五年级下册科学课件-2.2 给冷水加热｜教科版 (共21张PPT)

(共21张PPT)


教育科学出版社五年级下册
想一想:
要使一杯冷水变成热水，有哪些方法呢？

研究水在变热过程中的变化
测一测
实验器材：天平、砝码、
酒精灯、装满冷水并用气球皮扎紧的试管、试管夹、密封好的冷水袋、热水、冷水、抹布
实验步骤
1.将试管装适量冷水，并密封称其质量，读数并在水平面画线做标记。
2.将试管在酒精灯上加热1分钟。
3.再称其试管质量，读数。


4.观察试管加热前后质量和水平面有什么变化。

结论：冷水在受热后温度升高，重量没有变，所以冷水受热后上浮，跟重量无关。
体积是否发生变化？
怎样来验证呢？
在试管里装满冷水，用气球皮封住，再放到装有热水的烧杯里，观察气球皮的变化，再把试管放到装有冷水的烧杯里，观察气球皮的变化。
水受冷和受热时体积会变化吗？
结论：水受热后体积变大了。
热水

冷水

结论：
试管放在酒精灯上加热，我们看到水平面 了，所以说水的体积 了，实验说明水袋上浮与它的 变化有关。
变大
体积
上升
冷水变热后温度升高，重量不变，体积变大，排开的水量变大，浮力也变大，所以就浮起来了。
实验(1)过程中注意事项
1、把加热的水袋从热水中取出要用镊子夹出来。
2、取出水袋后要用纸巾把它擦干。
3、使用天平砝码时要用夹子夹，不能用手拿。
4、称完重后要把砝码放回盒子。
实验（观察）报告单（一）
第_____小组 记录员： 实验时间：____年__月__日

实验1：冷水与加热后的重量是否有变化。
实验材料：烧杯、热水、冷水球、天平、纸巾、镊子。
实验操作步骤：




实验结果：冷水球重量_____克，加热后重量_____克，冷水球加热后，水的重量___________。
①先将冷水球称重；
②把冷水球放入热水中加热3分钟左右；
③把加热后的冷水球进行称重；
④把实验结果填写。
不 变
实验(2)过程中注意事项
1、用夹子夹住试管口三分之一处，给试管加热时要斜放45度角加热，不要平放或竖放。
2、不要用手去摸试管，以免烫伤。
3、做完实验后，试管要小心放回试管架。
4、要用盖子熄灭灯火。
实验（观察）报告单（二）
第_____小组 记录员： 实验时间：______年__月__日
实验2：冷水加热后的体积是否有变化。
实验材料：试管、冷水、气球皮、橡皮圈、酒精灯、试管夹。
实验操作步骤：




实验结果：（1）试管加热前，气球皮是 ；（2）加热后，气球皮是 ；（3）冷水加热后，水的体积___________。
①先用夹子将试管夹好，距离试管口三分之一处；
②给试管加热一分钟左右；
③观察试管口的气球皮有什么变化；
④把实验结果填写好。
凹 下
凸 起
变 大
实验名称 给冷水加热
实验一 水在变热过程中重量是否发生变化
结 论
实验二 水在变热过程中体积是否发生变化
结 论
冷水加热后
上浮的原因
实验（观察）结果报告单
水的重量不变
水的体积变大
冷水加热后，温度升高，水的重量不变，体积变大。


实验结束后，我们要把实验仪器清洗干净，放回原处。

课堂小结：
同学们，通过今天这节课学习，你知道什么是水沸腾了吗？现在你可以帮爸爸、妈妈烧开水了吗？但是烧水时，一定要注意安全，防止烫伤。


课后作业：
回家后同学们可以自己独立完成烧开水的事情，等到爸爸、妈妈下班回到家，把泡好的茶端给他们。（注意：防止开水烫伤，注意用火和用电安全。）