课件25张PPT。用计算器做有理数的混合运算1.掌握有理数的混合运算顺序,并灵活应用.
2.能使用计算器帮助解决问题.在这些题目中,我们运用到了哪些运算?哪些运算律?计算: 计算: 解法一:
原式=
= -11解法二:
原式=
=-6+(-5)
=-11点拨:在运算过程中,巧用运算律,可简化计算你认为哪种方法更好呢?“24点”游戏 扑克牌(去掉大小王),根据牌面上的数字进行混合运算(每张牌只能用一次),使得运算结果为24或
-24.其中红色代表负数,黑色代表正数,J,Q,K分
别表示11,12,13.“24点”游戏9-2410计算器的特点:运算快,操作简便,体积小.计算器的种类:
(1)简单计算器
(2)科学计算器
(3)图形计算器功能键:(1)开 ON (2)关 shift AC(3)清除DEL(4)第二功能键:先按组合键shift例1:用计算器计算:
(1)-5.2×(2.97+1.63)÷(6.22-3.62);
(2)2×3.13×4.23 -8.2×1.6(精确到0.001).解 (1)∴ -5.2×(2.97+1.63)÷(6.22-3.62)=-9.2. (2)∴ 2×3.13×4.23 -8.2×1.6≈450.671(1)23+38.2
(2)41.6×(-0.6)(3)1.22
(4)124用计算器计算:=61.2;=-24.96;=1.44;=20 736.【跟踪训练】观察:5×12 345 679=4×12 345 679=猜一猜:8×12 345 679=验证:3×12 345 679=为什么?通过观察你发现了什么?61 728 395;49 382 716.98 765 432;37 037 037.1.计算:111 111 111×111 111 111=分析:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢?(1)观察:1×1= 11×11=(2)猜想:111×111=(3)验证:1 111×1 111=(4)递推、总结规律:结果为12 345 678 987 654 321.方法指导:以退为进,由特殊到一般的思路方法.1121;12 321;1 234 321;2.计算:3 333 333 334×3 333 333 333的乘积中有多少数字
是偶数?分析:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢?(1)观察:4×3= 34 ×33=
(2)猜想:334×333=
(3)验证:3 334×3 333=
(4)递推、总结规律,结果为 方法:把一般的问题缩小为特殊问题,以小见大,以少见多,以简取繁.121 122111 22211 112 22211 111 111 112 222 222 222分析:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢?从特殊情况入手.(1)观察:9×9=81 各位数字之和:8+1=9,
99×99=9 801 各位数字之和:9×2=18.
(2)猜想并验证:999×999=998 001
各位数字之和:9×3=27.
(3)递推、总结规律:结果为9 ×1 994. 3.计算 × 的各位数字之和.4.求 的值.分析:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢?从特殊情况入手.(1)观察:
(2)猜想,验证:
(3)递推、总结规律例2:我们已经知道,光在真空中一年内所走的路程叫做1光年.据测定,光在真空中的传播速度约为300000千米/秒,请用计算器计算1光年相当于多少千米,并用科学记数法表示出来.解 :300000×365×24×60×60
=9.4608×1012(千米)
答:1光年相当于9.4608×1012千米.1.(青海·中考) 计算-1-2×(-3)的结果等于
( )
A.5 B.-5 C.7 D.-7
【解析】选A. -1-2×(-3)=-1+6=5.2.计算12?7?(?32)?16?(?4)的值是( )
A. 36 B.?164 C.?216 D.232
【解析】选D.12?7?(?32)?16?(?4)
=12+224-4
=12+220
=232.3.(荆门·中考)定义 ,
则 ______.【解析】本题是一种新定义运算题,定义 ,
所以有 .答案:-24.(江苏·中考)下面是按一定规律排列的一列数:
第1个数:
第2个数:
第3个数:
……
第n个数:那么,在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中,最大的数是( )
A.第10个数 B.第11个数
C.第12个数 D.第13个数【解析】选A.本题是一道找规律的题目,解决此类题目的基本方法是从特殊到一般的转化.
第1个数: ;
第2个数: = ;
第3个数: - = ;
通过前三个数不难找到规律,是一个比一个小,所以数字越靠前,结果越大.5.计算: . .通过本课时的学习,需要我们掌握:
有理数的混合运算中,先算乘方,再算乘除,
最后算加减.如果有括号,必须先算括号里面的.
在运算过程中,应巧用运算律,简化计算.对于
较复杂的数字计算问题,可以借助计算器进行计算.