人教版四年级上册数学课件第1单元 第5课时 亿以内数的大小比较 (共20张PPT)

(共20张PPT)















第 5 课时 亿以内数的大小比较
大数的认识
1
我们水果湖学校开展“爱护环境，从我做起”活动，仅“十一”黄金周期间，就捡拾游客扔的塑料袋2281个，易拉罐985个，旧报纸2019张，请帮助我们分析，我们捡的什么最多？

985<2019<2281
你是用什么方法比的?
新课引入
你们真棒，谢谢你们，请帮助我们转告人类：请爱护我们的生活环境，请将垃圾扔进垃圾桶，我们捡得实在太辛苦了！
999○1010　　601○564 687○678
1.在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。
2.说一说万以内数比较大小的方法
＜
＞
＞
(1)位数多的数大。
(2)位数相同的数，从高位比起。
新课引入
俄罗斯：2536300
下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。(单位:人)
你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗？
美国：2116100
日本：3658200
泰国：608000
印度：606500
韩国：4185400
新知探究


七位数
六位数
＞
位数不同
比较一下，美国和泰国到我国旅游的人数，哪个国家更多呢？
位数不同时，位数多的大于位数少的。
美国：2116100
泰国：608000
新知探究
韩国：4185400

七位数

七位数
＜
日本和韩国呢？
位数相同时，从最高位比起
位数相同
日本：3658200
新知探究
如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数，直到比出大小为止。
再来比较美国和俄罗斯的吧！
位数相同


最高位上的数相同
＜
美国：2116100
俄罗斯：2536300
新知探究
亿以内数两个数的大小比较
位数不同:位数多的数就大。
位数相同:最高位上的数大的那个数就大；最高位相同的，就比较第二位……直到比较出大小为止。
比较多个数大小呢?
知识归纳
总结多个多位数比较大小
第一步，先数位数（按位数多少分组）
第二步，把每组数据按位数相同的数比较大小
第三步，把各组数据按要求排列
知识归纳
数位顺序表
亿级 万级 个级
…… 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个位
印度 6 0 6 5 0 0
泰国 6 0 8 0 0 0
美国 2 1 1 6 1 0 0
俄罗斯 2 5 3 6 3 0 0
日本 3 6 5 8 2 0 0
韩国 4 1 8 5 4 0 0
知识归纳
排位
例：比较大小：
325 7249
6500 1000
方法总结：数级分好后，看两个数是几位数，位数多的那个数大。
大数比较大小时，先分数级。
＞
典例精讲
5 0 40 4000
5 0 06 1005
方法总结：分级后数位相同，从高位比起，最高位也相同，再看下一位，哪一位上的数大，这个数就大。
＜






典例精讲
例：比较大小：
亿以内数的大小比较
位数不同:位数多的数就大。
位数相同:最高位上的数大的那个数就大；最高位相同的，就比较第二位……直到比较出大小为止。
课堂小结
92504 103600

28906 28890






1.比较下面每组中两个数的大小
50140 63140

620300 307300






<
<
﹥
﹥
巩固训练
2.按照从小到大的顺序排列下面各。

50500 500500 55000 40005
40005
50500
55000
500500
﹤
﹤
﹤




50500
500500
55000
40005
几个数比较大小，可以把它们相同数位对齐排成一列，便于比较。
巩固训练
3.下面有些数被盖住了，你能比较他们的大小吗？


981600
25060

578100
761000

702000
6 8700

996200
894300

＞
＜
＞
＞




巩固训练
4.在（）能填几？
1649035 < 16( )8270
436508 > 4( )0517
( )6204 < 57204
拓展提升
5或6或7或8或9
3或2或1或0
5或4或3或2或1
两数比大小，先把位数找。
位数多的大，位数少的小。
位数相同时，就把高位瞧。
高位大的大，高位小的小。
高位相同时，依次往下找。
两数比大小歌诀
知识巧记


谢 谢 聆 听