人教部编版 历史 七上第19课 北魏政治和北方民族大交融（共24张ppt)

(共24张PPT)
第19课
北魏政治和北方民族大交融
学习目标
1.了解淝水之战、北魏孝文帝改革及
北方地区的民族交融等基本史实。
2.掌握孝文帝改革带来的影响。
3.认识民族团结和国家统一是历史发展的主流。
时间：
交战双方：
有关的成语或典故：
结果：
影响：
淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
383年
前秦──东晋
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
东晋以少胜多大败前秦
一、淝水之战
苻坚
谢安
骄傲自大
害怕畏惧
强征各族人民当兵
东晋8万精兵
团结一致
战术失误
用计得当
从容应对
阅读课本93页到94页找出前秦失败的原因
境内充满民族矛盾
东晋
前秦
淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？
巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战
北魏形势图
背景：北魏统一黄河流域
二、北魏孝文帝改革
北魏会不会成为第二个前秦呢？
A.停止战争，巩固北方
B.继续战争，
统一全国
√
当时，内迁的各族在生产、生活和习俗上，与汉族已无明显的区别。而鲜卑拓跋部因内迁较晚，仍保持鲜卑族习俗，要治理好广大的北方地区困难重重。
——教材第94页
有利环境：北方出现了民族交融的趋势
南北朝形势图
平城
迁都洛阳
山西大同
（平城春天）野无青草，……“饿死衢[qú]路，无人收识”。
——《魏书·高祖纪》
洛阳
北魏孝文帝拓跋宏
决心汉化改革
迁
都
洛
阳
废太子、罢皇后
顺应潮流，与时俱进
以退为进，运筹帷幄
言出必行，刚正不阿
“高祖在长安，使中书侍郎邢峦与咸阳王禧，奉诏赍[jī]椒酒诣河阳，赐恂死，时年十五。”
——《魏书·孝文五王·废太子恂传》
材料一
今欲断诸北语（鲜卑语），一丛正音（汉语）。”
——《北史·魏咸阳王禧传》。
材料二
（学习中原服饰）制定官吏的冠服。妇女的服饰也有了规定，大抵模仿南朝。
——王仲荦《魏晋南北朝史》
材料四
孝文帝择中原大姓（汉族贵族）子女作后宫，并分别为五个皇弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。
——逯耀东《从平城到洛阳》
材料五
依《周礼》制度，班之天下。
——《魏书·高祖纪》
说汉语
穿汉服
通汉婚
习汉礼
《孝文帝出行图》。画面中所有的人都是峨冠博带，宽衣大袖，反映了孝文帝汉化改革以后北魏的衣冠制度。
（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。
——《资治通鉴》
1
2
3
5
6
4
说汉语
穿汉服
改汉姓
通汉婚
习汉礼
用汉制
汉
化
改
革
洛阳龙门石窟
《北魏帝王出御图》

北方
分裂
统一
统一
（前秦）
（北魏）
（民族矛盾激烈）
（民族矛盾缓和）
分裂
统
一
的
隋
唐
淝水之战
孝文帝改革
南方
（多民族）
（汉族）
中
华
民
族
李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，……遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
　　自晋宋以来，号洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物殷阜。
——杨炫之，《洛阳迦蓝记》
阅读教材P95及以下材料，思考北魏孝文帝的改革措施起到怎样的意义？
促进了民族交融，也增强了北魏的实力
鲜卑族用武力征服了汉族及其他少数民族，但却不得不被汉族较高的文化所征服,
并从中吸收了汉族文化精华，更加促进了自身的发展。
3.
意义
北魏孝文帝拓跋宏
决心汉化改革
迁
都
洛
阳
废太子、罢皇后
孝
文
帝
改
革
顺应潮流，与时俱进
以退为进，运筹帷幄
言出必行，刚正不阿
不畏艰难，勇于创新
古人智者的体现：
人格的坚毅、果敢与智慧
三.北方地区的民族交融
1.方式
结合图片和课本95页，从以下几个方面找出民族交融共同进步
的方式表现。
民族交融方式
民
族
交
融
表
现
生产生活
政治制度
思想文化
社会习俗
民族心理
魏晋墓砖画：北方少数民族《扬场图》（晒谷子）
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
边境汉人《放牧图》
胡汉合舞已成为普遍风气
汉人演奏少数民族乐器图
穿裤褶服的汉人乐队
ˇ
穿汉族服装的少数民族贵族
汉人妇女制作蒸馍与烙饼
汉
人
胡
食
丰富了汉族生活，胡床替代了当时人们“席地而坐”的习惯方式。
三
北方地区的民族交融
1.方式
民族交融方式
民
族
交
融
表
现
生产生活
政治制度
思想文化
社会习俗
民族心理
相互学习
实行君主专制
少数民族学习汉族文化
汉族学习少数民族乐舞
相互借鉴吸收
民族隔阂与民族偏见逐渐减少
三
北方地区的民族交融
2.意义
民族交融方式
民
族
交
融
表
现
生产生活
政治制度
思想文化
社会习俗
民族心理
相互学习
实行君主专制
少数民族学习汉族文化
汉族学习少数民族乐舞
相互借鉴吸收
民族隔阂与民族偏见逐渐减少
（1）丰富了中华民族的物质文化和精神文化
北朝的强盛来自……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势
，并构成了……通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
结合教材P96和材料，谈谈：民族交融对我国历史产生了什么影响？
（2）为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础
2.意义
升华总结
在党的十九大上，习近平总书记站在中华民族伟大复兴的时代高度，提出“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展”。文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根，民族和睦之魂。
中华一家人
强大的民族包容力