生物的细胞膜系统[上学期]

课件21张PPT。细胞的生物膜系统一、膜系统的概念和组成二、生物膜在结构上的联系三、生物膜在功能上的联系结 束四、生物膜系统的作用第一节.细胞的生物膜系统五、研究生物膜的意义课堂练习具有单层膜的细胞结构有哪些？
具有双层膜的细胞结构有哪些？下一页细胞膜的化学成分是怎样的？结构如何？是不是所有膜的成分与结构都与细胞膜一样呢？下一页各种生物膜的成分及含量下一页1.概念：细胞中化学组成相似，基本结构大
致相同的膜结构，统称为生物膜。共性:蛋白质、脂类、少量糖
特异性：各种膜上的蛋白质不同3.特点：一定的流动性、选择透过性。 2.化学组成一、膜系统的概念和组成返回　　内质网以类似于“出芽”的形式形成具有膜的小泡，小泡离开内质网，移动到高尔基体与高尔基体融合，成为高尔基体的一部分。　　高尔基体又以“出芽”方式形成小泡，移动到细胞膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。　　细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性。返回思考：蛋白质的合成场所是什么？
核糖体有哪几种存在形式？
它们合成的蛋白质有何不同？资料：蚕的丝腺细胞在5龄的初期主要是细胞本身增大，这时细胞质中的核糖体多为游离型的，而内质网很贫乏。但到5龄的后半期，腺细胞大量合成和分泌丝心蛋白时，核糖体都与内质网结合，形成发达的粗面内质网。思考：通过以上事实你可得出什么结论？下一页　　3分钟后标记的氨基酸出现在附有核糖体的内质网中。 科学家用３Ｈ标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。　　17分钟后，标记的氨基酸出现在高尔基体中。　　117分钟后，标记的氨基酸出现在细胞膜内运输蛋白质的小泡及细胞外的分泌物中。实验:下一页2.这些分泌物通过哪种方式被运输到细胞外?1.分泌蛋白的运输方向?下一页下一页核糖体 由此可见，细胞内的各种生物膜不仅在结构上有一定的联系，在功能上也既有分工，又有紧密的联系。
返回生物膜系统的作用下一页1 、概念
细胞膜、核膜以及由膜围绕而成的细胞器，在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们所形成的结构体系，叫做生物膜系统。
2、膜的作用：
物质运输、能量交换和信息传递中起着决定性的作用，维持细胞内环境稳定
为酶提供附着位点
把细胞分隔成小室，使细胞内能同时进行多种化学反应，不互相干扰思考：1、细胞膜使细胞具有的内环境与人体的内环境有何区别？
2、细胞膜在控制物质进出细胞时是如何发挥作用的？
3、列举实例说明在生物膜上发生的重要化学反应。
返回　　有助于阐明细胞的生命活动规律。如细胞与环境的物质交换、细胞内各种有机物的合成各运输等。五、研究生物膜的重要意义下一页1、理论意义(1)海水净化装置：模拟生物膜选择性透过原理，对海水、污水进行净化获得纯净淡水。2、实践意义(2)农业上农作物的抗寒、抗旱、耐盐等，均可从膜的结构上找到解决的方法。(3)医学上根据生物膜的结构、功能原理，可以研制出许多种代用的人体组织与器官。返回课堂练习：
1、组成生物膜系统的生物膜是指：（ ）
A在结构上直接相连的生物膜
B细胞内的所有生物膜
C具有单层膜的细胞器
D具有双层膜的细胞器B2、一种细胞器的部分生物膜是怎样转移到另一种细胞器的？（ ）
A随着细胞质的流动到达特定部位
B从高尔基体到内质网
C从内质网直接到达细胞膜
D通过形成具有膜的小泡而转移 D下一页3、下列有关生物膜的叙述，不正确的是（ ）
A、各种生物膜的化学组成和结构完全相同
B、不同细胞器或细胞结构的生物膜之间是可相互转变的
C、生物膜的研究已经进入到分子水平
D、细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作共同完成细胞的生理功能A4、生物膜化学组成的表达最全面的是（ ）
A、蛋白质、糖类、类脂
B、糖蛋白、类脂
C、蛋白质、糖类、脂类
D、糖蛋白、脂类C下一页7213455、在一定的时间内使用某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性同位素,依次先后出现在图中的1、2、3、4、5、6、7、8部位。请据图回答。(1)图中的[7]是 __________, [1]的功能是________________,在[ ]________中合成糖蛋白。 [3]是来自_____________。
(2) 在图中[4]________中形成的是成熟蛋
白,[7]是以___________方式分泌出细胞.
(3) [7]的合成、加工和运输过程所需的大量能量由[ ]_______供给。
(4)此动物细胞对[7]具有__________功能。68分泌蛋白合成蛋白质内质网的小泡高尔基体外排8 线粒体合成和分泌2 内质网下一页 6、 从某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网，放人含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况，结果如图所示。　请回答：（1）放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积,最可能的解释 是________________________________。（2）放射性氨基酸继在核糖体上积累之后,在内质网中也出现，且数量不断增多，最可能的解释是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）实验中，培养液相当于细胞中的______________________________。 核糖体是蛋白质合成的场所蛋白质进入内质网细胞质基质返回