冀教版数学三年级下册第八单元《认识几分之一》学 案

《认识几分之一》学案
一、学习目标
1.通过学习，初步认识几分之一，会读会写几分之一，正确理解分数的分子与分母，能比较分子是1的分数的大小。
2.通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。
3.在动手操作、观察比较中，培养勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。
二、重点和难点
重点：初步认识几分之一，会读会写几分之一
难点：正确理解分数的分子与分母，能比较分子是1的分数的大小
三、导学问题
1.复述回顾
（1）把4块月饼分给小强和小刚，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分 块。
（2）把2块月饼平均分给2个同学，每人分 块。
（3）把1块月饼平均分给2个同学，每人分 块（我用圆形纸片代替月饼进行对折，重合等操作）
认识
2.把1块月饼平均分给2个同学，每人分 块，就是把一个月饼平均分成两块，每块是一半，也就是它的
3.我会读：读作
4.我会写：先写中间的横线，即分数线，再写分数线下的“2”，即分母，最后写分数线上面的“1”，即分子。
5.我知道分数“”中各部分的名称。
6.我知道这里分母“2”表示把一个蛋糕平均分成（ ）份，分子“1”表示其中的（ ）份。
认识
1.要得到一块月饼的应该怎样分？
（用圆形纸片代替月饼，进行对折，重合等操作）
2.得出，每一份是整块月饼的
3、我会读： 读作
4、我会写： 写作
5、我发现像、这样的数都是 数。
四、课堂练习巩固所学
1.用分数表示下面各图中的阴影部分。（ ）
2.看分数，涂颜色。

3.读出下列分数。

读作: 读作: 读作: 读作:
4.写出下列分数。
三分之一 写作： 五分之一 写作： 八分之一 写作：
九分之一 写作： 十分之一 写作： 六分之一 写作：
五、课堂总结
这节课，我们认识了几分之一，分数是由（ ）、（ ）、（ ）组成的。比较分子是1的分数，分母越（　　），这个分数反而（ ）。