6最受尊敬的人 教案

四年级美术上册第六课《最受尊敬的人》教学设计
课题：《最受尊敬的人》
教学目标：
1.引导学生思考自己心目中最受尊敬的人，哪些人值得尊敬，观察时抓
住人物特征。
2.用绘画的形式表现最受尊敬的人，注意从面部、服装和背景来体现人
物身份。
3.培养学生对建设祖国各行各业的人的尊敬之情。
教学重难点：
1.从现实生活中去观察、发现哪些人值得尊敬，画出你最尊敬的人的外
貌特征。
2.在肖像画中，表现人物面部，服装，背景等方面特征。
3.利用背景和衣服特点表现不同职业的人物形象
教具：多媒体图片、挂图。
学具：铅笔、橡皮、水彩笔（或油画棒）、水彩颜料、水粉颜料、水粉笔、大白纸。
教学过程：
1、导入新课：（谈话导入）
师：在新课之前，老师先告诉你们一个小秘密，在老师心中有一个最尊敬的人，那就是我的父亲，他是一名教师。他养育了我，教育了我。他很勤劳、俭朴、品德高尚，供我和我的两个姐姐念大学。我觉得他很了不起。那么，你能告诉大家，在你的心目中最尊敬的人是谁吗？你为什么尊敬他呢？
生：回答(提问4-5人）（给小苹果粘贴）（3分钟）
2、讲授新课：
师：好！同学们，让我们共同翻开美术书第六课，我们共同学习《最受尊敬的人》（板书：6、最受尊敬的人）
师介绍书上作品重点讲《父亲》。再讲其它作品（2分钟）
师：请同学们看大屏幕，你们猜猜他们是干什么的人？（有教师、警察、医生、农民、军人、工人等）你是怎么看出来的？他(她)们为什么能受到人们的尊敬呢？（小组讨论）
生：回答后师总结：教
师——教书育人、为人师表
警
察——保卫人民生命安全
医
生——救死扶伤治病救人
农
民——民以食为天
军
人——保家卫国
工
人——制作各种产品
科
学
家——科技进步，造福于民
解
放
军——汶川地震救人
（5分钟）
师：同学们，刚才我们从画面的内容分析这几幅图片，请同学们想一想，要画好人物，可以从哪几个方面来表现呢？
生：从面部、服装、和背景来分辨。
师放大屏幕，作品展示会。师放生说出职业特点（2分钟）
师：分别拿出几幅所画作品分析欣赏后帖在黑板上。（2分钟）
师：请同学们闭上眼睛，想一下你心目中最值得尊敬人的样子。
最尊敬的人是高还是矮？是胖还是瘦？眼睛是大还是小？脸型是方形、圆形还是三角形？表情是怎样？发饰、穿戴和背景往往表明其职业特点。
3、练习绘画：
师：现在我们用漂亮的色彩和线条来表现我们心中的最尊敬的人吧！（每组发不同职业、不同人物的图片。放轻柔的音乐）师演示（交警）
学生绘画，（分组绘画，四人一组，每组选一名学生作品参加展评。）教师巡回指导。可用各种形式：儿童画、速写、简笔画。
（教师及时表扬认真的同学，可给小苹果粘贴）（20-25分钟）
4、展评作业：
每组选一幅最漂亮的作品到前面展示，让学生说一说画面内容，为什么尊敬他们。教师点评。（发红旗粘贴奖）（5分钟）
5、总结本课：
师：本节课同学们画的很认真，努力的用画笔表现出最受尊敬的人，以后，你们还可以尝试用各种各样的绘画形式来表现你的作品。希望你们好好学习，掌握本领，为人民服务，也成为社会上受人尊敬的人。（2分钟）
6、下课。
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