第4节 科学测量 微专题（长度的测量）同步练习（试题和答案没有分开）

七上第一章 科学入门 浙江丽水吉时雨中学校本作业
微专题1：长度的测量

[课前导学]
阅读完成，并用红笔划出关键词。
1、单位（从大到小）
光年，km（103m），m，dm（10-1m），cm（10-2m），mm（10-3m）， μm（10-6m），nm（10-9m）。
2、刻度尺的使用
①选：合适的量程和分度值；
②量：紧贴，对齐；
③读：正对、垂直、估读；
④记：准确值＋ 估读值 ＋ 单位 。
3、特殊测量方法
（1）累积法：把某些难以用常规仪器直接准确测量的物理量用累积的方法，将小量变大量，不仅可以便于测量，而且还可以提高测量的准确程度，减小误差。
实例：测一张纸的厚度。
①将100张叠起来 压紧 ；
②用刻度尺测量100张纸的总厚度为L；
③一张纸的厚度为＝ L/100 。
（2）化曲为直法：适用于测量较短的曲线，如曲线长度、地图中两地路程、硬币的周长等。
实例：测一段曲线的长度。
把棉线的起点放在曲线的一端点处，让它顺着曲线弯曲，标出曲线另一端点在棉线处的记号作为终点，然后把棉线拉直，用刻度尺量出棉线起点至终点间的距离，即为曲线长度。
（3）组合法：适用于部分形状规则的物体，某些长度端点位置模糊，或不易确定。如硬币直径，身高。
实例：测球的直径。
所图所示：


借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出球的直径为 1.80cm 。
（4）滚轮法：适用于测量比较长的曲线。
实验：测操场跑道的长度。
①用一轮子，先测出其直径d，后求出其周长L；
②再将轮沿跑道滚动，记下滚动的圈数n；
③跑道的长度＝ nL 。
（5）称量法：
有的长度不能用刻度尺测量，可以称代量。
实例：测量一卷铜丝长度。
测一团细铜丝的的长度，我们可以用天平测出这团铜丝的质量为m1，再取一段长度为 L的细铜丝，称出这段铜丝的质量为m2。因为长度和质量成正比，故这团细铜丝的长度为 m1L/m2 。
4、误差
（1）误差不是错误。
（2）误差不能避免，可以减小。
（3）减小误差的方法：
①使用精密仪器；
②多次测量取平均值等。

[典型例题]
例1、时雨同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上。某同学的身高是15.8 dm ；物理课本的长度是26 cm 。
例2、时雨用分度值为1毫米的刻度尺测量某一物体的长度，下列四个数据中正确的是（ C ）
A、1.8分米
B、18.2厘米
C、182.3毫米
D、182.34毫米
例3、有关误差的正确说法是（ D ）
A、误差就是测量中的错误
B、误差是完全可以避免的
C、误差是由测量者的粗心造成的
D、采取多次测量取平均值的方法可以减小误差
例4、时雨同学用最小刻度值是毫米的刻度尺测量物理课本一张纸的厚度，请你设计一个实验，写出实验方法。
实验器材：刻度尺、纸。
①取课本1-170页，叠加起来用力压紧；
②用毫米刻度尺测出总厚度为L；
③用测得的总厚度除以纸的张数85（一张有正反两页），就得到了一张纸的厚度＝L/85。

[巩固练习]
1、时雨同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值为（ A ）
A、1mm B、1cm
C、1dm D、1m
2、用分度值是1mm的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（ D ）
A、0.820m B、82.0cm
C、82.00 D、820.0mm
3、要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是（ C ）
A、用刻度尺仔细地测量硬币地厚度
B、用刻度尺多次测量硬币厚度，然后求平均值
C、用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值
D、用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值
4、以下数据符合现实的是（ C ）
A、课桌的高度约120cm
B、成年人走两步的距离大约3m
C、正常人走路的速度约1.1m/s
D、初中物理课本一张纸的厚度约为0.008mm
5、用如图的刻度尺来测金属块的长度，刻度尺的分度值是 1mm ，测量结果为 1.58 cm。

6、时雨同学对某物体的长度进行了四次测量，并记录如下：17.82cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm，这四次测量记录的数据中，其中 17.28cm 是错的，物体长度应是 17.81cm 。
7、测量科学课本长度时产生误差的原因是（ D ）
A、刻度尺没有跟课本的长边平行
B、刻度尺没有紧贴课本
C、观察刻度尺是，视线没有跟刻度尺尺面垂直 D、读数时，分度值的下一位数值估计不准确
8、雨欢同学欲测量右图所示曲线AB的长度，请你帮她设计一种实验方法。




（1）实验器材： 刻度尺、棉线 。
（2）实验步骤： 把棉线的起点放在曲线A点处，
让棉线顺着曲线弯曲，标出曲线B点在棉线处的记号作为终点，然后把棉线拉直，用刻度尺量出棉线起点至终点间的距离，即为曲线长度L 。
[专题反思]
1、本专题中你还存在的疑惑是什么？针对这些问题你将如何解决？






2、根据自己相对薄弱的知识点或题型，整理或自编一道试题，写在下面。内容包括：抄题（附图）、答案、解析过程（包括画图分析）。






















[作业评价]
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