1.2溶液组成的定量表示
【学习目标】
1．掌握溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数；
2．会用正确的步骤、格式解答相关的题目；
3．掌握配制一定溶质质量分数溶液的方法。
【学习重点】
溶液质量分数的计算
【学习难点】
会根据溶液的配制方法配制一定溶质质量分数的溶液
【学习过程】
一、溶液组成的表示方法
旧知回顾
1．溶液：__一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物__。
2．溶质：__被溶解的物质__。
新知学习
1．阅读课本 “活动天地”，回答课本上的问题：
问题1：
问题2：
2．阅读课本，了解溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数
（1）溶质的质量分数的数学表达式是：
其中溶液的质量=__溶质的质量/溶质的质量分数_；
将公式变形，已知溶液的质量和溶质的质量分数，如何求溶质、溶剂的质量？
溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数；
溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量
（2）溶质的质量分数的含义：如食盐水的溶质的质量分数为16%，它表示的含义是：
解：溶质质量分数是溶质质量与溶液质量之比，某食盐水的质量分数为16%，其含义是每100份质量的食盐水中含有16份质量的氯化钠；
故答案为：每100份质量的食盐水中含有16份质量的氯化钠；
3．思考课本 “活动天地”中的两个问题，总结判断溶液浓稀的方法。
对于有色溶液,可以通过颜色的深浅来判断溶液的浓稀。
4．关于溶液的常见的三种计算类型：
（1）已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数。
（2）配制一定量的溶质的质量分数的溶液，所需溶质和溶剂的量。
（3）溶液的稀释的计算：溶液稀释前后溶质的质量不变（参考课本例题）。
二、溶液的配制
新知学习
1．活动天地：配制一定溶质质量分数溶液的方法
实验内容：与同学合作配制50g16％的食盐溶液。
实验仪器和药品：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、足量的蒸馏水和食盐固体。
实验步骤：
（1）计算：食盐固体需__8__g；蒸馏水需__42_g，换算成体积需__42_mL。
（2）称量：_托盘天平_称量所需的食盐，倒入烧杯中；用_量筒__量取所需的水，倒入烧杯中。（温馨小贴士：注意称量固体物质和量取液体的正确方法。）
（3）溶解：用_玻璃棒_搅拌使食盐完全溶解。（温馨小贴士：注意搅拌的正确方法。）
（4）装瓶存放：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴上标签（注明药品名称和溶质的质量分数）。
2．实例：禽流感期间，某养殖户需配制200g20％的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行杀菌消毒。
（1）配制时需称取氢氧化钠固体__40__g，水__160__mL。
（2）配制此溶液的步骤为_称量__、_溶解_和__装瓶存放_；配制过程中用到的仪器有__托盘天平，量筒，烧杯，玻璃棒_药匙和胶头滴管。
【达标检测】
1．下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验，请分析有关问题：
（1）计算：碳酸钠的质量为__10.6__g，水为_89.4_g。
（2）称量：用托盘天平称量，碳酸钠应放在__左盘_（填“左盘”或“右盘”）。
2．溶液的配制是实验室一项重要的工作。现要配制200克10%的氯化钠溶液的步骤是：计算、_称量_、_溶解和装瓶存放_，第三步操作中需要的仪器有_烧杯_、_玻璃棒_。
3．如上述溶液是用25%的氯化钠溶液配制而得到，请通过计算回答需25%的氯化钠溶液多少克？水多少毫升？
解：设需25%的氯化钠溶液x克
200×10%=25%x
解得x=80
需水的质量m=200-80=120g
V=m/p=120g/1g.cm-3=120cm-3=120ml
答：需25%的氯化钠溶液80克，水120毫升。
4．填写下表
氯化钠溶液 溶质质量/g 溶剂质量/g 溶液质量/g 溶质质量分数
A 5 5 10 50%
B 10 20 30 33.33%
C 30 60 90 33.33%
D 10 40 50 20%
E 5 45 50 10%
F 1 49 50 2%
5．从一瓶氯化钾溶液中取出20g溶液，蒸干后得到2.8g氯化钾固体，试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。
解：氯化钾溶液中溶质的质量分数=2.8g/20g=14%
6．要配制20%的氢氧化钠溶液300g，需氢氧化钠和水各多少克？
解:配制300g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠的质量为300g×20%=60g;溶剂质量=溶液质量-溶质质量,则所需水的质量=300g-60g=240g.
答:需要氢氧化钠的质量和水的质量分别为60g、240g.
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溶液组成的定量表示
【学习目标】
1．掌握溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数；
2．会用正确的步骤、格式解答相关的题目；
3．掌握配制一定溶质质量分数溶液的方法。
【学习重点】
溶液质量分数的计算
【学习难点】
会根据溶液的配制方法配制一定溶质质量分数的溶液
【学习过程】
一、溶液组成的表示方法
旧知回顾
1．溶液：____________________________________________________________。
2．溶质：____________________________________________________________。
新知学习
1．阅读课本 “活动天地”，回答课本上的问题：
问题1：
问题2：
2．阅读课本，了解溶液组成的一种表示方法——溶质的质量分数
（1）溶质的质量分数的数学表达式是：
其中溶液的质量=______________________________________；
将公式变形，已知溶液的质量和溶质的质量分数，如何求溶质、溶剂的质量？
（2）溶质的质量分数的含义：如食盐水的溶质的质量分数为16%，它表示的含义是：
3．思考课本 “活动天地”中的两个问题，总结判断溶液浓稀的方法。
4．关于溶液的常见的三种计算类型：
（1）已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数。
（2）配制一定量的溶质的质量分数的溶液，所需溶质和溶剂的量。
（3）溶液的稀释的计算：溶液稀释前后溶质的质量不变（参考课本例题）。
二、溶液的配制
新知学习
1．活动天地：配制一定溶质质量分数溶液的方法
实验内容：与同学合作配制50g16％的食盐溶液。
实验仪器和药品：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、足量的蒸馏水和食盐固体。
实验步骤：
（1）计算：食盐固体需________g；蒸馏水需_________g，换算成体积需________mL。
（2）称量：__________________称量所需的食盐，倒入烧杯中；用______________量取所需的水，倒入烧杯中。（温馨小贴士：注意称量固体物质和量取液体的正确方法。）
（3）溶解：用__________________搅拌使食盐完全溶解。（温馨小贴士：注意搅拌的正确方法。）
（4）装瓶存放：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴上标签（注明药品名称和溶质的质量分数）。
2．实例：禽流感期间，某养殖户需配制200g20％的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行杀菌消毒。
（1）配制时需称取氢氧化钠固体___________g，水___________mL。
（2）配制此溶液的步骤为___________、___________和___________；配制过程中用到的仪器有_________________________________药匙和胶头滴管。
【达标检测】
1．下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验，请分析有关问题：
（1）计算：碳酸钠的质量为________g，水为___________g。
（2）称量：用托盘天平称量，碳酸钠应放在__________（填“左盘”或“右盘”）。
2．溶液的配制是实验室一项重要的工作。现要配制200克10%的氯化钠溶液的步骤是：计算、______、______，第三步操作中需要的仪器有______、______。
3．如上述溶液是用25%的氯化钠溶液配制而得到，请通过计算回答需25%的氯化钠溶液多少克？水多少毫升？
4．填写下表
氯化钠溶液 溶质质量/g 溶剂质量/g 溶液质量/g 溶质质量分数
A 5 5
B 10 20
C 30 60
D 50 20%
E 5 10%
F 49 2%
5．从一瓶氯化钾溶液中取出20g溶液，蒸干后得到2.8g氯化钾固体，试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。
6．要配制20%的氢氧化钠溶液300g，需氢氧化钠和水各多少克？
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