课件17张PPT。练习五(2)第5课时1.通过练习,使学生进一步了解混合运算的运算顺序,提高学生的计算能力。
2.体会用综合算式解决问题的思考方法,培养学生运用知识灵活解决问题的能力。
3.通过练习,使学生能系统地总结出混合运算的运算顺序,以使学生形成良好的认知结构【重点】能系统地总结出混合运算的运算顺序。【难点】能运用所学知识解决问题。两步计算的混合运算:在不含括号的算式里,如果只有加、减法或只有乘、除法,要按从左往右的顺序依次计算;如果既有乘法或除法,又有加法或减法,要先算乘、除法,再算加、减法;在含有括号的算式里,要先算括号里面的。1观察比较这两组题,你有什么发现吗?180 – 36 - 44 159 -(59+37)=144 - 44
=100=159 - 96
=63180 -(36+44) 159 – 59 - 37=180 - 80
=100=100 - 37
=63一个数连续减两个数,等于这个数减两个数的和。观察比较这两组题,你有什么发现吗?320÷4÷2 72÷(2×3)=80÷2
=40=72÷6
=12320÷(4×2) 72÷2÷3=320÷8
=40=36 ÷3
=12一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个数的积。12137-(75+25)不计算,在 里填“>”或“<”<><3看谁都能算对。205-98+46 54×(71-33) 244-6×28=107+46
=153=54×38
=2052=244-168
=76480÷6-45 (79+57)÷4 351-(164-88)=80-45
=35=136÷4
=34=351-76
=2753看谁都能算对。4小丽从图书馆借一本《太空历险记》,共有132页。看了5天后还剩72页。
(1)平均每天看多少页?已经看的页数÷已经看的天数=平均每天看的页数(132-72)÷5=60÷5
=12(页)答:平均每天看12页。还剩的页数÷还剩的天数=平均每天要看的页数72÷(9-5)=72÷4
=18(页)答:平均每天看18页。小丽从图书馆借一本《太空历险记》,共有132页。看了5天后还剩72页。
(2)如果只能借阅9天,从第6天起,平均每天要看多少页?4一个数连续减两个数,等于这个数减两个数的和。
一个数连续除以两个数,等于这个数除以这两个数的积。
这是一块的示意图,你能求出它的周长吗?12+18=30(米)
30×2=60(米)12+18 ×2( )长方形的周长=(长+宽)×21长方形的周长=(长+宽)×2,你能应用长方形的周长公式计算下面图形的周长吗?(96+24)×2
=120×2
=240(mm)2从一张长20厘米、宽16厘米的长方形彩纸中剪下一个最大的正方形,剩下的部分的周长是多少厘米?剩下的长方形的长(原宽):16cm
剩下的长方形的宽:20-16=4(cm)
周长: (16+4)×2
=20×2
=40(厘米)3答:剩下部分的周长是40厘米。用3个边长1厘米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长是多少厘米? 拼出的长方形的长:3×1=3(cm)
剩下的长方形的宽:1cm
周长: (3+1)×24用6个边长1厘米的正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的周长最小是多少厘米?最大呢? 长:6×1=6(cm)
周长:(6+1)×2 长:3×1=3(cm)
宽:2×1=2(cm)
周长:(3+2)×25小华用边长1厘米的正方形纸片分别摆出下面的图形,并依次写出计算每个图形周长的算式。164+6×3254+6×46