第二单元第六课 图像处理起步 课件+教案+视频

文档属性

名称 第二单元第六课 图像处理起步 课件+教案+视频
格式 zip
文件大小 51.1MB
资源类型 试卷
版本资源 浙教版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2019-12-27 10:57:05

文档简介

粤教版信息技术七年级上第六课图像处理起步教学设计
课题
图像处理起步
单元
第二单元
学科
信息技术
年级
七年级
学习
目标
知识目标:了解对图片处理的软件;熟悉Photoshop软件操作环境。
技能目标:掌握使用Photoshop软件工具箱,熟练掌握利用文本工具处理图片。
情感目标:通过学习多媒体,体验多媒体的乐趣。
重点
掌握使用Photoshop软件工具箱,熟练掌握利用文本工具处理图片。
难点
掌握使用Photoshop软件工具箱
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
年画是中国特有的民间美术形式。天津杨柳青、山东杨家埠、苏州桃花坞等著名的年画产地更是大大提升了年画的艺术水平。年画堪称我国古代平面设计的精品。
我们能否通过数字化的技术手段设计出精美的平面作品,来表达我们对于美好生活的追求与向往?今天我们就利用数字化的技术来处理图片。
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
在现实生活中,经常要制作图文并茂的多媒体作品
如书插画、学生活动宣传画、广告,以及用于演讲的演示文稿封面等,都需要用到图像处理技术。
有哪些工具可以用来采集图片呢?
用智能手机拍摄的照片都会以文件的方式存储在内存卡(如图所示)上。
可以通过QQ、微信、邮箱或用USB线(如图所示)将手机与计算机连接的方式,获取手机中的照片
图片作品制作流程
图片也是一种美术作品,要使它更具表现力和感染力,就要进行必要的加工处理。
图片作品创作的一般流程如图所示
流程不是固定不变的,在实际创作中往往根据需要穿插调整,交叉进行。
在创作图片作品的过程中,通常要对素材进行裁剪、移动、合成、添加艺术效果等处理。
一、初识图像处理软件
图像处理指运用图形图像处理软件对图片进行修改、修饰等提高视觉效果的操作。
常见的图形图像处理软件有 Adobe Photoshop、 Corel DRAW、光影魔术手、美图秀秀等,其中 Photoshop是目前处理图形图像最常用的软件之一,其界面如图所示
二、认识 Photoshop工具箱
在 Photoshop中,许多常用的功能都可通过单击工具箱中的图标来实现。
按照功能分类,工具箱中的工具可分为:选择工具、栽剪和切片工具、修饰工具、绘画工具、绘图和文字工具、注释、度量和导航工具等六类(如图所示)。
试一试
将鼠标指针悬停在工具箱的每个工具按钮上方,观察并记下工具的名称。根据结果填写下表
教你一招
工具图标右下角的小三角形表示存在隐藏工具,展开后能查看它们后面所隐藏的工具。
亲身体验
利用 Photoshop的“帮助”功能进行学习,将下面各个选择工具的图标名称和功能正确地连接起来。
三、走进 Photoshop
利用 Photoshop制作的图片,往往会用于另外的多媒体作品中。
本单元我们将结合“精彩的多媒体世界”演示文稿的封面制作,来学习利用 photoshop进行图像处理。
1.启动 Photoshop。
在“文件”菜单中选择”打开”,在“打开”对话框中选择素材图片,如图所示。
视频:《文本工具的使用》
2.输人文字。
单击工具箱中的文字工具”按钮T,在图片中的适当位置上单击后输人文字“精彩的多媒体世界”。
3.设置文字。
利用文字工具的选项栏,将文字设置成黑体、48点大小、红色,并单击选项栏中间的确认按钮完成文字设置,效果如图所示。
4.保存文件。
在“文件”菜单中选择“存储为”
在出现的“保存文件”对话框中,选择文件格式为“.PSD”,输入文件名(如“作品”),并选定保存位置
单击“保存”按钮。
日积月累
“PSD”是 Photoshop默认的文件存储格式。这种格式的文件带有一些图片的特定信息,如图层与通道等,便于图片编辑和处理。
教你一招
单击工具箱中的“移动工具”接钮,可以移动当前图层的内客。
亲身体验
根据已确定的多媒体作品主题,收集集合适的素材图片,尝试利用 Photoshop软件初步制作一张作品封面图。
课堂练习
1.常见的图形图像处理软件有 ( )、 Corel DRAW、( )、( )等。
2.按照功能分类,工具箱中的工具可分为:( )、栽剪和切片工具、修饰工具、绘画工具、( )、注释、度量和导航工具等六类。
通过教师的讲解,以小组合作的方式,开展探讨交流,完成任务。
通过教师的讲解,以小组合作的方式,开展探讨交流,完成任务。
通过老师演示学生动手操作,提高动手能力。小组交流、分享
通过教师的讲解,以小组合作的方式,开展探讨交流,完成任务。
学生小组间讨论,共同完成任务,并分组汇报。
通过小组合作,加强学生组内团结、共同完成任务,
培养学生组间合作能力,并且炼动手能力
加强学生组内团结、共同完成任务
培养学生组间合作能力,并且炼动手能力
培养学生独立完成练习的能力。
课堂小结
分小组总结归纳,教师补充。
各组汇报总结,其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力,逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
1.利用Photoshop软件,把图片进行处理,达到如图所示的效果。
板书
一、初识图像处理软件
二、认识 Photoshop工具箱
三、走进 Photoshop
1.启动 Photoshop。
2.输人文字。
4.保存文件。
3.设置文字。
课件26张PPT。信息技术粤教版 七年级上第六课 图像处理起步新知导入 年画是中国特有的民间美术形式。天津杨柳青、山东杨家埠、苏州桃花坞等著名的年画产地更是大大提升了年画的艺术水平。年画堪称我国古代平面设计的精品。
我们能否通过数字化的技术手段设计出精美的平面作品,来表达我们对于美好生活的追求与向往?今天我们就利用数字化的技术来处理图片。新知讲解在现实生活中,经常要制作图文并茂的多媒体作品 如书插画、学生活动宣传画、广告,以及用于演讲的演示文稿封面等,都需要用到图像处理技术。新知讲解 有哪些工具可以用来采集图片呢?数码相机手机摄像头摄像机扫描仪新知讲解用智能手机拍摄的照片都会以文件的方式存储在内存卡(如图所示)上。可以通过QQ、微信、邮箱或用USB线(如图所示)将手机与计算机连接的方式,获取手机中的照片新知讲解图片作品制作流程 图片也是一种美术作品,要使它更具表现力和感染力,就要进行必要的加工处理。图片作品创作的一般流程如图所示构思作品搜集素材加工素材创作作品 流程不是固定不变的,在实际创作中往往根据需要穿插调整,交叉进行。新知讲解新知讲解一、初识图像处理软件 图像处理指运用图形图像处理软件对图片进行修改、修饰等提高视觉效果的操作。 常见的图形图像处理软件有 Adobe Photoshop、 Corel DRAW、光影魔术手、美图秀秀等,其中 Photoshop是目前处理图形图像最常用的软件之一,其界面如图所示工具箱菜单栏选项栏调板新知讲解 在 Photoshop中,许多常用的功能都可通过单击工具箱中的图标来实现。 按照功能分类,工具箱中的工具可分为:选择工具、栽剪和切片工具、修饰工具、绘画工具、绘图和文字工具、注释、度量和导航工具等六类(如图所示)。二、认识 Photoshop工具箱选择工具截剪和切片工具绘画工具修饰工具绘图和文字工具注释、度量和导航工具搭色器新知讲解新知讲解 将鼠标指针悬停在工具箱的每个工具按钮上方,观察并记下工具的名称。根据结果填写下表套索工具钢笔工具模糊工具路径选择工具油漆桶工具画笔工具颜色替换工具吸管工具移动工具修补工具魔棒工具橡皮工具矩形工具仿制图章工具圆角矩形工具磁性套索工具渐变工具横排文字工具自定义形状工具减淡工具新知讲解新知讲解 工具图标右下角的小三角形表示存在隐藏工具,展开后能查看它们后面所隐藏的工具。新知讲解 利用 Photoshop的“帮助”功能进行学习,将下面各个选择工具的图标名称和功能正确地连接起来。新知讲解 本单元我们将结合“精彩的多媒体世界”演示文稿的封面制作,来学习利用 photoshop进行图像处理。 利用 Photoshop制作的图片,往往会用于另外的多媒体作品中。三、走进 Photoshop新知讲解 1.启动 Photoshop。 在“文件”菜单中选择”打开”,在“打开”对话框中选择素材图片,如图所示。新知讲解文本工具的使用新知讲解 2.输人文字。 单击工具箱中的文字工具”按钮T,在图片中的适当位置上单击后输人文字“精彩的多媒体世界”。 3.设置文字。 利用文字工具的选项栏,将文字设置成黑体、48点大小、红色,并单击选项栏中间的确认按钮完成文字设置,效果如图所示。新知讲解在“文件”菜单中选择“存储为” 在出现的“保存文件”对话框中,选择文件格式为“.PSD”,输入文件名(如“作品”),并选定保存位置单击“保存”按钮。 4.保存文件。新知讲解新知讲解 “PSD”是 Photoshop默认的文件存储格式。这种格式的文件带有一些图片的特定信息,如图层与通道等,便于图片编辑和处理。“PSD”格式图标“jpg”格式图标“PSD”格式“jpg”格式新知讲解新知讲解 单击工具箱中的“移动工具”接钮,可以移动当前图层的内客。新知讲解新知讲解课堂练习1.常见的图形图像处理软件有 ( )、 Corel DRAW、( )、( )等。
2.按照功能分类,工具箱中的工具可分为:( )、栽剪和切片工具、修饰工具、绘画工具、( )、注释、度量和导航工具等六类。
绘图和文字工具 光影魔术手Photoshop美图秀秀选择工具课堂小结总结本节课所学内容板书设计一、初识图像处理软件
二、认识 Photoshop工具箱
三、走进 Photoshop
1.启动 Photoshop。
2.输人文字。
4.保存文件。
3.设置文字。 1.利用Photoshop软件,把图片进行处理,达到如图所示的效果。作业布置谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
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