人音小学音乐二上《4我的小鸡》教案
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文档简介
4我的小鸡
1、教学目标 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727b4b10157376f25047991" \l "##?)
1、通过聆听、演唱、表演表现出对小动物的喜爱之情。
2、能用甜美的声音演唱歌曲,使学生通过表演了懂得母鸡生蛋向人报喜时喜悦心情。
3、?通过为《母鸡叫咯咯》创编动作,学习用动作表现自己感受到的意境与情感,要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。?
4、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱歌曲,做到咬字、吐字清楚,并能按歌曲的节奏边唱边用动作表现歌曲。
2、学情分析 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727b4b10157376f25047991" \l "##?)
本课的教学对象为二年级的学生,这个年龄段的孩子以形象思维为主,好奇,好动,模仿力强,兴趣易激发,善于表现。《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣、形象生动的唱歌课。学生要通过教师的指导用愉快的情绪甜美的声音来演唱歌曲。同时也能够生动形象表现母鸡妈妈下蛋时喜悦心情。在音乐能力培养方面,学生建立了两声部节奏训练合作意识。形象生动的模仿出母鸡与小鸡不同的叫声,两声部声音柔和清晰。促进教学目标的达成。
3、重点难点 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727b4b10157376f25047991" \l "##?)
教学重点:
1、能用愉快的情绪,甜美的声音演唱歌曲。
2、模仿动物们的歌声,节奏练习。
3、加入节奏训练,融入歌曲中。
教学难点:用甜美的声音演唱歌曲,形象生动的表演从而表现出母鸡下蛋向人们报喜的喜悦的心情。
4、教学过程
4.1 第一学时教学过程：
一、情景导入 师生问好！
师：小朋友大家好！今天老师带大家旅行去，呜～谁来接我们了？
生：火车
师：这个有紫色、绿色和黄色的火车，你们最喜欢哪一列？
师：喜欢紫色火车的小朋友，你们注意火车车箱，紫色火车怎样开？谁会？
X X｜X X｜吼 隆 吼 隆
师：蓝色火车怎样开？
XX X ｜ XX X ｜吼吼隆 吼吼隆
师：黄色火车怎样开？XX XX Ⅰ XX XX ｜吼吼隆隆
教学过程
节奏练习 师：呜～火车要出发了，我们跟着火车一起来开，好不好？请听音乐来，注意老师指挥，放音乐。
（师生）：紫色火车出发了，吼 隆 吼 隆
（师生）：蓝色火车开过来，吼吼隆 吼吼隆
（师生）：黄色火车跑得快，吼吼隆隆 吼吼隆隆
师：呜～火车到站了，我们看看，这里看到了什么？
生：苹果
师：苹果很神奇，只要唱对它的名字，它就会掉下来，谁会唱？我们一起来试试吧！（跟琴唱）
学生模唱苹果上的歌曲旋律：24 44｜36 53 ｜24 44 ｜36 5 ｜
师：轻轻唱一次。
师：唱快一次。
师：看，这个苹果更多，谁想要？唱对它的名字，就送给你，谁来试试？我们一起试一试（跟琴唱）
师唱：谁最爱吃大苹果呀？
生唱：我最爱吃大苹果！
师唱：我把苹果送给谁呀？
生唱：你把苹果送给我！
师唱：再下一个送给谁呀？
生唱：再下一个送给我！
师唱：看谁坐得最神气？
生唱：看我坐得最神气！
趣味学歌曲
A、节奏填唱
师：我们的火车又开了，开到了一个农场里，听一听有哪些好朋友在欢迎我们？（白板）
师：现在，就跟老师节奏一起来玩儿问答小游戏，我来问，你来答，请仔细听。 师：公鸡 公鸡 ｜怎样 叫 ｜ 生：公鸡 公鸡 ｜叫 喔喔 ｜ 师：母鸡 母鸡 ｜怎样 叫 ｜ 生：母鸡 母鸡 ｜叫 咯咯 ｜ 师：小鸡 小鸡 ｜怎样 叫 ｜ 生：小鸡 小鸡 ｜叫 唧唧 ｜ 师：如果我们把它用同样的旋律唱出来，你们会不会，我们一起试一试！
母鸡健身操
师：同学们唱的这样棒，小鸡全家都很喜欢，现在要送我们一个小礼物，看一看，这是什么呢？（白板，视频）
师：填唱歌曲
大母鸡健身操真有趣，不如我们唱起大苹果的歌，跳一跳大母鸡的健身操吧！
C：完整演唱歌曲
编创活动
以送礼的方式介绍乐器三角铁、铃鼓、碰钟并指导学生正确使用三种乐器。 2、分小组用三角铁、铃鼓、碰钟为歌曲创编伴奏
师：三角铁、铃鼓、碰钟是母鸡的好朋友，很喜欢母鸡的歌，他们邀请小朋友帮忙为歌曲伴奏。
四、集体表演歌曲
1、教学目标 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727b4b10157376f25047991" \l "##?)
1、通过聆听、演唱、表演表现出对小动物的喜爱之情。
2、能用甜美的声音演唱歌曲,使学生通过表演了懂得母鸡生蛋向人报喜时喜悦心情。
3、?通过为《母鸡叫咯咯》创编动作,学习用动作表现自己感受到的意境与情感,要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。?
4、指导学生用活泼而有弹性的声音演唱歌曲,做到咬字、吐字清楚,并能按歌曲的节奏边唱边用动作表现歌曲。
2、学情分析 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727b4b10157376f25047991" \l "##?)
本课的教学对象为二年级的学生,这个年龄段的孩子以形象思维为主,好奇,好动,模仿力强,兴趣易激发,善于表现。《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣、形象生动的唱歌课。学生要通过教师的指导用愉快的情绪甜美的声音来演唱歌曲。同时也能够生动形象表现母鸡妈妈下蛋时喜悦心情。在音乐能力培养方面,学生建立了两声部节奏训练合作意识。形象生动的模仿出母鸡与小鸡不同的叫声,两声部声音柔和清晰。促进教学目标的达成。
3、重点难点 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727b4b10157376f25047991" \l "##?)
教学重点:
1、能用愉快的情绪,甜美的声音演唱歌曲。
2、模仿动物们的歌声,节奏练习。
3、加入节奏训练,融入歌曲中。
教学难点:用甜美的声音演唱歌曲,形象生动的表演从而表现出母鸡下蛋向人们报喜的喜悦的心情。
4、教学过程
4.1 第一学时教学过程：
一、情景导入 师生问好！
师：小朋友大家好！今天老师带大家旅行去，呜～谁来接我们了？
生：火车
师：这个有紫色、绿色和黄色的火车，你们最喜欢哪一列？
师：喜欢紫色火车的小朋友，你们注意火车车箱，紫色火车怎样开？谁会？
X X｜X X｜吼 隆 吼 隆
师：蓝色火车怎样开？
XX X ｜ XX X ｜吼吼隆 吼吼隆
师：黄色火车怎样开？XX XX Ⅰ XX XX ｜吼吼隆隆
教学过程
节奏练习 师：呜～火车要出发了，我们跟着火车一起来开，好不好？请听音乐来，注意老师指挥，放音乐。
（师生）：紫色火车出发了，吼 隆 吼 隆
（师生）：蓝色火车开过来，吼吼隆 吼吼隆
（师生）：黄色火车跑得快，吼吼隆隆 吼吼隆隆
师：呜～火车到站了，我们看看，这里看到了什么？
生：苹果
师：苹果很神奇，只要唱对它的名字，它就会掉下来，谁会唱？我们一起来试试吧！（跟琴唱）
学生模唱苹果上的歌曲旋律：24 44｜36 53 ｜24 44 ｜36 5 ｜
师：轻轻唱一次。
师：唱快一次。
师：看，这个苹果更多，谁想要？唱对它的名字，就送给你，谁来试试？我们一起试一试（跟琴唱）
师唱：谁最爱吃大苹果呀？
生唱：我最爱吃大苹果！
师唱：我把苹果送给谁呀？
生唱：你把苹果送给我！
师唱：再下一个送给谁呀？
生唱：再下一个送给我！
师唱：看谁坐得最神气？
生唱：看我坐得最神气！
趣味学歌曲
A、节奏填唱
师：我们的火车又开了，开到了一个农场里，听一听有哪些好朋友在欢迎我们？（白板）
师：现在，就跟老师节奏一起来玩儿问答小游戏，我来问，你来答，请仔细听。 师：公鸡 公鸡 ｜怎样 叫 ｜ 生：公鸡 公鸡 ｜叫 喔喔 ｜ 师：母鸡 母鸡 ｜怎样 叫 ｜ 生：母鸡 母鸡 ｜叫 咯咯 ｜ 师：小鸡 小鸡 ｜怎样 叫 ｜ 生：小鸡 小鸡 ｜叫 唧唧 ｜ 师：如果我们把它用同样的旋律唱出来，你们会不会，我们一起试一试！
母鸡健身操
师：同学们唱的这样棒，小鸡全家都很喜欢，现在要送我们一个小礼物，看一看，这是什么呢？（白板，视频）
师：填唱歌曲
大母鸡健身操真有趣，不如我们唱起大苹果的歌，跳一跳大母鸡的健身操吧！
C：完整演唱歌曲
编创活动
以送礼的方式介绍乐器三角铁、铃鼓、碰钟并指导学生正确使用三种乐器。 2、分小组用三角铁、铃鼓、碰钟为歌曲创编伴奏
师：三角铁、铃鼓、碰钟是母鸡的好朋友，很喜欢母鸡的歌，他们邀请小朋友帮忙为歌曲伴奏。
四、集体表演歌曲