湘教版八年级地理上册第一章第二节中国的行政区划 教案

第一章
中国的疆域与人口
第二节
中国的行政区划
主备人:
审核人：
使用人：
第
周
学习目标：
1、了解我国现行的三级行政区划；
2、在中国政区图上准确找出长江、黄河穿过的省级行政区，记住名称、简称及行政中心和位置
3、了解各省的特色美食、美景。
教学重点、难点：
长江、黄河穿过的省级行政区，记住其名称、简称及行政中心和位置
情境导入:以网购礼物为背景。让学生填写快递单上的收货地址。
__________省__________县__________镇
一、课内探究
（自主学习）：
1、读课本P6内容，完成下列问题：
（1）我国现行的行政区划基本上划分为三级：_______、________、_________，国家还根据实际情况需要设立__________
（2）我国共有___个省级行政单位，包括___个省、___个自治区、___个直辖市和______、______两个特别行政区。
2、创设情境：拿出人民币50元、100元，让学生结合生活实际说出背面的风景图案以及它们分别所属的省级行政单位。
二、小组分组合作探究：
1、给出中国行两条线路，每个小组选择一条，找出每条线路经过的省级行政单位并说出其名称、简称、行政中心，并把简称填写在右图上。此2条线路分别是长江万里行、黄河万里行（各组回答时要到黑板上指图回答。）
2、活学活用：找出北回归线穿过的省级行政单位，河北周边行。
长江万里行
三、设计游戏：你说我猜。小组两人合作，一人描述某省区特色，一人根据所描述的内容猜出该省级行政单位的名称、简称、行政中心。说特色，猜省区。
四、比赛升级--抢答
创设情景：旅游路上看到众多私家车。车牌各不相同。
多媒体展示图片，根据车牌抢答该车所属的省级行政单位的名称、行政中心。
五、看轮廓猜省份：熟悉各省级行政区域单位的轮廓特征，多媒体展示图片，学生回答。
六、课堂达标检测
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1
湖北省
滇
2
云南省
粤
3
广东省
鄂
4
黑龙江省
秦
5
山东省
黑
6
陕西省
鲁
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