13规划每一天 教案

第13课规划每一天
一、教学目标：
知识与技能：学生认识挂历的特点、作用、组成部分以及制作方法。
过程与方法：让学生通过绘、剪、拼、贴等方法创作出有创意的挂历。
3．情感、态度与价值观：学生在学习活动中学会珍惜时间和规划自己的生活，并通过小组合作的方式增强彼此之间团结协作的能力。
二、教学重难点：
1.教学重点：认识年历的特点，并能抓住其特点进行创作。
2.教学难点：围绕一定的主题设计制作年历，要求色彩搭配合理，且具有创意。
三、教学准备：
教师用具：收集挂历、台历等；
学生用具：卡纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
四、教学过程
（一）设置情境，激趣导入
1.同学们听过小懒虫的故事吗？从前有一只小懒虫，它很懒，不做作业不干家务就知道打游戏，有一天它拿着游戏币玩游戏，很快就用完了，于是它就用自己的时间找时光老人换游戏币。不知不觉，就用完了几十年的时间，变得又老又丑。等它醒悟过来的时候，别人都不认识它了，原来比他成绩差的同学都成了名人。它后悔不已。同学们，你们想向小懒虫一样吗？通过小故事让学生了解到要珍惜时间，规划自己的每一天。
那么我们应该怎样规划时间呢？今天，我们就来设计一本挂历，规划我们的每一天。
（二）自主探究，体验认知
1.通过展示一本挂历，让学生交流讨论它的作用，从中引导学生了解挂历是用来帮助我们查找节假日、生日等等，而且还能方便人们计划、安排好自己的生活，工作等，在我们的生活中有着不可替代的作用。
2.接着让学生观察课本里不同的挂历图片，让学生欣赏并说说挂历有哪些种类和形式，引导学生发现挂历有年历、台历、早期年历、中国传统年历等，并且挂历还有美化生活环境的功能。
3.通过以上环节对挂历的初步了解，请学生找找挂历的特点和主要组成部分。我再次出示挂历图片，引导学生通过对不同挂历图片的观察，了解到这些挂历分为12张，每张代表一个月份，而且每张的图片都是不同的。而它的版式大体都是由时间区、图画区、挂绳区等部分组成的，所以在制作的过程当中要注意这些区域的安排。
4.接着我将通过简单的示范制作一个月份的月历，在示范的时候向学生讲解制作过程，首先我们在A4纸的顶部预留出打孔区。并且规划好时间区，图案区安在哪里。接着在规定好的区域画上自己喜欢的图案，图案可以是人物、风景、也可以是卡通的。鼓励学生可以用多种方式制作图案，可以通过绘画或者拼贴的方法。接着提醒学生，挂历的造型丰富多样，可以是几何形的，也可以是异形的，让学生充分发挥丰富的想象力。
5.为了更好的创作，我让学生看看课本里其他小朋友的作品，看看他们是怎样创作的？让学生与其他人分享自己的创意和想法，老师给予鼓励。
（三）学生创作，作业展评
1.让学生以绘画、剪切拼贴的方式分组设计绘制年历，然后拼合成一本完整的年历。
2. 在学生创作时巡视指导，看学生是否掌握了制作挂历的方法，并提醒学生使用刀具时注意安全。
3. 作品展示，借鉴提高。可用学生互评、自评、师评的方法，通过展评活动使学生体验创造美的乐趣，从中体验感悟美的熏陶。
（四）拓展延伸，总结升华
1. 试着用卡纸制作一本主题突出、精美的台历，激发学生的创造力和创新精神。
2.今天，我们一起设计了非常多有创意的挂历，用我们的创意点亮生活，我相信同学们可以创造更美好的生活。