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花城版音乐三年级上册第11节
《天鹅》《女战士和炊事班长的舞蹈》《大黑猫的主题》教学设计
课
时：1课时
课
类：设计·应用
教学策略/教学思路：“听音乐，看舞蹈”的内容，要求教学中要将听、视、唱、动融为一体，充分调动学生的听觉和视觉，在开发学生音乐智能的同时，使他们的其他智能也得到全面的协调发展，能够有效地感受综合艺术的美。在涉及到“音乐与相关文化”的内容时，-定要考虑学生的参与，在教学中为学生提供音乐实践和表现的机会。
教材分析：《天鹅》是人们熟悉并为之感动的优雅、温柔的大提琴曲，它出自法国作曲家圣-桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》。《女战士和炊事班长的舞蹈》这段音乐是芭蕾舞剧《红色娘子军》第4场的一段舞蹈音乐，乐曲既热烈又温馨抒情，表现了女战士们和炊事班长之间的真挚的友谊和对战斗生活的乐观态度。《大黑猫的主题》选自交响童话《彼得与狼》，是俄国作曲家普罗科菲耶夫于1936年创作的，是作者的代表作之一。作品寓意深刻，描述了少先队员彼
得以勇敢和机智战胜了凶恶的大灰狼的故事。
学情分析：本课的教学对象是三年级学生,学生好动、好奇心强,参与的意识和交往的愿望增强,对音乐的学习大多是建立在兴趣的基础上。鉴于绝大部分学生对舞剧艺术的认知较为生疏,教师应通过多种形式的艺术实践活动,巩固和提高表现音乐的基本技能,扩大音乐欣赏的范围,有意识地将音乐的人文内涵融入教学中,以此增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐教学活动中。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
教学用具：课件、录音机
学生用具：课本
课题
《天鹅》《女战士和炊事班长的舞蹈》《大黑猫的主题》
第二课时
学科
音乐
年级
三年级
教学目标
知识与技能：欣赏舞剧《红色娘子军》中选曲《女战士和炊事班长的舞蹈》,感受乐曲的情绪和风格。通过学习《动物狂欢节—天鹅》，简单了解竖琴，复习钢琴、大提琴。通过《大黑猫的主题》的听赏，让学生再认识-
-种新乐器一代表故事中大
黑猫的单簧管，并进-
-
步增加学生对交响童话《彼得与狼》的兴趣。
过程与方法：能积极参与中国舞剧片段的欣赏活动,能够随乐哼唱并记住主题片段,感受乐曲的不同情绪和风格。通过欣赏《动物狂欢节—天鹅》，加深对音乐元素的了解并大概哼唱主题。情感态度与价值观：通过欣赏《动物狂欢节—天鹅》和《女战士和炊事班长的舞蹈》简单感受音乐的丰富多样。通过本课学习,简单了解舞剧的基本含义。
重点
欣赏《天鹅》《女战士和炊事班长的舞蹈》《大黑猫的主题》
难点
能够随乐哼唱并记住主题片段,感受乐曲的不同情绪和风格。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师播放《四小天鹅》视频，指导学生回答问题2、教师提示回答：高贵、优雅、温柔
还记得这乐曲的名字吗？一起跟着视频中的小朋友跳一跳吧！说说你印象中的天鹅是什么样子的？它有什么特点？
由“四小天鹅”导入“天鹅”。2、让学生用语言描述印象中的天鹅。
讲授新课
播放大提琴独奏曲《天鹅》演奏乐器：乐曲由大提琴主奏的，钢琴是伴奏乐器。教师播放乐曲并指导学生回答
：上面的线条：大提琴演奏，旋律起伏较大；下面的线条：钢琴伴奏，旋律流畅平稳。教师指导学生回答：大提琴：模仿天鹅高贵优雅的神韵。钢琴：运用琶音伴奏表现出湖水清澈、明亮之感，彷彿可以见到水波在荡漾。天鹅在湖面上悠游自在，高贵典雅的姿态，曲调十分优美动人。教师播放视频，指导学生试着模仿天鹅的动作。教师介绍舞剧：
舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、戏剧、美术和文学等艺术形式，表现特定人物和故事情节的舞台表演艺术。
学生欣赏乐曲并回答：乐曲是由下面两种乐器演奏的？能听辨出哪种乐器为主(独奏)，哪种乐器只起陪衬(伴奏)作用？听《天鹅》这首乐曲，看下面两种音乐线条，分别适于表示哪种乐器演奏的音乐 两种乐器表现的是什么形象？透过音乐你看到了一幅什么画面？模仿舞蹈片段中，自己觉得最美、最能表现天鹅高贵优雅的动作，评评谁的动作做得最美、最像天鹅。学生观看屏幕上的文字，听老师介绍舞剧相关知识。
初步欣赏乐曲，了解演奏乐器。培养学生的听辨乐器的能力。培养学生的音乐感受力和分析乐曲的能力。用动作和肢体来表现音乐的美。5、积累音乐知识。
新课讲授《女战士和炊事班长的舞蹈》
教师介绍：
《红色娘子军》是我国第一部民族芭蕾舞剧作品，以此为标志，中国芭蕾舞真正迈开了创建民族风格进程的一步。教师播放《女战士和炊事班长的舞蹈》视频，指导学生回答：能够感受音乐和舞蹈之间那种水乳交融的关系。教师播放《女战士和炊事班长的舞蹈》视频，并指导回答：乐曲既热烈又温馨抒情，表现了女战士们和炊事班长之间的真挚的友谊和对战斗生活的乐观态度。教师出示乐谱，播放乐曲音频，并且指导学生听辨乐曲的两个主题。分主题赏析乐曲：教师播放第一主题视频指导学生回答：伴随着舞台上那群英姿飒爽的女战士优美的舞姿，展示了她们朝气蓬勃的艺术形象。5、教师播放第二主题视频并指导学生回答：旋律重复六次，重复时有时变换主奏乐器，有时配器产生变化，使音乐显得丰富多彩。乐曲表现了活泼、诙谐的女战士和老炊事员逗乐的场面，显得轻松、愉快，展示了革命大家庭和谐、团结的气氛和革命军队的乐观主义精神。教师播放乐曲，并且出示曲式结构7、教师指导学生按指导参与活动，前奏自由律动——第一主题自由创编——第二主题模仿视频动作——再现主题自由创编。
学生认真听老师讲述《红色娘子军》相关知识。学生欣赏视频，并且谈谈你对这段舞蹈的感受。学生再次欣赏试频，议一议女战士和炊事班长之间发生了什么有趣的事；分角色模仿女战士的动作和炊事班长的动作。学生欣赏音乐听辨乐曲的主题旋律。5、听听音乐主题I，感受音乐表现了什么？听听音乐主题Ⅱ共出现了几次？音乐表现了什么？完整聆听音乐，感受《女战士和炊事班长的舞蹈》的曲式结构。
听赏音乐，按指示进行参与活动。
1、了解本课要学习的《女战士和炊事班长的舞蹈》相关背景知识。2、初步欣赏音乐，体会舞蹈带来的感受。3、考查学生对音乐的感受力，培养学生分析能力；模仿动作培养学生音乐感受力。4、培养学生的听辨能力。5、培养学生辨析音乐作品的能力。让学生感受音乐配器的丰富多彩。培养学生分析音乐作品的能力。6、让学生简单了解音乐的曲式。7、培养学生的音乐感受力和创编能力。
新课讲授《大黑猫的主题》
介绍交响童话《彼得与狼》：交响童话《彼得与狼》是俄国作曲家普罗科菲耶夫于1936年创作的，是作者的代表作之一。作品寓意深刻，描述了少先队员彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的大灰狼的故事。由作者本人构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又意义深刻的教育意义。认识一种新乐器：单簧管，又称为黑管，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。这段旋律是用单簧管演奏的，描述的是猫，因为单簀管演奏的跳音奏法表现出了猫的机警、敏捷。单簧管低音区演奏的跳音奏法形象地描绘出了小猫在捕捉猎物和行动时的那种机警神态。
学生认真听老师介绍，对要欣赏的，《大黑猫的主题》背景有一个了解。学生阅读单簧管介绍，听一听，记一记单簧管音色特点。这段旋律是什么乐器演奏的？乐器表现的是什么动物，为什么选择用这种乐器表现这种动物呢？
通过介绍，学生会在脑海中产生印象，并对要欣赏的乐曲产生兴趣。积累乐器相关知识。3、更好的掌握乐器的特点。
拓展延伸
《四小天鹅舞曲》的舞蹈片段主要表现出4只小天鹅活泼可爱的形象。《天鹅之死》舞蹈描绘了濒死的天鹅渴求重新振翅，孤身只影在平静的湖面上艰难挣扎，最终默默死去的情景。
《天鹅之死》和《四小天鹅舞曲》的芭蕾舞视频对比，有何异同
通过对比欣赏，更好的理解音乐表现的内涵。
课堂小结
今天我们欣赏了芭蕾舞《天鹅之死》、管弦乐曲《女战士和炊事班长的舞蹈》，认识了一种新乐器“单簧管”，欣赏了由这种乐器演奏的《大黑猫主题》，通过今天的学习我们感受到了乐曲的不同情绪和风格，收获真大呀！
学生总结本课的知识
对本课知识进行总结的同时，对学生进行思想教育。
板书
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精品试卷·第
2
页
（共
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花城版
三年级上
《天鹅之死》
《女战士和炊事班长的舞蹈》
《大黑猫的主题》
新知导入
还记得这乐曲的名字吗？一起跟着视频中的小朋友跳一跳吧！
《四小天鹅》
说说你印象中的天鹅是什么样子的？它有什么特点？
新知导入
高贵、优雅、温柔
乐曲欣赏
乐曲是由下面两种乐器演奏的？能听辨出哪种乐器为主(独奏)，哪种乐器只起陪衬(伴奏)作用？
新知讲解
乐曲是由下面两种乐器演奏的？能听辨出哪种乐器为主(独奏)，哪种乐器只起陪衬(伴奏)作用？
大提琴主奏
钢琴伴奏
乐曲欣赏
听《天鹅》这首乐曲，看下面两种音乐线条，分别适于表示哪种乐器演奏的音乐
大提琴演奏，旋律起伏较大
钢琴伴奏，旋律流畅平稳
乐曲欣赏
两种乐器表现的是什么形象？
大提琴：模仿天鹅高贵优雅的神韵。
钢琴：运用琶音伴奏表现出湖水清澈、明亮之感，彷彿可以见到水波在荡漾。
乐曲欣赏
透过音乐你看到了一幅什么画面？
天鹅在湖面上悠游自在，高贵典
雅的姿态，曲调十分优美动人。
模仿舞蹈片段中，自己觉得最美、最能表现天鹅高贵
优雅的动作，评评谁的动作做得最美、最像天鹅。
新知讲解
舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、戏剧、美术和文学等艺术形式，表现特定人物和故事情节的舞台表演艺术。
舞剧
音乐
戏剧
剧情
美术
舞台
文学
新知讲解
舞
剧
《红色娘子军》是我国第一部民族芭蕾舞剧作品，以此为标志，中国芭蕾舞真正迈开了创建民族风格进程的一步。
新知讲解
谈谈你对这段舞蹈的感受。
能够感受音乐和舞蹈之间那种水乳交融的关系。
乐曲欣赏
议一议女战士和炊事班长之间发生了什么有趣的事。
乐曲表现了女战士们和炊事班长之间的真挚的友谊和对战斗生活的乐观态度。
分角色模仿女战士的动作和炊事班长的动作。
新知讲解
你们能听出其中的音乐主题旋律吗？
音乐主题一
赏
析
音乐主题二
赏
析
新知讲解
乐曲分析：伴随着舞台上那群英姿飒爽的女战士优美的舞姿，展示了她们朝气蓬勃的艺术形象。
音乐主题Ⅰ
新知讲解
听听音乐主题I，感受音乐表现了什么？
音乐主题ⅠI
新知讲解
听听音乐主题Ⅱ共出现了几次？音乐表现了什么？
旋律重复六次，重复时有时变换主奏乐器，有时配器产生变化，使音乐显得丰富多彩。
乐曲表现了活泼、诙谐的女战士和老炊事员逗乐的场面，显得轻松、愉快，展示了革命大家庭和谐、团结的气氛和革命军队的乐观主义精神。
音乐主题ⅠI
听听音乐主题Ⅱ共出现了几次？音乐表现了什么？
新知讲解
音乐主题Ⅰ
再现三段体
音乐主题Ⅱ
音乐主题Ⅰ
完整聆听音乐，感受《女战士和炊事班长的舞蹈》的曲式结构。
前奏
新知讲解
音乐主题Ⅰ
自由律动
音乐主题Ⅱ
音乐主题Ⅰ
听赏音乐，按指示进行参与活动。
前奏
自由创编
自由创编
新知讲解
自由创编
交响童话《彼得与狼》是俄国作曲家普罗科菲耶夫于1936年创作的，是作者的代表作之一。作品寓意深刻，描述了少先队员彼得以勇敢和机智战胜了凶恶的大灰狼的故事。由作者本人构思的情节和撰写的朗诵词，具有生动活泼而又意义深刻的教育意义。
新知讲解
单簧管，又称为黑管，有管弦乐队中的“演说家”和木管乐器中的戏剧女高音之称。高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净，清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管乐曲家族中应用最广泛的乐器之一。
新知讲解
认识一种新乐器
●这段旋律是用单簧管演奏的，描述的是猫，因为单簀管演奏的跳音奏法表现出了猫的机警、敏捷。
●单簧管低音区演奏的跳音奏法形象地描绘出了小猫在捕捉猎物和行动时的那种机警神态。
新知讲解
这段旋律是什么乐器演奏的？乐器表现的是什么动物，为什么选择用这种乐器表现这种动物呢？
《四小天鹅舞曲》的舞蹈片段主
要表现出4只小天鹅活泼可爱的
形象。
《天鹅之死》舞蹈描绘了濒死的
天鹅渴求重新振翅，孤身只影在
平静的湖面上艰难挣扎，最终默
默死去的情景。
《天鹅之死》和《四小天鹅舞曲》的芭蕾舞视频对比，有何异同
拓展学习
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
今天我们欣赏了芭蕾舞《天鹅之死》、管弦乐曲《女战士和炊事班长的舞蹈》，认识了一种新乐器“单簧管”，欣赏了由这种乐器演奏的《大黑猫主题》，通过今天的学习我们感受到了乐曲的不同情绪和风格，收获真大呀！
板书设计
作业布置
回家给爸爸妈妈模仿表演一段芭蕾舞，再给爸爸妈妈讲一讲今天你学到的知识。
谢谢
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