商务星球版八上地理 4.2持续协调发展工业 教案
文档属性
| 名称 | 商务星球版八上地理 4.2持续协调发展工业 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-12-26 15:37:30 | ||
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文档简介
持续协调发展工业
1、
教学目标
1、
知识目标
了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系，认识工业在我国国民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。
1、
能力目标
通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念。通过工业分布图能总结出我国工业分布的特征。
1、
情感目标：
使学生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。
1、
教学重点：
了解工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系；工业的分布特征。
1、
教学难点：
我国工业的分布特征
1、
教学设计（教法设计与学法指导）
讲授法，小组讨论法
1、
教学反思或创新设计：
教案副页
教学过程设计
备注
[引入新课]同学们，大家能在我们的教室（学生互相观察彼此身上）找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？（采用竞答（抢答）的形式调动学生的积极性；教学内容的引入密切联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；使学生认识到工业与人们的生活息息相关，激发学生学习工业知识的兴趣。）[教师承转]我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。我们的生活离不开工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是我们一起要来了解的内容。一、工业与我们[提问]对照课本查图，你能说出工业的定义（培养学生从资料中获取信息解决问题的能力。）[学生抢答]从自然界中获得物质资源阶段、对原材料进行加工阶段、对原材料进行加工后再加工阶段。1.工业：从自然界中获得物质资源或对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的生产部门。[教师指导]引导学生分析汽车工业与轮胎制造业相互按比例发展的关系。归纳生产过程的阶段性、相互联系性和计划性的特点。[教师承转]从工业生产的过程看，工业可分成哪几种类型呢？每种类型有哪些工业部门？你能举例说明吗？
“从自然界中获得物质资源”的工业──采煤工业“对原材料进行加工”的工业──钢铁工业“对原材料进行加工后再加工”的工业──汽车工业[教师承转提问]每一种工业产品都与多个工业部门有关，这么多工业部门是如何分类的？[教师指导]帮助学生分析重工业和轻工业的各个部门：重工业是生产主要生产资料的各工业部门的总称，大部分满足生产需要；轻工业主要生产消费资料的各工业部门的总称，大部分满足生活需要的生活消费品，部分用于生产。[教师承转]工业与我们的生活息息相关，那么工业在国民经济中的地位如何呢？[学生活动、角色扮演]学生自愿扮演农民、建筑师、军人、科学家，分别来评述对工业重要性的认识。鼓励学生扮演其他多种角色并谈谈对工业的认识。（角色扮演，使学生把身边的生活引入地理课堂。）[教师小结]工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。2.工业是国民经济的主导[调查发现]安排调查内容：工业在所在县区三大产业部门中所占比重；当地“龙头”工业部门。3.我国工业基地和工业城市的分布（引导学生学以致用，关心热爱家乡的情感培养。）板书二、主要工业地带和工业基地[提问]对照“我国工业的分布”，说出我国工业分布的大势。（培养学生读图析图的能力。）[学生抢答]──京广、京沪、哈大等铁路沿线，形成了很多具有全国意义的工业基地；──黄河流域是能源开发的重要工业带；──长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带；──沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。[教师承转]你能说出沿铁路干线、长江沿线、沿海地区的主要工业城市吗？黄河流域是能源开发的重要工业带，你能说出主要能源工业吗？沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。[教师承转]下面我们就以沿海地区的辽中南和沪宁杭地区为例，看一看区域发展条件对工业分布的影响。[教师承转]学生自己分析京津唐地区、珠江三角洲地区发展的条件，总结还有哪些因素影响工业的分布。[学生讨论交流]政策、环境、劳动力等。总结：我国工业分布不均，主要集中在东部沿海地区，广大的西部地区较为落后，因此要大力开发西部地区的资源，发展工业。4.工业发展面临的挑战我国工业发展变化工业发展面临的问题[教师承转]我国工业发展也面临许多挑战。第一，工业分布不均，不同地区工业发展优势没有得到充分发挥，特别是广大西部地区丰富的资源没有得到充分利用；第二，工业发展过程中，研究和开发费用投入不足，科技创新能力不强，拥有自主知识产权的产品少，产品的技术含量低，相当多的企业主要从事低端工业品的生产，产品的附加值较低；第三，与发达国家相比，我国工业还存在资源和能源消耗较高、环境污染严重等问题。5.高新技术产业的发展[教师承转]高新技术产业有三个主要特点：一是从业人员中科研和技术人员所占比例大；二是成本中用于研究和开发的费用所占份额大；三是产品的科技含量高，更新换代快。此外，高新技术产业还有能源和原材料消耗少、环境污染小、产品附加值高等优势。[教师指导]我国高新技术产业开发区，大多依附于大城市与高校和科研单位集聚地，在全国范围内呈现出大分散、小集中的特点。在东部沿海地区，已初步形成了长江三角洲、珠江三角洲和环渤海等各具特色的高新技术产业密集区。中、西部地区的高新技术产业也在不断兴起。总结：
1、
教学目标
1、
知识目标
了解工业生产的一般过程以及工业生产各部门之间的联系，认识工业在我国国民经济中的地位和作用以及与人们生活的关系。
1、
能力目标
通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念。通过工业分布图能总结出我国工业分布的特征。
1、
情感目标：
使学生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。
1、
教学重点：
了解工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系；工业的分布特征。
1、
教学难点：
我国工业的分布特征
1、
教学设计（教法设计与学法指导）
讲授法，小组讨论法
1、
教学反思或创新设计：
教案副页
教学过程设计
备注
[引入新课]同学们，大家能在我们的教室（学生互相观察彼此身上）找到哪些工业产品？这些工业产品都是哪些工业部门生产出来的？（采用竞答（抢答）的形式调动学生的积极性；教学内容的引入密切联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；使学生认识到工业与人们的生活息息相关，激发学生学习工业知识的兴趣。）[教师承转]我国的工业经过半个多世纪的发展取得了很大的成就。我们的生活离不开工业，那么你知道什么是工业吗？你对工业生产的过程、工业部门知道多少呢？工业在国民经济中的地位是怎样的？这就是我们一起要来了解的内容。一、工业与我们[提问]对照课本查图，你能说出工业的定义（培养学生从资料中获取信息解决问题的能力。）[学生抢答]从自然界中获得物质资源阶段、对原材料进行加工阶段、对原材料进行加工后再加工阶段。1.工业：从自然界中获得物质资源或对原材料（矿产品、农产品）进行加工、再加工的生产部门。[教师指导]引导学生分析汽车工业与轮胎制造业相互按比例发展的关系。归纳生产过程的阶段性、相互联系性和计划性的特点。[教师承转]从工业生产的过程看，工业可分成哪几种类型呢？每种类型有哪些工业部门？你能举例说明吗？
“从自然界中获得物质资源”的工业──采煤工业“对原材料进行加工”的工业──钢铁工业“对原材料进行加工后再加工”的工业──汽车工业[教师承转提问]每一种工业产品都与多个工业部门有关，这么多工业部门是如何分类的？[教师指导]帮助学生分析重工业和轻工业的各个部门：重工业是生产主要生产资料的各工业部门的总称，大部分满足生产需要；轻工业主要生产消费资料的各工业部门的总称，大部分满足生活需要的生活消费品，部分用于生产。[教师承转]工业与我们的生活息息相关，那么工业在国民经济中的地位如何呢？[学生活动、角色扮演]学生自愿扮演农民、建筑师、军人、科学家，分别来评述对工业重要性的认识。鼓励学生扮演其他多种角色并谈谈对工业的认识。（角色扮演，使学生把身边的生活引入地理课堂。）[教师小结]工业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源，也是国家经济自主、政治独立、国防现代化的根本保证。2.工业是国民经济的主导[调查发现]安排调查内容：工业在所在县区三大产业部门中所占比重；当地“龙头”工业部门。3.我国工业基地和工业城市的分布（引导学生学以致用，关心热爱家乡的情感培养。）板书二、主要工业地带和工业基地[提问]对照“我国工业的分布”，说出我国工业分布的大势。（培养学生读图析图的能力。）[学生抢答]──京广、京沪、哈大等铁路沿线，形成了很多具有全国意义的工业基地；──黄河流域是能源开发的重要工业带；──长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带；──沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。[教师承转]你能说出沿铁路干线、长江沿线、沿海地区的主要工业城市吗？黄河流域是能源开发的重要工业带，你能说出主要能源工业吗？沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。[教师承转]下面我们就以沿海地区的辽中南和沪宁杭地区为例，看一看区域发展条件对工业分布的影响。[教师承转]学生自己分析京津唐地区、珠江三角洲地区发展的条件，总结还有哪些因素影响工业的分布。[学生讨论交流]政策、环境、劳动力等。总结：我国工业分布不均，主要集中在东部沿海地区，广大的西部地区较为落后，因此要大力开发西部地区的资源，发展工业。4.工业发展面临的挑战我国工业发展变化工业发展面临的问题[教师承转]我国工业发展也面临许多挑战。第一，工业分布不均，不同地区工业发展优势没有得到充分发挥，特别是广大西部地区丰富的资源没有得到充分利用；第二，工业发展过程中，研究和开发费用投入不足，科技创新能力不强，拥有自主知识产权的产品少，产品的技术含量低，相当多的企业主要从事低端工业品的生产，产品的附加值较低；第三，与发达国家相比，我国工业还存在资源和能源消耗较高、环境污染严重等问题。5.高新技术产业的发展[教师承转]高新技术产业有三个主要特点：一是从业人员中科研和技术人员所占比例大；二是成本中用于研究和开发的费用所占份额大；三是产品的科技含量高，更新换代快。此外，高新技术产业还有能源和原材料消耗少、环境污染小、产品附加值高等优势。[教师指导]我国高新技术产业开发区，大多依附于大城市与高校和科研单位集聚地，在全国范围内呈现出大分散、小集中的特点。在东部沿海地区，已初步形成了长江三角洲、珠江三角洲和环渤海等各具特色的高新技术产业密集区。中、西部地区的高新技术产业也在不断兴起。总结：