二年级上册数学导学稿-5.6 回家路上北师大版

二年级（上）数学第五单元第6课导学稿
执笔人：张力天 审核人员：刘 丽
教 学 设 计
备注栏
【课 题】：回家路上
【教材分析】
这是一节综合应用学过的乘法口诀解决问题的联系课。教材通过小动物们放学回家的情境提供了许多数学信息，让学生在具体情境中发现数学问题，并根据相应的数学信息解决数学问题，既巩固了所学知识，又培养了学生运用所学知识解决问题的能力。
【学习目标】：
1.熟记2、3、4、5的乘法口诀，会用乘法口诀进行计算。
2.积极参与数学游戏，培养学生主动提出问题，解决问题的能力。
3.提高应用口诀进行计算的技能和有条理说明自己想法的能力。
【教学重难点】：
理解乘法口诀的意义，能熟练应用乘法口诀进行计算。
【教学准备】：
教师准备：多媒体课件。
【课时划分】：
1课时
【教学过程】：
预习检测：
口算。
4×2＝　　4×3＝　　2×4＝　　4×4＝
4×5＝　　6×4＝　　4×7＝　　8×4＝
合作探究：
（一） 导学释疑
动物学校的放学铃声一响，小动物们三个一群，两个一伙，蹦蹦跳跳地走出了校门，看，它们好高兴啊！播放儿歌：《数星星》.
（二） 展示点拨
1.看一看，说一说
(1)请学生仔细看图，把看到的情景讲给大家听，同桌互相说一说。
(2)组织全班汇报、交流。
2.提出问题
(1)同学们说得真好，那你能根据这幅图提出用乘法解决的数学问题吗？
(2)组织汇报。
3.解决问题
组织学生以小组为单位，合作解决问题，比一比，看哪个小组解决的问题多。
（三） 拓展反馈
1.比一比，算一算.
出示“练一练”第1题。
请同学们作好准备，同时开始，比一比谁先做完，再集体订正。
2.看图列算式
出示“练一练”第2题图，请同学们仔细观察，列出算式，再集体交流。
3.送信游戏“找新家。
找一找，生活中还有哪些问题可以用乘法解决？
三、小结点评：
今天大家表现都非常出色，你们对自己的表现满意吗？
【作业设计】：
【板书设计】：
回家路上
一共有几只小鸟？
3×5＝15（只）
路上和路边一共有多少只小动物？
3×3＝9（只）
船上一共有多少只小动物？
4×4＝16（只）
图上一共有多少只小动物？
15＋9＋16＝40（只）
【教学（后）反思】：