三年级下册数学教案-2.3乘法：乘数末尾有0的乘法冀教版

第三课时 两位数乘两位数（末尾有0）乘法

教学内容：冀教版《数学》三年级下册18-19页
教学目标：
1、结合具体事例，经历自主计算乘数末尾有0的乘法和学习简便算法的过程。
2、会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法，会口算整十数乘整十数。
3、在自主探索简便算法的过程中，体验学习的乐趣，增强学好数学的信心
学情分析:
本节课是在学生掌握了两位数乘两位数笔算方法的基础上学习的，学生会计算两位数乘两位数，重点是理解简便算法，在积的末尾添0的道理，有学过的末尾有0的两位数或三位数乘一位数的计算方法，本次课的重点理解起来不难，孩子们应该很容易掌握。
教学重点： 能够正确计算乘数是整十数的乘法。
教学难点：会用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。
课时：1课时
教学流程：
　一、抛出项目
师：大家去电影院看过电影吧？注意过电影院的座位吗？
我们一起来看课本上图，说说你发现的信息及我们要解决的问题。
生：每排36个，共30排，问一共有多少个座位？
师：如何计算呢？说说你的方法。
二、完成展示项目
让学生安静的想3分钟，可以在练习本上写一写。
预设1：口算的方法：36×3=108（个） ，108×10=1080（个）
预设2：竖式法
方法一： 3 6 方法二： 3 6
× 3 0 × 3 0
0 0 1 0 8 0
1 0 8
1 0 8 0
师：观察方法一和二，你更喜欢哪一个，说说你的理由。
生：方法二计算起来更简单。
重点介绍简便方法：
把30看成3个十，先算36乘3个十，得108个十，也就是1080.
三、总结项目：
乘数的末尾有0的乘法计算方法：
先把两个乘数0前面的数相乘得出积。
数一数乘数后面有几个0，就在积的末尾添上几个0.
四、练习：
1、如果每排座位增加到40个，现在一共有多少分座位？
预设1：口算4×3=12，再加2个0，得1200.
预设2：竖式：
方法二： 3 0
× 4 0
1 2 0 0
再次验证计算方法。
完成试一试。
总结两位数乘两位数积最多（99×99）是四位数，
最少（10×10）是三位数。
3、练一练1题先估计积是几位数，再计算，重点说一说怎么估计积是几位数。
估计积是几位数方法：
先把每个数估计乘整十数，再口算的得出积是几位数。
五、知识拓展
判断：两个乘数的末尾一共有几个0，积的末尾就有几个0。（ ）
先让学生判断并举出反例。
例如：50×6=300，积的末尾有两个0，而乘数50末尾有一个0.
六、作业
做一做：完成课本练一练1、2、3题。
试一试：完成课本练一练4题。
闯一闯：小马虎在做两位数乘两位数的计算题时，把第二个乘数50个位上的0看成了8，结果比正确的积多96，正确积是多少？