1.我种的植物 课件（19张幻灯片）

课件19张PPT。小学美术六年级上册
我的植物 同学们，今天我们将在一起上一节以植物为内容的欣赏课，在这节课上，小朋友们一定要认真地看，仔细地听，因为有许多问题等着我们来回答。植物欣赏 在我们眼里，扎根于土壤的植物是平静的。但科学家们却发现：植物体内充满了纷繁复杂的运动。那么，神奇的成长过程中究竟发生了什么？从外观看有什么变化？你又喜欢哪个阶段呢？ 可爱的女孩丫丫种下一粒豌豆苗，每天都去呵护，终于等到了花开香飘；
调皮的男孩郎郎种下一棵南瓜籽，每天都去照顾，终于盼来了瓜熟蒂落。
看到他们的付出换来的花朵和硕果，我们和他们一样高兴，一样骄傲！
同学们，你栽种过植物吗？植物成长的过程中发生了哪些事？你又是如何解决的？
①各小组桌上摆放盆栽；
②观察盆栽植物的形态特点，了解并交流相关知识；
③体验挖坑、松土、浇水、剪枝等环节。欣赏美丽的花卉 动物和植物的游戏
大自然有无数神奇的宝贝。有很多植物，也有很多动物，有的动物看上去像植物，还有些植物看上去又像是动物。试试你的眼力，看看它们到底是动物还是植物？美丽的植物狮子：雄狮体貌雄伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。可爱的动物欣赏老虎：属于大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑色横纹。圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明显的白斑十分醒目。虎四肢健壮有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。大熊猫：体型肥硕似熊，憨态可掬，头圆尾短。头部和身体毛色绝大多数为黑白相间，腹部淡棕色或灰黑色。 其他动物图片可爱的动物们 1. 提出创作建议
思路一：参照实物对象展开想象；
思路二：学习大师作品进行创作；
思路三：依据个人经历予以记录。
2. 开始创作练习
（1）学生根据“创作建议”展开作业练习和创作实践，教师提供相关作品给予参考。
（PPT《创作》循环播放，添加背景音乐）
（2）教师巡视，鼓励学生采用多样化表现手段。
（3）学生对作业进行修改和完善，将完成好的作业布置到“植物角”或“心愿墙”处。背景画面
（1）适当设置衬景，如人、物、景等，以突出主体之大、场景之满、连续之长。
（2）可以以线描形式勾勒，突出植物的外形特征；也可以以色彩表现，突出植物的色彩特点。
以上作业使用彩色水笔、彩色铅笔及其他画笔表现，以体现表现的丰富性。《八骏图》徐悲鸿 （中国）塞尚（法国） 《睡莲》凡·高（荷兰） 《向日葵》《鸢尾花》