12音乐七巧板 教案

《音乐七巧板》教学目标：1、能用纯净、甜美的声音接唱歌曲，并说出歌名2、能较准确地分辨所听乐曲的播放顺序，说出曲名3、能分辨出歌曲的演唱形式教学重点：1、 能用纯净、流畅的声音接唱歌曲2、 准确分辨乐曲的名称及情绪教学难点：音乐知识的识记教学准备：钢琴、CAI课件教学目标：1、能随伴奏音乐有感情地演唱多首歌曲，并准确说出歌名2、聆听多首乐曲，能根据乐曲的不同风格，准确说出歌名。教学重点：对歌曲的复习教学难点：对乐曲的准确听辨教学过程：一、组织教学，师生问好二、谈话导入，引进主题师：同学们，期末到了，这个学期的音乐课又结束了，你们都学到了一些什么乐西呢？今天，我们就摆一个小小的舞台来进行比赛，看看哪个组学得最好！（师将全班分为四个大组，并在黑板上做出评价）三、活动活动环节一：接着老师的歌声唱下去，并写出歌名（1）老师在琴上自弹自唱一句后，让同学抢唱完，并集体说出歌名，唱得最好的一组获胜。（2）整体随老师伴奏将学过的歌曲进行复习（2）音乐擂台赛播放音乐，各组学生抢答歌名，答得快、答得准的学生为胜利组，并败组要上台集体演唱这首歌曲，由胜利组和老师给予评价。活动环节二：请将老师播放音乐的顺序写在曲名的图案中。1、写一写，唱一唱（1）老师分别播放《运动员进行曲》、《电闪雷鸣波尔卡》、《回家》、《天鹅》等乐曲后，请学生上台来写出播放顺序名称，正确的一组可加分。（2）请每组同学用母音来哼唱其中一首音乐作品的片段，唱得好的一组可加分。2、演一演，看一看学生选择一首乐曲用肢体动作模拟乐器演奏场景，表演好的一组可加分。3. 2、吹一吹、比一比学生用口琴试奏印象较深的旋律4—8小节，看哪一组吹得又对、又准、又好听。奏的最好的一组可加分。3、小结：得分最好高的组暂时获胜。四、总结下课