粤教版信息技术七年级上第二课图片素材的简单处理教学设计
课题
图片素材的简单处理
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
七年级
学习
目标
知识目标：了解图片素材的获取方式；了解浏览图片的软件。
技能目标：掌握图片的获取方式；熟练掌握图片的处理方式。
情感目标：通过学习多媒体，体验多媒体的乐趣。
重点
掌握图片的获取方式；熟练掌握图片的处理方式。
难点
熟练掌握图片的处理方式。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频：《多媒体的应用》
上节课我们认识了多媒体，知道图片是多媒体中很重要的组成部分。有的同学可能有疑问，图片是如何获取的呢，假如有的图片不符合要求应怎样处理呢。这节课我们就一块来学习怎样获取图片及对图片的处理
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
面对纷杂的信息，人们为了更好地交流，越来越注重对图片的利用，生活中随处可见各种图片标志。
形象生动的图片也为多媒体作品平添了许多编丽的画面，增强了多体作品的可读性。
一、图片素材的获取
1.从网络上获取图片
多体作品的制作，通常需要大量使用图片素材，如背景图片、按钮图片等。图片素材可以通过网络上的搜索引擎获得，如图所示
2.用数码设备获取图片
利用数码相机从现实生活中拍摄照片，通过数据线与计算机连接后，就能在计算机上获得图片，如图所示。
扫描仪则可以把纸质相片、杂志或其他印刷品上的图片信息采集到计算机中。
亲身体验
试利用数码相机拍摄照片，并将照片传输到计算机中。
二、图片的浏览
图片素材可以利用图片览软件集中浏览。
在 Windows系统中，有一款自带的图片浏览软件一照片查看器，能够实现最基本的图片浏览需求，如图所示。
日积月累
浏览圏片的软件很多，除了“图片查看器”之外，还有美图看看、 ACDSee、 Google Picasa等。
三、图片素材的简单处理
搜集的图片素材不一定能满足使用需求，有时需要进行裁剪、旋转等处理。
可利用图片处理软件，如”画图”程序对图片进行简单处理。
1.调整图片大小
(1)在”画图”程序中打开需处理的图片文件，如“素材1-背景图.jpg＂，在”主页”选项卡上的“图像”组中，单击“重新调整大小”。
(2)在”调整大小和扭曲”对话框中，选中”保持纵横比”复选框，以使调整大小后的图片保持与原来相同的纵横比。
(3)在“重新调整大小”区域中，单击“像素”，然后在“水平”框中输入新宽度值，如图所示，单击”确定”按钮，即可将图片調整为需要的大小。
2.图片的裁剪
(1)打开需裁剪的图片文件，如“素材2-按钮图jpg＂，在”主页”选项卡上的“图像”组中，打开“选择”下拉菜单，单击选择类型。
(2)在图片中选择要保的部分，如“素材2按钮图.jpg”中的第一个按钮(如图所示)。
(3)在“图像”组中，单击”裁剪”。
(4)单击“画图”按钮，选择“另存为”，在弹出的对话框中，选择保存位置并键入新文件名，最后单击“保存”按钮
开动脑筋
除了将图片保存为JPEG格式外，还能保存为什么格式?
还可以保存为 BMP、 GIF 、TIFF、 PNG等格式
随堂练习
1.常见的图片浏览软件有（ ）、（ ）、（ ）等
2.根据自己确定的主题，上网搜索图片素材，并进行简单处理。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，
培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
培养学生独立完成练习的能力。
课堂小结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
1.“照片查看器”和“画图”程序都能对图片进行旋转，试比较其差异。
板书
一、图片素材的获取
1.从网络上获取图片
2.用数码设备获取图片
二、图片的浏览
三、图片素材的简单处理
1.调整图片大小
2.图片的裁剪
课件19张PPT。信息技术粤教版 七年级上第二课 图片素材的简单处理新知导入 上节课我们认识了多媒体，知道图片是多媒体中很重要的组成部分。有的同学可能有疑问，图片是如何获取的呢，假如有的图片不符合要求应怎样处理呢。这节课我们就一块来学习怎样获取图片及对图片的处理新知讲解 面对纷杂的信息，人们为了更好地交流，越来越注重对图片的利用，生活中随处可见各种图片标志。 形象生动的图片也为多媒体作品平添了许多编丽的画面，增强了多体作品的可读性。新知讲解一、图片素材的获取 多体作品的制作，通常需要大量使用图片素材，如背景图片、按钮图片等。图片素材可以通过网络上的搜索引擎获得，如图所示1.从网络上获取图片新知讲解 利用数码相机从现实生活中拍摄照片，通过数据线与计算机连接后，就能在计算机上获得图片，如图所示。2.用数码设备获取图片新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解 在 Windows系统中，有一款自带的图片浏览软件一照片查看器，能够实现最基本的图片浏览需求，如图所示。图片素材可以利用图片览软件集中浏览。二、图片的浏览新知讲解 浏览圏片的软件很多，除了“图片查看器”之外，还有美图看看、 ACDSee、 Google Picasa等。新知讲解 搜集的图片素材不一定能满足使用需求，有时需要进行裁剪、旋转等处理。三、图片素材的简单处理 可利用图片处理软件，如”画图”程序对图片进行简单处理。新知讲解 (1)在”画图”程序中打开需处理的图片文件，如“素材1-背景图.jpg＂，在”主页”选项卡上的“图像”组中，单击“重新调整大小”。(2)在”调整大小和扭曲”对话框中，选中”保持纵横比”复选框，以使调整大小后的图片保持与原来相同的纵横比。 1.调整图片大小 (3)在“重新调整大小”区域中，单击“像素”，然后在“水平”框中输入新宽度值，如图所示，单击”确定”按钮，即可将图片調整为需要的大小。新知讲解 (1)打开需裁剪的图片文件，如“素材2-按钮图jpg＂，在”主页”选项卡上的“图像”组中，打开“选择”下拉菜单，单击选择类型。 (2)在图片中选择要保的部分，如“素材2按钮图.jpg”中的第一个按钮(如图所示)。(3)在“图像”组中，单击”裁剪”。 2.图片的裁剪(4)单击“画图”按钮，选择“另存为”，在弹出的对话框中，选择保存位置并键入新文件名，最后单击“保存”按钮新知讲解除了将图片保存为JPEG格式外，还能保存为什么格式? 还可以保存为 BMP、 GIF 、TIFF、 PNG等格式随堂练习1.常见的图片浏览软件有（ ）、（ ）、（ ）等
2.根据自己确定的主题，上网搜索图片素材，并进行简单处理。美图看看Google PicasaACDSee课堂小结总结本节课所学内容板书设计一、图片素材的获取
1.从网络上获取图片
2.用数码设备获取图片
二、图片的浏览
三、图片素材的简单处理
1.调整图片大小
2.图片的裁剪 1.“照片查看器”和“画图”程序都能对图片进行旋转，试比较其差异。作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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