苏教版 三年级下册第七单元求一个数的几分之几是多少的简单实际问题课时5（17张PPT）

课件17张PPT。求一个数的几分之几是多少的简单实际问题第5课时运用生活经验和分数的知识，借助对图形的观察或对实物的操作，初步学会解决简单的求一个数的几分之几是多少的实际问题，能用自己的语言解释解决问题的大致过程和结果，感受解决问题方法的合理性。
2.进一步体会分数与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用，产生对数学的亲切感。【重点】探究并掌握求一些物体的几分之几是多少。【难点】能正确运用几分之几解决实际问题。把8个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的 ，3 个小朋友分得这些苹果的 。
把16个风车的——分给第一小组，第一小组能争分到（ ）个风车。416÷4＝4（个）?6÷3＝2（个）一共采了6个蘑菇。求一个数的几分之一是多少，就是要把这个数平均分成几份，看其中的一份是多少。32个答：小兔一共分得 4 个。4要求几份有多少个，先要求出1份有多少个。1摆一摆，说一说。 12÷4 ×3 = 9（个）1摆一摆，说一说。 16÷4 ×3 = 12（个）2先分一分，再填写算式。2.先分一分，再填写算式。12÷3×2 = 8（个）14÷7×4 = 8（个）3小春吃了这块巧克力的 ,小冬吃了这块巧克力的 。
他们各吃了几小块？15÷5 = 3 （块）答：小春吃了3块，小冬吃了6块。15254小芳和小红用一根绸带做中国结。小芳小红 100÷5= 20 （厘米）她们各用去多少厘米绸带？答：小芳用去60厘米，小红用去40厘米。100厘米把几个物体看作一个整体，平均分成几份，先求出这样的1份是多少个，再求几份是多少个。1小时的 是（ ）分1.先在钟面上分一分，涂一涂，再回答问题1小时的 是（ ）分1550李老师：40÷8×3=15（根）张老师：40÷5×2=16（根） 15根＜16根
答：张老师用的多。2.40跟粉笔，李老师用了其中的 ，张老师用了其中的 你知道谁用的多吗？