五年级下册科学课件-1.8 马铃薯沉浮的原因｜教科版 (共19张PPT)

(共19张PPT)


①
②

探索马铃薯沉浮的原因
让我们更进一步去探究
学习目标
1.比同体积液体重的物体，在液体中下沉； 比同体积液体轻的物体，在液体中上浮。
2.能够进行简单的推测、验证活动获得数据，并转化为证据。
3认识到物体的沉浮现象是有规律的，规律是可以被我们认识的。

我们如何来测马铃薯在不同液体中收到的浮力大小呢？


所需要准备：
受到的力的关系图：

测量钩码在不同液体中受到的浮力
根据在第六课所学的测量方法测量
不同液体
在液体中的重力F1 弹簧测力计的读数
受到的浮力

钩码在不同液体中受到的浮力大小
钩码在空气中的重力F为 0.5 牛
结论：马铃薯在不同液体中
受到的 浮力大小 不一样。
浮力=F1-空气的重力
究竟是什么影响到了马铃薯浮力大小？
猜一猜
同学们讨论，共同设计验证实验。
实验方法：
1、分别量出50ml的清水、浓盐水。
2、用排水法量出体积为50立方厘米的马铃薯。
3、将清水和浓盐水分别与马铃薯称，比较它们的轻重，看看你有什么发现？
注意：
1、正确使用天平，先取下胶套，再看天平是否平衡。
2、烧杯不能直接放在托盘里，应先放两张质量相同的纸。
3、使用小刀要注意安全。
4、小组合理分工，有序合作。
5、实验完后整理好器材。
用天平比较同体积的 重量

实验结论：（造成马铃薯沉浮变化的原因）
比同体积的—清水——重
比同体积的—浓盐水—轻

马铃薯
清水
浓盐水
马铃薯
清水＜马铃薯＜浓盐水
同体积下：
同体积的浓盐水比马铃薯重


在清水中沉
在浓盐水中浮
所以——
课本P20页
相同体积下（ ）最重，
（ ）最轻。

糖浆
软木塞

铜砝码在水里是沉的，在水银上是浮的。你能用今天所学的知识解释原因吗？
补充出示数据：
水银1立方米重13600千克，
铜 1立方米重8900千克

所以水银能浮起铜砝码。
比重计它用一根密闭的玻璃管，一端粗细均匀，内壁贴有刻度纸，另一头稍膨大呈泡状，泡里装有小铅粒或水银，使玻璃管能在被检测的液体中竖直的浸入到足够的深度，并能稳定地浮在液体中，也就是当它受到任何摇动时，能自动地恢复成垂直的静止位置。当比重计浮在液体中时，其本身的重力跟它排开的液体的重力相等。于是在不同的液体中浸入不同的深度，所受到的压力不同，比重计就是利用这一关系比较液体轻重的。

比重计的介绍：
练习：
1、石块在水中的沉浮与什么因素有关?
(同体积的石块与水的轻重比较有关)
2、木块在水中的沉浮与什么因素有关?
(同体积的木块与水的轻重比较有关)
3、物体在水中的沉浮与什么因素有关?
(同体积的物体与水的轻重比较有关)
拓展延伸
科学活动：谁主“沉浮”。
请同学们运用我们所学的相关知识，让一枚鸡蛋在一杯“水”中自由沉浮（不能人为地给鸡蛋施加外力）。
课后
1.复习本单元所学知识
2.下节课带上作业本