______等方法，推断出了生物进化的大致过程。
1、什么是化石？
保存在地层中石化了的古生物遗体、遗物和遗迹。
2、化石在地层中的分布有什么特点呢？
地层越古老，化石越____、越_____、种类越少
地层越新近，化石越____、越_____，种类越多。
一、比较化石
科学家采用了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　___方法
可以推测动物（脊椎动物）的进化规律： 　　　　　　　　　
比较不同类型的动物化石在地层中出现的顺序
鱼类
两栖类
爬行类
资 料 一
不同地质化石模式图
三叶虫化石
鸟 类
哺 乳类
郑氏始孔子鸟化石和复原图
二、比较形态特征
郑氏始孔子鸟复原图
小 鳄 鱼
相同点：
不同点：
1、指端有爪 2、都有尾巴
1、体表有羽毛
2、前肢变成翼
郑氏始孔子鸟复原图
相似点：
1、有啄
2、有翅膀
3、体表有羽毛
鸟、郑氏始孔子鸟和爬行动物形态比较
鸟
郑氏始孔子鸟
爬行动物
相似点
被覆羽毛，有翅膀，有喙
有尾、有爪
这说明了什么？
郑氏始孔子鸟是古代爬行动物向鸟类进化的过渡类型
三、比较细胞色素C的差异
因为不同生物的细胞色素C中氨基酸的组成和顺序能反映出这些生物的亲缘关系。
1、为什么可以用细胞色素C对不同类生物的进化进行比较？
差异越 小.亲缘关系越近，
差异越大.亲缘关系越远。
2、通过对不同生物所含的细胞色素C的比较，你得出什么结论？
生物名称 与人细胞色素C的氨基酸序列的差别
黑猩猩 0
马 12
果蝇 27
小麦 35
向日葵 38
酵母菌 44
课堂小结：
研究生物进化的方法——比较法
1、比较化石法(纵向比较)
2、比较生物的形态结构
3、比较现今生物体内一些重要物质的差异（横向比较）
二、生物进化的大致过程

原始生命
生物进化的趋势是怎样的？
没有根茎叶的分化，没有输导组织
有茎、叶分化，没有叶脉等
有根茎叶
有根茎叶
种子
根茎叶花果实种子
大部分生活在水中
潮湿
潮湿
陆地
陆地
简单到复杂 低等到高等 水生到陆生
植物
类别 藻类 苔藓
类 蕨类 裸子
植物 被子
植物
形态
结构
特征
生活
环境
进化
趋势
生物进化的趋势是怎样的？
简单到复杂 低等到高等 水生到陆生
动物
单细胞动物 腔肠动物 …….. 哺乳类
形态结构
特征
生活环境
进化
趋势
生物进化的总趋势：
1、结构上：由简单到复杂
2、进化水平上：由低等到高等
3、生活环境上：由水生到陆生