苏少版七上 4人类的朋友 教案

第四课《人类的朋友》
教学目标：
知识与技能：了解人类和动物的关系，了解线造型的基本方法；
过程与方法：通过欣赏与观察、临摹练习，培养学生细致的观察能力,?用
线造型的表现能力；
情感、态度与价值观：帮助学生树立起爱护动物、保护动物的观念和意识，
培养学生热爱科学，富于探索的精神。??????
学情分析：让学生通过观察和收集动物的相关资料的过程，了解动物的生活习性以及表现动物的常见技法。让学生在原有的美术基础上尝试用线造型的表现手段来临摹和写生动物。
教学重点与难点：
重点：了解人类与动物的关系，学习线造型的基本方法，观察研究不同动物的习性，用合适的表达手法描绘动物。
难点：?对动物的比例、线条变化的把握。
课时：1课时
教学准备：
师：收集人与动物关系密切的信息资料，各种动物图片，绘画资料，课件。
生：绘画工具。
教学过程：
一、导入
欣赏视频，展示动物片段，了解动物生活在地球上的历史，了解动物特殊的艺术象征意义以及部分画家的作品。（直观导入更能吸引学生的注意力） 问：从视频中你们可以了解哪些内容？
总结：动物与人类的生存关系密不可分,动物是人类的朋友，和我们人类拥有共同的家园。 二、新课
1、谈谈哪些动物是人类的朋友？动物造型或者图案在我们生活中有哪些应用？ ? 2、欣赏并思考以下问题：
?? （1）、这些动物的形体特征是什么？ ?? （2）、它们的形体特征与你印象中的形象有什么不同？
动物王国里最长寿的动物——大象，跑的最快的动物——猎豹，最强悍的动物——狮子，最重的动物——鲸。
3、欣赏课本范画，请学生归纳课本上动物造型主要使用的表现工具。
师：你比较喜欢哪一幅范图或哪一种工具，为什么喜欢？???总结：不管哪一种工具，不管是线造型还是明暗造型都体现了画家对动物的情感和对生活的热爱
4、欣赏并体验 欣赏图片展示动物造型的方法：色彩造型 、卡通造型、创意造型、线造型。
??5、欣赏课本范图，重点亨利摩尔的《羊》，再欣赏PPT图片《牛》，示范做画步骤，请学生重复绘画步骤并谈谈自己的看法。
6、实践：用你喜欢的工具来来画出自己喜欢的动物。
作业要求 ：??①、以线条为主的作品要注意观察线条的多种变化与节奏； ??②、明暗造型的作品处理好明暗关系；
③、注意作业构图，大小，及各关键部位的比例 。??7、展示欣赏?相互评价
在学生绘画基本完成时，教师根据同学们在作业过程中出现的问题加以总结，让学生采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价展示、分析；表扬画的扎实的同学，鼓励部分画的差的同学。
结束语：本节课主要在于基本技能的训练，通过作品的临摹，同学们能够用不同材料从不同角度来表现动物的美，动物是我们人类的朋友，保护动物不仅仅是为了动物，更是为了尊重生命，为了我们人类自己，也为了这个世界。 教学反思：
学生通过自己收集和整理资料的过程，培养了自己自主学习，勇于探索、求知的精神。对动物生活习性的了解，形态特征的观察，运用线造型的表现方法，展示其基本特征。既培养了学生的观察能力，又锻炼了学生的表现能力。动物是我们人类的朋友，这是我们的共识。通过这一节课的学习，激发了学生爱科学，探索自然的兴趣。增强了爱护动物、保护动物的观念，一起去维护我们共同的家园。从而达到另一教学效果。