课件34张PPT。 面 具一、能够感受到各地面具呈现出的多样性以及面具的神秘之美。二、能够用身边容易找到的材料,模仿课本上的图片设计制作一件面具作品。教学目标 设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。教学重点:三、感受面具背后的艺术价值。 一、什么面具?面具又称假面;在民间则
称脸壳、脸子或鬼脸。考
古学和文化人类学研究表
明,面具是一种具有特殊
表意性质的象征符号。
二、 面具的发展 早期的面具一般用于丧葬与驱邪仪式或原始乐舞之中。远古时代,人们遇到天灾时,便认为是鬼怪在兴风作浪,为了把恶魔赶走,他们戴上面目狰狞的面具,并举行隆重庄严的宗教仪式。
随着时代的发展,面具不断衍变,逐渐向兼具酬神与娱乐的双重功能转化。 用于祭祀、葬礼、戏剧等。在众多民间活动中,人们戴着面具载歌载舞。佩戴面具的朝鲜族群众土家族婚礼土家族婚礼塔尔寺的僧人头戴面具跳神 中国是世界上面具历史最悠久,流传最广泛,内容最丰富的国家之一。特别是我国少数民族的面具更以形式的多样,造型的独特,内涵的深邃,丰富了中国乃至世界面具文化宝库。 1、面具在表情塑造上有什么特点?
2、在色彩方面有什么特点?
面具欣赏藏面具藏面具彝族面具彝族面具彝族面具萨满面具萨满面具加拿大 北美印弟安面具纽西兰原住民面具日本三河狐面具韩国河回洞面具意大利威
尼斯面具泰国面具 1、面具在表情塑造上有什么特点?
想一想?夸张、变形2、在色彩方面有什么特点?
色彩鲜明
装饰性强那么,面具的材料可以有哪些?
材料的选择: 面具所用的材料,在古时候以青铜、玉、陶为主,现代面具多用木头,还有布、瓷、皮、铜、纸、竹、瓢、泥、石膏,甚至塑料和玻璃钢等。材料不同, 装饰方法也不同。根据材质可雕刻,可绘画,也可用纸浮雕的方法制做。
面具分为许多种:人物、动物、植物。
桑耶神舞铜面具铜制面具木质面具加纳瓦努阿图笋壳面具彝族 哈尼族草质面具壮族你想动手做一个面具吗?
让我们来看看看面具的设计要求及方法吧面具设计要求: 一、要确定好面具的风格,要勇于创新,敢于想象。 二、色彩造型要突出夸张,可以粘贴、镂刻、绘画、穿、插等多种制作方法并用。 三、选材形式可以不限,但要认真仔细,面具清洁。面具制作的方法 指整体修理时要注意考虑到艺术效果。 装饰点缀或添上自己喜欢的色彩,此时要注意考虑颜色的搭配和大小的比例。 指要修剪外形,要制作出五官部分。 指要画出草图。此时要注意勾勒线条的流畅性和合理性,可以运用夸张的手法。 指要确定设计草图,注重构思时要具有创新性,要力求新颖。可以同学间互相交流意见。一、想 。二、画 。三、做。四、添。五、修。课堂实践作业:以2人为一组合作完成一个有趣的创意面具。要求:
设计:面具设计要新,奇,有创意
绘制:涂色要丰富,粘贴要精细
剪刻:沿外轮廓剪好,剪出眼睛的位置,大 小要适宜。
组合:把事先准备好的东西粘贴组合温馨提示:一、要清楚自己设计什么风格的面具?(粗犷、奔放或细腻写实或抽象) 二、要构思好运用什么样的色彩表现人物的个性?
(色调统一、色彩对比强烈) 三、要采用什么样的制作方法? (平面或立体)