第一讲 机械运动
1.1 测量
考点一：估测与估算
考点点拨：
对物体长度、时间、速度、质量等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的一些物体如身高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时才能做出正确判断。
解题时首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断符合实际的量值。
【例1】(2019?徐州)下列有关中学生的数据中，符合实际情况的是( )
A．脚的长度约10cm B．行走一步的距离约0.5m
C．步行的速度约15m/s D．心脏跳动一次的时间约10s
【答案】B
【例2】(2019?山西)小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。如图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为( )
A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm
【答案】B
考点二：刻度尺和秒表的使用
考点点拨：
(1)使用刻度尺时要做到：
①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体(垂直于被测物体)；
②看正确：眼睛的视线要与尺面垂直；
③读正确：读数据时，先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值；
④记正确：记录的数值=准确值+估计值+单位。
(2)停表的读数：
①大圈对应秒针，每转1圈是30秒，小圈对应分钟，每转1圈是15分钟。
②读数时，先看分针的整数分钟，然后注意分针是在0~0.5分钟范围，还是在0.5~1分钟范围；如果分针是在0~0.5分钟范围，则相应秒针的读数是在0~30秒；如果分针在0.5~1分钟范围，则秒针的读数是相应在30~60秒范围。将分钟数加上秒数就是结果。
【例3】下列测量物体长度的操作中，正确的是( )
A
B
C
D
【答案】B
【例4】(2019?常州)宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重的环境下长高了。如图所示，这四个月她长高了( )
A．5cm B．5.0cm C．5.00cm D．5.000cm
【答案】B
【例5】(1)如图1所示，该刻度尺的分度值是________，物体的长度是________cm。
(2)如图2所示，符合长度测量要求的是________。
图1
图2
【答案】(1)1mm；3.00；(2)乙
【例6】为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试。如图，停表显示的是一位同学跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的时间为_____min_____s，合______s。
【答案】1；39.8；99.8
考点三：误差与错误
考点点拨：
(1)在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据(倒数第二位)是准确的，分度值所对应的下一位数据(最后一位)是估读的；
(2)偏差较大的读数是错误的，去掉错误读数，取其余正确测量值的平均值即为测量结果，根据刻度尺的读数方法确定准确值。在求取长度测量平均值时应注意：最后的结果除不尽时要四舍五入；最终结果仍保留与原测量值相同的位数，即分度值的下一位；
(3)某些刻度尺由于材料受温度影响很明显，依据尺的热胀冷缩特性，判断测量值与正常值之间的微小变化。
【例7】小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm。则测量结果应记为( )
A．2.4cm B．2.357 cm C．2.35 cm D．2.36 cm
【答案】D
【例8】下列说法不正确的是( )
A．测量值与真实值之间的差别叫做误差
B．误差产生的原因包括仪器本身和测量方法的限制以及不遵守仪器的使用规则
C．多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法都可以减小误差
D．误差不能消除但错误可以避免
【答案】B
【例9】有一把刻度尺是用金属材料做成的，这种金属材料受温度变化很明显。那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将( )
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法判断
【答案】A
1.2 机械运动
考点一：参照物和参照物的选择
考点点拨：
参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。例如在研究地面上的物体的运动状态时，通常选地面或固定在地面上的物体为参照物；在研究行驶的车辆上的物体的运动时，可以选车厢为参照物。选择的参照物不能是被研究物体本身，否则研究对象永远是静止的，是没有意义的。
【例1】(2019?内江)歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”前句描述的运动物体和后一句的参照物分别是( )
A．青山青山 B．竹排青山 C．竹排竹排 D．青山竹排
【答案】C
【例2】(2018?湘西州)在月光下，李明看到月亮在云层中穿梭，他选择的参照物是( )
A．房屋 B．云层
C．停在路边的汽车 D．远处的高山
【答案】B
【例3】小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风。以小红为参照物，空气是向________运动的，以地面为参照物，小红向________行驶。
【答案】东；西
考点二：运动和静止的相对性
考点点拨：
(1)一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物；
(2)如果两个物体的运动情况相同，则以其中任何一个物体为参照物，另一个物体都是静止的，我们就说这两个物体“相对静止”。
【例4】关于运动和静止，下列说法正确的是( )
A．汽车在马路上行驶，以路灯为参照物，汽车是静止的
B．站在正在上升的观光电梯里的乘客以身边的乘客为参照物，认为电梯是静止的
C．站在地球上的人以他自己为参照物，地球同步卫星在空中是运动的
D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的
【答案】B
【例5】(2019?北京)2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图所示。关于“玉兔二号”下行的过程，下列说法中正确的是( )
A．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的
B．若以月球表面为参照物，“玉兔二号”是静止的
C．若以轨道为参照物，“玉兔二号”是运动的
D．若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是静止的
【答案】C
【例6】(2019?益阳)两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。则下列运动情况不可能发生的是( )
A．自己的车向东运动，另一列车没有运动
B．自己的车没有运动，另一列车向西运动
C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快
D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢
【答案】D
考点三：速度及其综合计算
考点点拨：
(1)应用计算时，单位要统一。s用米(m)，t用秒(s)作单位时，速度v的单位为米/秒(m/s)；当s用千米(km)，t用小时(h)时，速度v的单位为千米/时(km/h)。
(2)公式的三个物理量必须对应于同一物体。
【例7】下列物体运动速度最大的是( )
A．百米世界纪录是9.58s B．手扶拖拉机每分钟行驶300m
C．某学生骑车速度20km/h D．城区汽车10min行驶6km
【答案】A
【例8】(2019?杭州)流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶。甲、乙两船同时从木桶位置出发，以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行，1小时后两船离木桶的距离( )
A．甲船25千米，乙船35千米 B．甲船30千米，乙船30千米
C．甲船35千米，乙船30千米 D．无法确定
【答案】B
【例9】(2019?眉山)为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是( )
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m
B．汽车两次接收到信号时位置相距34m
C．在该测速区内，汽车的速度是18.9m/s
D．在该测速区内，汽车的速度是20m/s
【答案】D
【例10】(2019?湖州)甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图象如图所示，其中甲为曲线，乙为直线，在t=5秒时两线相交。则由图象可知( )
A．两物体在t=5秒时一定相遇
B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙
C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动
D．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动
【答案】D
【例11】一辆货车长6m，从厦门往泉州某海鲜市场运送活鱼，全程共162km，用时1.5h。中途经过全长8.4km的翔安隧道，若车连货物的总质量为6t。问：
(1)该货车在全程的平均速度是多大？
(2)若以平均速度行驶，从汽车头进隧道直到车尾出隧道，一共需多少s？
【答案】(1)该货车在全程的平均速度是30m/s；
(2)若以平均速度行驶，从汽车头进隧道直到车尾出隧道，一共需多少280.2s
考点四：测量平均速度
考点点拨：
(1)平均速度只能用来粗略地描述做变速直线运动的物体的平均快慢程度，它不能精确描述物体在某一时刻或某一位置的运动快慢。
(2)平均速度是指某段路程或某段时间内物体运动的平均快慢，所以求平均速度时一定要指明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度，路程和时间要一一对应。即平均速度等于这段路程与通过这段路程所用的总时间的比值。
(3)平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值，这一点在计算时千万要注意。
【例12】(2017?鄂州)物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度。如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。
(1)实验原理：根据__________进行测量的，实验选用的器材除了小车、斜面和金属挡板外，还需要的测量工具是_________和_________。
(2)由图可知，乙到丙的距离为______dm，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是________m/s。
(3)实验中斜面的倾角角度不宜太大，这样做是为了__________________________。
(4)实验中斜面的末端放有金属片的目的是__________________________________。
(5)实验中测量时间容易产生误差，为减小实验误差的做法是__________________。
(6)下表是一同学按例题图示测量后的记录表格，请指出该同学记录错误的数据是________。
路程s/dm
s1＝0.98
s2＝40
s3＝s1－s2＝0.58
时间t/s
t1＝0.28
t2＝0.18
t3＝t1－t2＝0.1
平均速度v/(m·s-1)
v1＝0.35
v2＝0.22
v3＝0.58
(7)木块沿斜面自由下滑时，它的速度会越来越_____(选填“快”或“慢”)；若将斜面分为AB、BC两段，则这两段的平均速度(vAB、vBC)与全程的平均速度(vAC)的大小关系为_____________。
【答案】(1)；刻度尺；秒表；(2)6.50；0.1625；(3)便于测量时间；(4)确保小车终点始终在同一位置；(5)多次测量取平均值；(6)40；(7)快；vBC>vAC>vAB
1．生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是( )
A．一元硬币的直径约为1cm B．人骑自行车的平均速度约为1m/s
C．升国旗奏国歌的时间大约是1min D．一支2B铅笔长约2dm
【答案】D
2．如图所示，在新型汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中固定不动，让风(流动的空气)高速迎面吹来，真实地模拟汽车在空气中高速运动的情形。关于此情境，下列说法正确的是( )
A．汽车模型相对于风洞是运动的 B．汽车模型相对于风是运动的
C．风相对于风洞是静止的 D．风相对于地面是静止的
【答案】B
3．在第一次世界大战中，一位法国的飞行员在战斗中看到身旁似乎有一个“小虫”，用手抓来一看，原来是一颗德国制造的子弹。下列说法正确的是( )
A．这颗子弹是从对面的飞机上射来的
B．这颗子弹相对于这架法国飞机是静止的
C．这颗子弹是从地面上射来的
D．这颗子弹和这架法国飞机具有相反方向，相同大小的速度
【答案】B
4．在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车。甲车上的人看到乙车匀速向南运动，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北运动，同时看到乙车匀速向南运动。则以地面为参照物，下列说法正确的是( )
A．甲、乙、丙都向北运动 B．甲、乙向北运动，丙向南运动
C．丙向北运动，且运动得最快 D．乙向北运动，且运动得最快
【答案】A
5．有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后出现两次对山的运动的描述，所选的参照物分别是( )
A．风和水 B．风和地面 C．山和船 D．船和地面
【答案】D
6．某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s﹣t图象如图所示。对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是( )
A．物体在6s内运动的路程为15m
B．以地球为参照物，物体在2～4s内静止
C．物体在前2s内和后2s内的速度相等
D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s
【答案】C
7．甲、乙两人进行百米赛跑时，甲到终点时，乙还在离终点10米处。现让乙的起跑线往前移10米，则先到达终点的是( )；若让甲的起跑线后退10米，各人以原来的速度再进行比赛，则先到达终点的是( )
A．同时到达 B．乙先到达 C．甲先到达 D．无法比较
【答案】A；C
8．2018年4月30日东坡国际半程马拉松比赛在眉山市湿地公园隆重举行，若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动，他们的s﹣t图象如图所示的a、b、c三条图线中的两条。已知甲的速度大于乙的速度，运动5s甲、乙间的距离大于2m。则( )
A．甲的s﹣t图象一定为a B．乙的s﹣t图象一定为c
C．甲的s﹣t图象可能为b D．乙的s﹣t图象可能为a
【答案】A
9．(1)如图1所示，用刻度尺测量木块的长度，刻度尺分度值为________，则测量值为_________cm；
(2)如图2所示，秒表的读数为________min________s，合_________s。
图1
图2
【答案】(1)1mm； 3.50(合理即可)；(2)5；37.5；337.5
10．A、B两车均向东做匀速直线运动，运动路程和时间对应关系如图所示。已知A、B两车速度之比为1∶2，则甲描述的是________(选填“A”或“B”)车的s﹣t图象；若A、B两车行驶的路程之比为2∶1，则所需时间之比是________。若以A为参照物，B车向________运动。
【答案】B；4∶1；东
11．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是( )
A．图中AB段的路程sAB=50.0cm
B．如果测得AC段的时间tAC=2.5s，则AC段的平均速度vAC=32cm/s
C．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大
D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放
【答案】B
12．D315次列车由北京开往苏州，自北京到苏州铁路长1225km。根据列车运行时刻表回答下列问题：
车次
到、发站时间
北京
济南
南京
苏州
D315
到站时间
——
10∶54
14∶38
16∶32
发车时间
08∶22
10∶56
14∶44
——
(1)列车由济南到南京所用的时间为__________；
(2)求列车由北京到苏州的平均速度为多少km/h；
(3)中途列车以30m/s的速度通过某一大桥，用时72s，已知列车全长360m。求：
①该大桥的长；②火车全部在该高架桥上的时间；③坐在车上的一名乘客通过大桥的时间。
【答案】(1)3h42min；(2)150km/h；(3)①1800m；②48s；③60s
1．下列估算正确的是( )
A．某人身高182dm B．物理课本宽18.2cm
C．一根头发的直径约7mm D．教室的长度 850dm
【答案】B
2．下列数据中，最接近生活实际的是( )
A．正常中学生百米赛跑成绩是10s B．人步行的速度约为1.1m/s
C．正常人1min的脉搏数约为100次 D．人眨眼一次用时1min
【答案】B
3．学校运动会上4×100m接力赛中，为保证传接棒顺利进行，取得好成绩，在传接棒时两位运动员应该( )
A．都站在原地不动
B．都奔跑，保持相对静止
C．都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员
D．传棒运动员奔跑，接棒运动员站在在原地不动
【答案】B
4．要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列做法最佳的是( )
A．用刻度尺认真测量硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值
C．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1元硬币的厚度
D．选用分度值更大的尺进行测量
【答案】C
5．甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北方向的大街上行驶。甲车上的人看到丙车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆车都向南运动，而丙车上的人则看到路边上的树木向北运动。关于这三辆车行驶的方向，以下说法正确的是( )
A．甲车可能向北行驶 B．乙车必定向北行驶
C．丙车可能向北行驶 D．三辆车行驶的方向可能是相同的
【答案】D
6．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知( )
A．在0～20s内，甲同学比乙同学运动的快
B．两同学在距离出发点100m处相遇
C．在10s～20s内，甲同学静止不动
D．在0～10s内，乙同学的速度为20m/s
【答案】B
7．图1中，读数时视线正确的是_____(选填“A”或“B”)，物体的长度为_______cm。在图2中物体的长度是_______cm。图3物体的长度进行了五次测量，记录分别是2.72cm，2.71cm，2.62cm，2.73cm，2.72cm，其中错误的数值是________cm。
图1
图2
图3
【答案】B；2.45(2.43~2.47均可)；4.50；2.62
8．如图甲中秒表读数是_________s。图乙所测物体的长度是_________cm。
【答案】100.3；2.50
9．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)。则：
(1)该实验是根据公式_______进行测量的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______(选填“大”或“小”)。
(3)sAB=_______cm，tBC=_______s，vAC=_______m/s。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_______(选填“大”或“小”)。
【答案】(1)；(2)小；(3)40.0；1；0.300；(4)大
10．13次列车由北京开往上海，自北京到上海的铁路长1458km。根据列车运行时刻表回答下列问题：
13次列车的运行时刻表
车次
到、发站时间
北京
天津西
济南
上海
13
到站时间
——
16：11
20：16
8：20
发车时间
14：20
16：16
20：23
——
(1)13次列车由天津西到济南所用的时间；
(2)13次列车由北京到达上海的平均速度；
(3)中途13次列车以36km/h的速度穿越长度为1600m的一个隧道，列车全部在隧道中行驶的时间是150s，那么这列火车的长度是多少？
【答案】(1)4h；(2)81km/h；(3)100m
第一讲 机械运动
1.1 测量
考点一：估测与估算
考点点拨：
对物体长度、时间、速度、质量等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的一些物体如身高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时才能做出正确判断。
解题时首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断符合实际的量值。
【例1】(2019?徐州)下列有关中学生的数据中，符合实际情况的是( )
A．脚的长度约10cm B．行走一步的距离约0.5m
C．步行的速度约15m/s D．心脏跳动一次的时间约10s
【例2】(2019?山西)小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。如图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为( )
A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm
考点二：刻度尺和秒表的使用
考点点拨：
(1)使用刻度尺时要做到：
①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体(垂直于被测物体)；
②看正确：眼睛的视线要与尺面垂直；
③读正确：读数据时，先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值；
④记正确：记录的数值=准确值+估计值+单位。
(2)停表的读数：
①大圈对应秒针，每转1圈是30秒，小圈对应分钟，每转1圈是15分钟。
②读数时，先看分针的整数分钟，然后注意分针是在0~0.5分钟范围，还是在0.5~1分钟范围；如果分针是在0~0.5分钟范围，则相应秒针的读数是在0~30秒；如果分针在0.5~1分钟范围，则秒针的读数是相应在30~60秒范围。将分钟数加上秒数就是结果。
【例3】下列测量物体长度的操作中，正确的是( )
A
B
C
D
【例4】(2019?常州)宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，她发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重的环境下长高了。如图所示，这四个月她长高了( )
A．5cm B．5.0cm C．5.00cm D．5.000cm
【例5】(1)如图1所示，该刻度尺的分度值是________，物体的长度是________cm。
(2)如图2所示，符合长度测量要求的是________。
图1
图2
【例6】为迎接中考体育技能测试，体育老师对全班同学进行了一次模拟考试。如图，停表显示的是一位同学跑完400m所用的时间，则该同学跑完400m所用的时间为_____min_____s，合______s。
考点三：误差与错误
考点点拨：
(1)在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据(倒数第二位)是准确的，分度值所对应的下一位数据(最后一位)是估读的；
(2)偏差较大的读数是错误的，去掉错误读数，取其余正确测量值的平均值即为测量结果，根据刻度尺的读数方法确定准确值。在求取长度测量平均值时应注意：最后的结果除不尽时要四舍五入；最终结果仍保留与原测量值相同的位数，即分度值的下一位；
(3)某些刻度尺由于材料受温度影响很明显，依据尺的热胀冷缩特性，判断测量值与正常值之间的微小变化。
【例7】小明利用分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm。则测量结果应记为( )
A．2.4cm B．2.357 cm C．2.35 cm D．2.36 cm
【例8】下列说法不正确的是( )
A．测量值与真实值之间的差别叫做误差
B．误差产生的原因包括仪器本身和测量方法的限制以及不遵守仪器的使用规则
C．多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法都可以减小误差
D．误差不能消除但错误可以避免
【例9】有一把刻度尺是用金属材料做成的，这种金属材料受温度变化很明显。那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将( )
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法判断
1.2 机械运动
考点一：参照物和参照物的选择
考点点拨：
参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。例如在研究地面上的物体的运动状态时，通常选地面或固定在地面上的物体为参照物；在研究行驶的车辆上的物体的运动时，可以选车厢为参照物。选择的参照物不能是被研究物体本身，否则研究对象永远是静止的，是没有意义的。
【例1】(2019?内江)歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”前句描述的运动物体和后一句的参照物分别是( )
A．青山青山 B．竹排青山 C．竹排竹排 D．青山竹排
【例2】(2018?湘西州)在月光下，李明看到月亮在云层中穿梭，他选择的参照物是( )
A．房屋 B．云层
C．停在路边的汽车 D．远处的高山
【例3】小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风。以小红为参照物，空气是向________运动的，以地面为参照物，小红向________行驶。
考点二：运动和静止的相对性
考点点拨：
(1)一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物；
(2)如果两个物体的运动情况相同，则以其中任何一个物体为参照物，另一个物体都是静止的，我们就说这两个物体“相对静止”。
【例4】关于运动和静止，下列说法正确的是( )
A．汽车在马路上行驶，以路灯为参照物，汽车是静止的
B．站在正在上升的观光电梯里的乘客以身边的乘客为参照物，认为电梯是静止的
C．站在地球上的人以他自己为参照物，地球同步卫星在空中是运动的
D．飞机在空中加油时若以受油机为参照物，加油机是运动的
【例5】(2019?北京)2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图所示。关于“玉兔二号”下行的过程，下列说法中正确的是( )
A．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的
B．若以月球表面为参照物，“玉兔二号”是静止的
C．若以轨道为参照物，“玉兔二号”是运动的
D．若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是静止的
【例6】(2019?益阳)两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。则下列运动情况不可能发生的是( )
A．自己的车向东运动，另一列车没有运动
B．自己的车没有运动，另一列车向西运动
C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快
D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢
考点三：速度及其综合计算
考点点拨：
(1)应用计算时，单位要统一。s用米(m)，t用秒(s)作单位时，速度v的单位为米/秒(m/s)；当s用千米(km)，t用小时(h)时，速度v的单位为千米/时(km/h)。
(2)公式的三个物理量必须对应于同一物体。
【例7】下列物体运动速度最大的是( )
A．百米世界纪录是9.58s B．手扶拖拉机每分钟行驶300m
C．某学生骑车速度20km/h D．城区汽车10min行驶6km
【例8】(2019?杭州)流速为5千米/时的河流中有一只自由漂浮的木桶。甲、乙两船同时从木桶位置出发，以如图所示速度计上显示的速度分别逆流、顺流而行，1小时后两船离木桶的距离( )
A．甲船25千米，乙船35千米 B．甲船30千米，乙船30千米
C．甲船35千米，乙船30千米 D．无法确定
【例9】(2019?眉山)为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号，第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，超声波的速度是340m/s，下列说法正确的是( )
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m
B．汽车两次接收到信号时位置相距34m
C．在该测速区内，汽车的速度是18.9m/s
D．在该测速区内，汽车的速度是20m/s
【例10】(2019?湖州)甲、乙两物体运动时，路程与时间关系的s-t图象如图所示，其中甲为曲线，乙为直线，在t=5秒时两线相交。则由图象可知( )
A．两物体在t=5秒时一定相遇
B．两物体在5秒内通过的路程甲小于乙
C．甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动
D．甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动
【例11】一辆货车长6m，从厦门往泉州某海鲜市场运送活鱼，全程共162km，用时1.5h。中途经过全长8.4km的翔安隧道，若车连货物的总质量为6t。问：
(1)该货车在全程的平均速度是多大？
(2)若以平均速度行驶，从汽车头进隧道直到车尾出隧道，一共需多少s？
考点四：测量平均速度
考点点拨：
(1)平均速度只能用来粗略地描述做变速直线运动的物体的平均快慢程度，它不能精确描述物体在某一时刻或某一位置的运动快慢。
(2)平均速度是指某段路程或某段时间内物体运动的平均快慢，所以求平均速度时一定要指明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度，路程和时间要一一对应。即平均速度等于这段路程与通过这段路程所用的总时间的比值。
(3)平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值，这一点在计算时千万要注意。
【例12】(2017?鄂州)物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度。如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。
(1)实验原理：根据__________进行测量的，实验选用的器材除了小车、斜面和金属挡板外，还需要的测量工具是_________和_________。
(2)由图可知，乙到丙的距离为______dm，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是________m/s。
(3)实验中斜面的倾角角度不宜太大，这样做是为了__________________________。
(4)实验中斜面的末端放有金属片的目的是__________________________________。
(5)实验中测量时间容易产生误差，为减小实验误差的做法是__________________。
(6)下表是一同学按例题图示测量后的记录表格，请指出该同学记录错误的数据是________。
路程s/dm
s1＝0.98
s2＝40
s3＝s1－s2＝0.58
时间t/s
t1＝0.28
t2＝0.18
t3＝t1－t2＝0.1
平均速度v/(m·s-1)
v1＝0.35
v2＝0.22
v3＝0.58
(7)木块沿斜面自由下滑时，它的速度会越来越_____(选填“快”或“慢”)；若将斜面分为AB、BC两段，则这两段的平均速度(vAB、vBC)与全程的平均速度(vAC)的大小关系为_____________。
1．生活中经常对一些物理量进行估测，下列数值最接近实际情况的是( )
A．一元硬币的直径约为1cm B．人骑自行车的平均速度约为1m/s
C．升国旗奏国歌的时间大约是1min D．一支2B铅笔长约2dm
2．如图所示，在新型汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中固定不动，让风(流动的空气)高速迎面吹来，真实地模拟汽车在空气中高速运动的情形。关于此情境，下列说法正确的是( )
A．汽车模型相对于风洞是运动的 B．汽车模型相对于风是运动的
C．风相对于风洞是静止的 D．风相对于地面是静止的
3．在第一次世界大战中，一位法国的飞行员在战斗中看到身旁似乎有一个“小虫”，用手抓来一看，原来是一颗德国制造的子弹。下列说法正确的是( )
A．这颗子弹是从对面的飞机上射来的
B．这颗子弹相对于这架法国飞机是静止的
C．这颗子弹是从地面上射来的
D．这颗子弹和这架法国飞机具有相反方向，相同大小的速度
4．在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车。甲车上的人看到乙车匀速向南运动，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北运动，同时看到乙车匀速向南运动。则以地面为参照物，下列说法正确的是( )
A．甲、乙、丙都向北运动 B．甲、乙向北运动，丙向南运动
C．丙向北运动，且运动得最快 D．乙向北运动，且运动得最快
5．有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后出现两次对山的运动的描述，所选的参照物分别是( )
A．风和水 B．风和地面 C．山和船 D．船和地面
6．某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s﹣t图象如图所示。对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是( )
A．物体在6s内运动的路程为15m
B．以地球为参照物，物体在2～4s内静止
C．物体在前2s内和后2s内的速度相等
D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s
7．甲、乙两人进行百米赛跑时，甲到终点时，乙还在离终点10米处。现让乙的起跑线往前移10米，则先到达终点的是( )；若让甲的起跑线后退10米，各人以原来的速度再进行比赛，则先到达终点的是( )
A．同时到达 B．乙先到达 C．甲先到达 D．无法比较
8．2018年4月30日东坡国际半程马拉松比赛在眉山市湿地公园隆重举行，若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动，他们的s﹣t图象如图所示的a、b、c三条图线中的两条。已知甲的速度大于乙的速度，运动5s甲、乙间的距离大于2m。则( )
A．甲的s﹣t图象一定为a B．乙的s﹣t图象一定为c
C．甲的s﹣t图象可能为b D．乙的s﹣t图象可能为a
9．(1)如图1所示，用刻度尺测量木块的长度，刻度尺分度值为________，则测量值为_________cm；
(2)如图2所示，秒表的读数为________min________s，合_________s。
图1
图2
10．A、B两车均向东做匀速直线运动，运动路程和时间对应关系如图所示。已知A、B两车速度之比为1∶2，则甲描述的是________(选填“A”或“B”)车的s﹣t图象；若A、B两车行驶的路程之比为2∶1，则所需时间之比是________。若以A为参照物，B车向________运动。
11．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是( )
A．图中AB段的路程sAB=50.0cm
B．如果测得AC段的时间tAC=2.5s，则AC段的平均速度vAC=32cm/s
C．在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大
D．为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放
12．D315次列车由北京开往苏州，自北京到苏州铁路长1225km。根据列车运行时刻表回答下列问题：
车次
到、发站时间
北京
济南
南京
苏州
D315
到站时间
——
10∶54
14∶38
16∶32
发车时间
08∶22
10∶56
14∶44
——
(1)列车由济南到南京所用的时间为__________；
(2)求列车由北京到苏州的平均速度为多少km/h；
(3)中途列车以30m/s的速度通过某一大桥，用时72s，已知列车全长360m。求：
①该大桥的长；②火车全部在该高架桥上的时间；③坐在车上的一名乘客通过大桥的时间。
1．下列估算正确的是( )
A．某人身高182dm B．物理课本宽18.2cm
C．一根头发的直径约7mm D．教室的长度 850dm
2．下列数据中，最接近生活实际的是( )
A．正常中学生百米赛跑成绩是10s B．人步行的速度约为1.1m/s
C．正常人1min的脉搏数约为100次 D．人眨眼一次用时1min
3．学校运动会上4×100m接力赛中，为保证传接棒顺利进行，取得好成绩，在传接棒时两位运动员应该( )
A．都站在原地不动
B．都奔跑，保持相对静止
C．都奔跑，接棒运动员速度要大于传棒运动员
D．传棒运动员奔跑，接棒运动员站在在原地不动
4．要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列做法最佳的是( )
A．用刻度尺认真测量硬币的厚度
B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值
C．用刻度尺测出10个1元硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得一个1元硬币的厚度
D．选用分度值更大的尺进行测量
5．甲、乙、丙三辆汽车同时在一条南北方向的大街上行驶。甲车上的人看到丙车向北运动，乙车上的人看到甲、丙两辆车都向南运动，而丙车上的人则看到路边上的树木向北运动。关于这三辆车行驶的方向，以下说法正确的是( )
A．甲车可能向北行驶 B．乙车必定向北行驶
C．丙车可能向北行驶 D．三辆车行驶的方向可能是相同的
6．甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知( )
A．在0～20s内，甲同学比乙同学运动的快
B．两同学在距离出发点100m处相遇
C．在10s～20s内，甲同学静止不动
D．在0～10s内，乙同学的速度为20m/s
7．图1中，读数时视线正确的是_____(选填“A”或“B”)，物体的长度为_______cm。在图2中物体的长度是_______cm。图3物体的长度进行了五次测量，记录分别是2.72cm，2.71cm，2.62cm，2.73cm，2.72cm，其中错误的数值是________cm。
图1
图2
图3
8．如图甲中秒表读数是_________s。图乙所测物体的长度是_________cm。
9．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)。则：
(1)该实验是根据公式_______进行测量的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_______(选填“大”或“小”)。
(3)sAB=_______cm，tBC=_______s，vAC=_______m/s。
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_______(选填“大”或“小”)。
10．13次列车由北京开往上海，自北京到上海的铁路长1458km。根据列车运行时刻表回答下列问题：
13次列车的运行时刻表
车次
到、发站时间
北京
天津西
济南
上海
13
到站时间
——
16：11
20：16
8：20
发车时间
14：20
16：16
20：23
——
(1)13次列车由天津西到济南所用的时间；
(2)13次列车由北京到达上海的平均速度；
(3)中途13次列车以36km/h的速度穿越长度为1600m的一个隧道，列车全部在隧道中行驶的时间是150s，那么这列火车的长度是多少？
