Unit 4 Time Lesson 1 教案

2011人教版小学英语（一年级起点）Book
4
Unit
4
Time
Lesson
1教学设计
【教材分析】
本课选自2011人教版一年级起点小学英语二年级下册第四单元第一课时，内容是数字以及时钟的认读。教材在一年级下册中已经出现了数字1-10的学习，本课时主要学习钟表上有关的数字学习以及整十的时间表达。
【学情分析】
小学二年级的学生，有意注意的时间较短，所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在活动中让学生理解教材中比较抽象的内容，为此用白板设计了趣味搭配游戏，用PPT设计了火眼金睛游戏。同时，二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，具备表演的欲望。针对这一特点，设计了“老狼老狼几点了”的游戏，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
【Teaching
Objectives】
Knowledge
Objectives:
By
the
end
of
the
lesson,
the
students
will
be
able
to:
1.
Understand
and
express
the
words:
eleven,
twelve,
twenty,
thirty,
forty
and
fifty.
2.
Ask
and
answer
questions
of
time.
Ability
Objectives:
By
the
end
of
the
lesson,
the
students
will
be
able
to:
1.
Read
integral
time
on
the
clock
2.
Learn
to
chant
Affective
Objective:
Students
will
know
how
to
live
a
regular
life...
【Teaching
Key
and
Difficult
Point】
To
understand
and
express
the
words:
eleven,
twelve,
twenty,
thirty,
forty,
fifty.【Teaching
Method】
The
Communicative
Approach
The
Situational
Approach
【Teaching
Time】
40
minutes
【Teaching
Materials】
PPT,
blackboard,
word
cards,
a
block
clock
【Teaching
Procedure】
Step1
Warm-up
Greet
the
students.
Step2
Lead-in
Enjoy
a
short
Disney
cartoon
about
time.
(设计意图：影片中出现了钟，时间问句以及整点钟的表达，与即将呈现的学习内容相吻合，用此动画可以引起学生对即将要学习内容的兴趣。)
Step3
Presentation
1.
Guess
what
the
teacher
bring.
2.
Use
a
block
clock
to
review
the
numbers
from
1-10
and
present
eleven
and
twelve.
（设计意图：猜测的游戏能引起学生对学习内容的好奇心。颜色丰富的积木钟既能帮助学生复习已学数字1-10，又能呈现本课新词eleven和twelve。）
3.
Present
twenty,
thirty,
forty
and
fifty
by
pointing
the
minute
hand
to
4,6,8
and10。
4.
Summarize
the
rule
of
–ty.
5.
Present
the
expression
of
telling
time
and
let
Ss
read
clocks.
Step4
Practice
1.
Ask
the
students
to
match
the
numbers
with
the
words.
（设计意图：白板设计的趣味搭配游戏，让学生动手操作，对二年级学生来说更有趣味性。）
2.
Ask
the
students
to
read
the
numbers
and
words
quickly.
（设计意图：火眼金睛的游戏，快速闪现的内容，紧张的气氛，能够牢牢吸引住注意力容易分散的学生。）
3.
Enjoy
the
chant
about
clocks
and
then
tell
time
on
the
clocks.
After
that,
learn
to
chant
together.
（设计意图：用歌谣的形式感知时钟上的时间，认读时钟。歌谣能使班级气氛热烈，学生参与度高，更有利于新知的学习和吸收。）
Step5
Consolidation
1.
Ask
the
students
to
read
more
clocks
in
real
life.
（设计意图：贴近生活的闹钟认读让他们能把所学知识应用到实际生活中，帮助内化所学知识。）
2.
Ask
the
Ss
to
play
the
game
wolf!
Wolf!
What
time
is
it
（设计意图：“老狼老狼几点了”的游戏，既能满足二年级的学生的表演欲望，又能巩固所学知识。）
Step6
Expansion
Show
a
picture
story
what’s
the
time
Mr.
Wolf.
（设计意图：绘本的主题与上一活动中游戏的主题一致，既能保留学生对刚结束游戏的热情，又能拓展到课堂主题相关内容的阅读。）
Step7
Sum-up
and
Homework
1.
Summarize
the
lesson
and
evaluate
the
students’
performance
today.
2.
Homework.
【Teaching
Reflection】
To
be
finished
after
class.
1
/
3