1.1 机械运动 教案

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名称 1.1 机械运动 教案
格式 zip
文件大小 6.5KB
资源类型 教案
版本资源 华师大版
科目 科学
更新时间 2019-12-25 13:34:40

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文档简介

机械运动
【教学目标】
1.知识与技能:知道什么是参照物:知道物体的运动和静止是相对;根据物体的运动判断参照物及确定参照物判断物体的运动。
2.过程与方法:通过学生即兴表演和小组讨论探究的方式进行,师生互动,教师深化问题,学生分析,讨论论证,归纳得出结论。
3.情感态度价值观:培养学生独立思考能力和小组竞争意识和班级集体荣誉感,通过物体的运动和静止是相对的让学生接受辩证唯物主义教育。
【教学重难点】
1.知道什么是机械运动,参照物的概念。
2.知道运动和静止是相对的,能选择合适的参照物来判断物体的运动情况。
【教学过程】
一、教学活动导入新课。
1.组织班级里身高差不多的男女学生,排成一纵列,人数大概控制在7人左右,教师在前面带头,让7人同时做手上的动作。呈现一个千手观影的美丽情景图。
2.比一比谁跑得快?
具体步骤:随机选两个学生,教师规定好起点和终点,由于场地有限,跑步幅度小点,教师做个小动作,当听到口令“预备跑”,叫其中一位同学停留在原位置,而另一位同学在不知情的情况下,迅速跑到终点。
教师提问:“同学们,请你们通过小组讨论来描述甲、乙两位同学的运动情况?”
学生讨论回答:“甲运动,乙静止。”
教师追问:“为什么说甲运动,乙静止,你判断的依据是什么?”
学生独立回答:“甲的位置发生改变,乙的位置不变。”
教师回答:“很好,我们物理学上把甲这样位置随时间发生变化的运动称为机械运动。”
机械运动:物体的位置随时间的变化。
教师提问:“我们身边还有哪些物体做机械运动?”
学生1:“行驶的汽车。”
学生2:“行走的路人。”
学生3:“奔跑的动物。”
3.活动步骤:选取一个强壮点的男生和一个身材娇小的男生完成这个游戏,在音乐声的衬托下,一场喜剧效果的画面呈现出来了。
教师提问:“猪八戒是运动还是静止,那么新娘子是运动还是静止呢?”
学生1:“猪八戒是运动,新娘子是静止。”
学生2:“猪八戒是运动,新娘子是运动。”
教师追问:“老师在我们班级里是最高的。”
学生3:“老师某同学就比你高。”
教师回答:“我的身高是高还是矮,关键于比较的物体,那么同学们再次思考一下,猪八戒和新娘子是运动还是静止的呢?”
学生4:“猪八戒与新娘子比较是静止的,猪八戒与我们比较是运动。”
教师回答:“真棒。我们要描述一个物体的运动状态必须选择一个物体作标准,把这个被选作标准的物体叫做参照物。”
参照物的概念是被选作标准的物体。
选作标准的物体就当作是固定不变的。
二、深入分析。
1.幻灯片展示题目:把文具盒放在科学课本上,推动课本沿桌面运动。(老师示范)
问题1:选取课本作标准,文具盒和课本是运动还是静止的?
问题2:选取文具盒作标准,文具盒和课本是运动还是静止的?
问题3:选取课桌作标准,文具盒和课本是运动还是静止的?
2.幻灯片展示题目:小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。问题:描述中的现象选择的参照物是谁?
教师解析过程:小小竹排江中游的意思是说,“竹排”在运动,研究对象是竹排,我们不选研究对象作为参照物,而两岸是参照物,参照物选定后就当作是静止的。巍巍青山两岸走的意思是说,青山在运动,研究对象是青山,参照物是船。
3.题目:下列的参照物分别是谁?
(1)太阳从东方升起—地平线;
(2)乌云遮住太阳—太阳;
(3)足球在草地上滚动—草地;
(4)同步卫星绕着地球转—地球;
(5)人站在上升的电梯—地面。
给学生3分钟时间,独立整理今天所学的内容,要求书写文字整洁,条理清晰,教师巡查过程中点评打分,最后1分钟教师依据黑板上的板书内容。
【作业布置】
1.物体的______随时间的变化,叫做机械运动。
2.我们的教室没有动,是以______为参照物;骑自行车的同学看路旁的小树往后退,是以_______为参照物。
3.出租车奔驰在街道上,车内有乘客和司机,相对于车来说,司机和乘客都是_____的;相对于路边站立的小孩来说,司机和乘客都是______的;相对于司机来说,乘客是________的,车是______的。
4.并列在火车站的两列火车,突然甲车上的人发现乙车好像在后退,则下列判断中一定错误的是(

A.甲车静止不动,乙车正在后退;
B.甲车在前进,乙车静止不动;
C.甲车正在前进,乙车正在后退;
D.甲乙两车正以相同的速度前进。
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