一年级下册数学课件-5.24 认识米浙教版 (共23张PPT)

(共21张PPT)
认 识 米
学习目标
1、学生初步认识长度单位米，初步形成1米的长度表象，知道1米=100厘米。
2、学会用刻度尺测量物体的长度
3、在活动中培养学生的动手操作能力和估测能力
重点 认识长度单位“米”，知道1米=100厘米。
难点 会用米尺测量物体长度。
准备 米尺、PPT课件.
量比较短的物体的长度，
常用厘米做单位。
厘米可以用字母cm表示。
如果需要量比较长的物体的长度，可以用什么单位呢？
量比较长的物体的长度，通常用米作单位。
这些是米尺，它们的长度都是1米。
这些是米尺，它们的长度都是1米。
米可以用字母“m”表示，
1米可以写成1m。
那1米有多长呢？
说说他们感受到的1米有多长。
你也动手试一试，感受1米有多长。
张开双臂比划1米大约有多长？
生活中还有哪些物体的长度大约是1米？
在米尺上看一看，1米有多少个1厘米？
1米=100厘米
用米尺量一量白板的长。
量哪些物体的长度可以用米作单位？
量出教室的门大约高几米。
小组合作，量一量，比一比。
（1）你的身高比1米多（ ）厘米。
（2）量出一庹大约长多少？
1米
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
＞
＝
＜
800厘米
100厘米
8米
8厘米
100厘米
90厘米
1米
25+5=30（米）
一根拔河绳长25米,一根消防救生绳比拔河绳长5米。这根消防救生绳长多少米
先估计教室的长和宽大约有多少米，再量一量。
估计 实际
长 （ ）米 （ ）米
宽 （ ）米 （ ）米
●量比较长的物体的长度，
可以用米作单位。
●1米=100厘米
●米可以用字母“m”表示，
1米可以写成1m。