7.3美丽的黄昏 教案

音乐课《美丽的黄昏》教案
教学目标：
1、通过学习歌曲掌握四三拍子。
2、指导学生用轻柔的声音演唱歌曲。
3、通过学习歌曲，初步掌握二声部轮唱。
教学重点：
通过学习歌曲掌握四三拍子
教学难点：
通过学习歌曲，初步掌握二声部轮唱
教
具：
多媒体课件、电子琴，节奏卡片
教学过程：
一、组织教学：
1、师生问好
2、基础训练
二、导入
（听音乐《喜羊羊与灰太狼》、《解放军进行曲》、《摇篮曲》）
师：今天老师给大家带来三段音乐，我们一起听，你都有哪些感受？你可以通过身体的律动自由的表现。
师：你为什么听到《喜羊羊与灰太狼》的音乐就会这样跳起来呢？
生：略
师：一般像这样比较欢快的音乐，我们通常都用四二拍子来表现。
（《解放军进行曲》《摇篮曲》同上）
师：一般像这样比较柔和，安静的音乐，我们通常都用四三拍子来表现。
小结：通过我们聆听音乐，我们可以感受到，不同的音乐节拍、不同的节奏及速度，所表现的音乐情绪也是不同的。
（设计意图：这一环节通过学生自己参与到音乐中，感受不同的音乐，了解到不同的音乐节拍、不同的节奏及速度，所表现的音乐情绪也是不同的。为接下来更好的学习三拍子音乐打好基础。）
三、学习歌曲
1、（出示图片：黄昏）
师：老师还给大家带来了一组夕阳西下、美丽的黄昏图片，请大家边看图片边想想，这样的一组图片我们应该配上什么样的音乐？
生：略
师：让我们一起走进黄昏，听一听词、曲作者又是如何用音乐来表现黄昏的？
2、（听音乐，范唱）
师：听到这样的音乐你又有什么感受？
生：略
3、掌握四三拍子
师：再次聆听音乐，小组合作感受这首歌曲是几拍子的？它的强弱规律是什么？
生：小组合作学习并汇报
师：我们一起随音乐拍打四三拍子节奏。
（设计意图：学生通过小组合作自主学习感受音乐拍子，符合我们现在的音乐课标要求，通过自己参与音乐、感受音乐加强对音乐知识与技能的理解。）
4、节奏训练
师：我们来看一下这首歌曲的节奏，我把节奏图示画出来，请大家小组合作拍打节奏。
生：小组合作并汇报
×-×
×-×
×××
×--
5、旋律训练
师：1、2、3、4、5、6音阶训练并进行视唱
生：略
6、歌曲演唱
师：指导学生用轻柔的声音演唱歌曲，表达歌曲的意境。
生：略
（有感情的演唱歌曲）
（设计意图：通过小组合作学生自主学习，来完成演唱歌曲。教师通过对声音的指导，使学生在演唱歌曲中更富有意境。）
四、二部轮唱训练
师：同学们唱的非常好！让老师仿佛真的听到远处有钟声的传来。下面让我们一起做一个钟声回声的模仿。
生：略
（设计意图：通过生活中回声的模仿，来初步的学习二部轮唱。这样会提高学生学习的兴趣，化繁为简。）
（伴随《两只老虎》的音乐走出教室）