晋教版七上地理 3.1 海陆分布 教案
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文档简介
3.1 海陆分布 (一)
【教学目标】 (一)知识与技能 1．运用地图和数据说出全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点。 2．分清大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡。
(二)过程与方法 培养学生的观察力和空间思维能力。 (三)情感态度与价值观 通过对地球表面的认识，培养学生的科学兴趣和科学探究精神。
【教学重点】 1．运用地图和数据说出全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点。 2．理解大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡等的概念。
【教学难点】1．理解水半球与陆半球的意义。 2．海陆分布情况及学生的观察力和空间思维能力的培养。
【学情分析】学生进入中学后，首次接触世界地理教学内容，会感觉比较抽象。可以通过阅读地图让学生直观感受七分海洋、三分陆地。
【教学准备】1．地球仪。 2．多媒体课件(辅助教学)
【教学方法】直观教学法、读图分析法
【教学安排】1课时
【教学过程】 「活动一」 『导人新课』
为什么宇航员从太空看到的地球表面大部分是蓝色的？
用多媒体在大屏幕上展示陆地上的猴子与水中的小丑鱼的感受，激发学生的学习兴趣及探求问题的欲望。
揭示新课 “海陆分布”
教师多媒体展示教学目标
「活动二」：自主学习（一）
投影展示全球海陆分布图
阅读课本P32第一段及图3.1,思考：地球上海洋和陆地各占多大比例？海陆分布呈什么特点？
学生观察后回答，教师小结：海洋占71％，陆地占29％，即“七分海洋、三分陆地”。
「活动三」：自主学习（二）
读课本P32第二段及图3.２,思考：地球表面的水陆分布均匀吗？陆地集中在那个半球？海洋集中在那个半球？南、北极地区分别是什么？
展示南北半球海陆分布图与东西半球海陆分布图，观察是否海洋面积大? 小结：1 ①从南北半球看：陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。
②从东西半球看：陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。
2、 南极点的周围是陆地
北极点的周围是海洋
「活动四」：自主学习（三）
投影展示陆半球和水半球图
阅读课本P33图3.3及信息传递,思考：即使在陆地最集中的陆半球，陆地面积占多少？海洋面积占多少？你会得出什么结论？
分析：陆半球和水半球
什么是陆半球和水半球昵？
我们习惯上按经纬线来划分两个半球。比如，南北半球是以纬线（赤道）来划分的，两个半球的中心是南北两个极点。东西半球是以经线圈（西经20°和东经160°）来划分的，两个半球的中心都在赤道上，用别的经线圈也可以把地球划分为两个半球，而且中心也都在赤道上。
要把地球分为两个半球，是不是只能按经线或纬线来划分呢？显然不是。实际上，用任何一个以地心为圆心的大圆圈都可以把地球分为两个半球。
陆半球是陆地最集中、陆地面积最大的半球，其陆地面积占全球陆地面积的81%，它的中心在西班牙东南沿海。和它相对的水半球，则海洋面积最大，它的中心在新西兰东北沿海附近。它们的分界线是一条非经线也非纬线的大圆圈。
可以看出尽管这样划分，陆半球的陆地面积也仅占该半球的48%，海洋面积仍占该半球的52%，至于水半球就更不用说了。
小结：无论如何分，任意的半球，都是： 海洋面积＞陆地面积。
「活动五」：自主学习（四）
投影展示大陆、半岛、岛屿和海峡图
阅读教材P 34第一段及图3.4 ，思考：
1、什么是海洋？什么是海峡？
２、什么是陆地？大陆？岛屿？半岛？
完成如下表格：
名称
概念
海洋
地球表面广阔而连续的水域
海
海是洋的一部分，位于大洋的边缘。
海峡
沟通两个海洋的狭窄水道。
大陆
陆地是地球表面未被海水淹没的部分，其中面积较大的称大陆。
岛屿
面积较小的陆地。
半岛
陆地伸进海洋的部分
「活动五」：『课堂小结』
有付出就有收获。通过这一节课的学习，使我们了地球表面的海陆分布的概况，有关地球的知识还很多，需要我们今后不断学习和探索。
「活动六」：『课堂检测』
1、全球海陆所占比例大约是（???????? ）
A 四分陆地，六分海洋 Ｂ 三分海洋 Ｃ 四分海洋，六分陆地 D 三分陆地，七分海洋
2、我们居住的星球之所以叫地球，你认为理由应该是(? ???)
A．球表面71%是海洋 B．地球表面29%是陆地
C．海洋对我们的影响太小 D．人们生活在陆地上
3、沟通两个海洋之间的狭窄水道被人们称为(???? )
A．海峡????? ???? B．内海 ??????? C．地峡????????? ???? D．边缘海
4、苏联宇航员加加林说，从太空看到的地球是一个(???? )
A．黑色的星球??? B．蔚蓝色的星球? ???C．绿色的星球???? D．红色的星球
5、关于海陆面积的叙述，正确的是(???? )
A．北半球陆地面积大于海洋 B．东半球海洋面积小于陆地
C．西半球陆地与海洋面积相等 D．地球上任意两个半球，海洋面积均大于陆地
6、大陆与它周围的岛屿合起来称为(???? )
A．大陆 ???????? B．大洲????????? ?? C．大洋 ?????????? D．半岛
7、图中，序号所代表的地理事物正确的是（?????? ）
??? A．①半岛、②岛屿、③大洋??? B．①岛屿、②半岛、③大洋
??? C．①大洋、②半岛、③岛屿??? D．①大洋、②岛屿、③半岛
「活动七」『布置作业』：
1、“神舟九号”女航天员刘洋在太空中瞭望地球，能够观察到?（???? ）
A．地球是个不规则的球体，其表面有无数条经线和纬线
B．地球上高大的建筑和公路上飞驰的车辆
C．地球上的地轴和两极
D．地球的海洋面积远远大于陆地面积
2、关于如图中字母所代表地理事物名称的表述，不正确的是(???? )
A．A半岛???? ???? B．B海峡???? ?????? C．C岛屿?????? ???? D．D群岛
3、世界上海洋和陆地的比例是(???? )
A．各占二分之一 B．三分之二是陆地 C．三分陆地七分海洋 D．四分之一是海洋
4、海底地形最深的地方是（??? ）
A.洋盆???????????? B.大陆坡???????? C.大洋中脊?????? D.海沟
5、地球表面海陆面积之比是(???? )
A．5：5 ??????? B．3：7??????? C．7：3???????? ????? D．6：4
6、下列四幅图中能正确表示地球海陆面积比例的是（?????? ）
7．有关陆地和海洋的叙述，正确的是（? ）
A．地球表面71％为陆地29％为海洋 B．海洋面积北半球大于南半球
C．①大洋是世界上面积最大的大洋 D．②大陆是世界上面积最大的大陆
【附录】『板 书 设 计』
3.1海陆分布 一、海陆分布 1、分布特点
海陆比例：三分陆地(占29％)，七分海洋(占71％) 海陆分布：陆地主要在北半球，海洋主要在南半球。 任意的半球，都是： 海洋面积＞陆地面积。
2、相关概念
什么是海洋？什么是海峡？
什么是陆地？大陆？岛屿？半岛？
【教学目标】 (一)知识与技能 1．运用地图和数据说出全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点。 2．分清大陆、半岛、岛屿、大洲、海、海峡。
(二)过程与方法 培养学生的观察力和空间思维能力。 (三)情感态度与价值观 通过对地球表面的认识，培养学生的科学兴趣和科学探究精神。
【教学重点】 1．运用地图和数据说出全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点。 2．理解大陆、岛屿、大洲、洋、海、海峡等的概念。
【教学难点】1．理解水半球与陆半球的意义。 2．海陆分布情况及学生的观察力和空间思维能力的培养。
【学情分析】学生进入中学后，首次接触世界地理教学内容，会感觉比较抽象。可以通过阅读地图让学生直观感受七分海洋、三分陆地。
【教学准备】1．地球仪。 2．多媒体课件(辅助教学)
【教学方法】直观教学法、读图分析法
【教学安排】1课时
【教学过程】 「活动一」 『导人新课』
为什么宇航员从太空看到的地球表面大部分是蓝色的？
用多媒体在大屏幕上展示陆地上的猴子与水中的小丑鱼的感受，激发学生的学习兴趣及探求问题的欲望。
揭示新课 “海陆分布”
教师多媒体展示教学目标
「活动二」：自主学习（一）
投影展示全球海陆分布图
阅读课本P32第一段及图3.1,思考：地球上海洋和陆地各占多大比例？海陆分布呈什么特点？
学生观察后回答，教师小结：海洋占71％，陆地占29％，即“七分海洋、三分陆地”。
「活动三」：自主学习（二）
读课本P32第二段及图3.２,思考：地球表面的水陆分布均匀吗？陆地集中在那个半球？海洋集中在那个半球？南、北极地区分别是什么？
展示南北半球海陆分布图与东西半球海陆分布图，观察是否海洋面积大? 小结：1 ①从南北半球看：陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。
②从东西半球看：陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。
2、 南极点的周围是陆地
北极点的周围是海洋
「活动四」：自主学习（三）
投影展示陆半球和水半球图
阅读课本P33图3.3及信息传递,思考：即使在陆地最集中的陆半球，陆地面积占多少？海洋面积占多少？你会得出什么结论？
分析：陆半球和水半球
什么是陆半球和水半球昵？
我们习惯上按经纬线来划分两个半球。比如，南北半球是以纬线（赤道）来划分的，两个半球的中心是南北两个极点。东西半球是以经线圈（西经20°和东经160°）来划分的，两个半球的中心都在赤道上，用别的经线圈也可以把地球划分为两个半球，而且中心也都在赤道上。
要把地球分为两个半球，是不是只能按经线或纬线来划分呢？显然不是。实际上，用任何一个以地心为圆心的大圆圈都可以把地球分为两个半球。
陆半球是陆地最集中、陆地面积最大的半球，其陆地面积占全球陆地面积的81%，它的中心在西班牙东南沿海。和它相对的水半球，则海洋面积最大，它的中心在新西兰东北沿海附近。它们的分界线是一条非经线也非纬线的大圆圈。
可以看出尽管这样划分，陆半球的陆地面积也仅占该半球的48%，海洋面积仍占该半球的52%，至于水半球就更不用说了。
小结：无论如何分，任意的半球，都是： 海洋面积＞陆地面积。
「活动五」：自主学习（四）
投影展示大陆、半岛、岛屿和海峡图
阅读教材P 34第一段及图3.4 ，思考：
1、什么是海洋？什么是海峡？
２、什么是陆地？大陆？岛屿？半岛？
完成如下表格：
名称
概念
海洋
地球表面广阔而连续的水域
海
海是洋的一部分，位于大洋的边缘。
海峡
沟通两个海洋的狭窄水道。
大陆
陆地是地球表面未被海水淹没的部分，其中面积较大的称大陆。
岛屿
面积较小的陆地。
半岛
陆地伸进海洋的部分
「活动五」：『课堂小结』
有付出就有收获。通过这一节课的学习，使我们了地球表面的海陆分布的概况，有关地球的知识还很多，需要我们今后不断学习和探索。
「活动六」：『课堂检测』
1、全球海陆所占比例大约是（???????? ）
A 四分陆地，六分海洋 Ｂ 三分海洋 Ｃ 四分海洋，六分陆地 D 三分陆地，七分海洋
2、我们居住的星球之所以叫地球，你认为理由应该是(? ???)
A．球表面71%是海洋 B．地球表面29%是陆地
C．海洋对我们的影响太小 D．人们生活在陆地上
3、沟通两个海洋之间的狭窄水道被人们称为(???? )
A．海峡????? ???? B．内海 ??????? C．地峡????????? ???? D．边缘海
4、苏联宇航员加加林说，从太空看到的地球是一个(???? )
A．黑色的星球??? B．蔚蓝色的星球? ???C．绿色的星球???? D．红色的星球
5、关于海陆面积的叙述，正确的是(???? )
A．北半球陆地面积大于海洋 B．东半球海洋面积小于陆地
C．西半球陆地与海洋面积相等 D．地球上任意两个半球，海洋面积均大于陆地
6、大陆与它周围的岛屿合起来称为(???? )
A．大陆 ???????? B．大洲????????? ?? C．大洋 ?????????? D．半岛
7、图中，序号所代表的地理事物正确的是（?????? ）
??? A．①半岛、②岛屿、③大洋??? B．①岛屿、②半岛、③大洋
??? C．①大洋、②半岛、③岛屿??? D．①大洋、②岛屿、③半岛
「活动七」『布置作业』：
1、“神舟九号”女航天员刘洋在太空中瞭望地球，能够观察到?（???? ）
A．地球是个不规则的球体，其表面有无数条经线和纬线
B．地球上高大的建筑和公路上飞驰的车辆
C．地球上的地轴和两极
D．地球的海洋面积远远大于陆地面积
2、关于如图中字母所代表地理事物名称的表述，不正确的是(???? )
A．A半岛???? ???? B．B海峡???? ?????? C．C岛屿?????? ???? D．D群岛
3、世界上海洋和陆地的比例是(???? )
A．各占二分之一 B．三分之二是陆地 C．三分陆地七分海洋 D．四分之一是海洋
4、海底地形最深的地方是（??? ）
A.洋盆???????????? B.大陆坡???????? C.大洋中脊?????? D.海沟
5、地球表面海陆面积之比是(???? )
A．5：5 ??????? B．3：7??????? C．7：3???????? ????? D．6：4
6、下列四幅图中能正确表示地球海陆面积比例的是（?????? ）
7．有关陆地和海洋的叙述，正确的是（? ）
A．地球表面71％为陆地29％为海洋 B．海洋面积北半球大于南半球
C．①大洋是世界上面积最大的大洋 D．②大陆是世界上面积最大的大陆
【附录】『板 书 设 计』
3.1海陆分布 一、海陆分布 1、分布特点
海陆比例：三分陆地(占29％)，七分海洋(占71％) 海陆分布：陆地主要在北半球，海洋主要在南半球。 任意的半球，都是： 海洋面积＞陆地面积。
2、相关概念
什么是海洋？什么是海峡？
什么是陆地？大陆？岛屿？半岛？