15我设计的自行车 教案

课题名称
我设计的自行车
课时
教学目标
知识与技能
通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，或运用各种综合材料创作自行车。
过程与方法
引导学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。
情感态度价值观
通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。
课前准备
教具学具：绘画工具
重难点分析
1、把自己有新意的自行车的设计想法，用绘画的方法画出设计草图。2、创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。
激趣点
让学生扮演国王与王后，王子与公主，并且分别夸张地描写自己城堡的外形
板书设计
我设计的自行车
优秀学生作品
ppt
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
建议
一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段2、发展阶段3、学生作业，教师辅导：利用制作的城堡表演节目4、课后拓展：
检查学生用具准备情况1、引导阶段学生设计自行车之前，先让学生欣赏一些自行车的图片，主要是让学生简单了解自行车的结构，最好能向学生介绍一下自行车的发明过程。要求学生开展积极的讨论，在边讨论边构思在逐步形成自己的设计灵感，培养学生的创新精神。2、发展阶段启发学生从自行车的功能出发，进行设计构思，在造型设计上可以借助自然界物体的外形进行改装，或是想象中的抽象造型。指导学生在设计自行车的草图时，相互讨论，相互补充，使设计的草图更完美。3、学生作业，教师辅导：1、当学生在设计的过程中，老师积极肯定学生好的有创意的造型，对有个性的表现给予及时表扬。2、指导学生在制作自行车时，注重自行车整体造型的美观，同时让学生体验造型的艺术魅力。课后拓展：鼓励学生课后找各种材料，如：丝带，毛线，铅丝，铅笔，碎花布等，积极尝试，表达自己的丰富多彩的想象，设计出更有创意，更美观的自行车。
欣赏一些自行车的图片，主要是简单了解自行车的结构，学生说一下自行车的发明过程。学生开展积极的讨论，在边讨论边构思在逐步形成自己的设计灵感，培养学生的创新精神。学生从自行车的功能出发，进行设计构思，在造型设计上可以借助自然界物体的外形进行改装，或是想象中的抽象造型学生根据自己的理解，描述自己设计的作品学生在制作自行车时，注重自行车整体造型的美观，同时体验造型的艺术魅力。学生利用各种材料，如：丝带，毛线，铅丝，铅笔，碎花布等，积极尝试，表达自己的丰富多彩的想象，设计出更有创意，更美观的自行车。
教学反思
　在教学过程中我发现，学生的想法大胆而有创意，这种教学内容比较符合大多数学生的心理．在学生制作的过程中教师要时刻提醒学生安全使用工具．