第六讲 压强
6.1 固体压强
考点一：压力与压强
考点点拨：
(1)压力与重力的区别：首先是大小，两者何时相同，何时不同；然后是作用点，重力属于非接触力，等效作用在物体的重心上，而压力属于接触力，作用在接触面上；最后是方向，重力方向竖直向下，压力是垂直作用在物体表面上的力。
(2)是压强的定义式，适用于所有物体间压强的计算。同时也说明，在压力一定时，受力面积越小，压强越大，压力的作用效果越明显。在受力面积一定时，压力越大，压强越大，压力的作用效果越明显。根据得到变形公式F＝pS、，已知其中任意两个物理量便可求出第三个物理量。
【例1】关于压力，下列说法正确的是( )
A．压力就是重力
B．压力的方向是竖直向下的
C．压力大小总与重力大小相等
D．独自放在水平台面上的物体，对水平台面的压力大小与物体重力大小相等
【答案】D
【例2】沙滩上留有深浅相同、大小不同的两对脚印，则( )
A．大脚印的人对沙滩的压强大
B．小脚印的人对沙滩的压力大
C．大、小脚印的人对沙滩的压力相同
D．大、小脚印的人对沙滩的压强相同
【答案】D
【例3】(2019?北京)如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法正确的是( )
A．铅笔对左侧食指的压力较大
B．铅笔对右侧食指的压力较大
C．铅笔对右侧食指的压强较大
D．铅笔对两侧食指的压强大小相等
【答案】C
考点二：改变压强的方法及其应用
考点点拨：
熟记生活中常见的几种改变压强的方法。从事物的作用以及目的入手，通过确定受力面积及其变化情况，分析其到底是增大还是减小压强。
【例4】如图所示的四个实例中，说法正确的是( )
A
B
C
D
A．坦克装有宽大的履带为了增大压强
B．气垫船的船底与水面之间有一层空气是为了减小压强
C．斧刃磨得很锋利为了增大压强
D．在轴承中加润滑剂为了减小压强
【答案】C
【例5】如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中( )
甲
乙
A．推力F变小，A对桌面的压强开始不变，然后变小
B．推力F变小，A对桌面的压强开始不变，然后变大
C．推力F不变，A对桌面的压强始终不变
D．推力F不变，A对桌面的压强开始不变，然后变大
【答案】D
【例6】小明同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
甲
乙
丙
丁
(1)实验中小明是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的；
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____________________，压力的作用效果越明显。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_________所示实验；
(4)小明将B物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。他得到的结论是___________(选填“正确”或“错误”)的，理由是___________________________。
【答案】(1)凹陷程度；(2)受力面积相同时，压力越大；(3)甲、丙；(4)错误；小明同时改变了受力面积和压力大小，没有控制压力大小不变
考点三：柱状体压强特点
考点点拨：
对于水平放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体等)对桌面的压强还可以写为：
区分横向切割与纵向切割，对材质均匀的矩形物体，纵向切割不影响其压强，横向切割压强的改变与高度变化成比例。
【例7】三个高度相同，分别由铜、铁、铝制成的实心圆柱体竖放在水平地面上。对地面压强的大小关系是(已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝)( )
A．铜圆柱体最大 B．铁圆柱体最大
C．铝圆柱体最大 D．一样大
【答案】A
【例8】如图所示，取完全相同的长方体物体，按1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为pa、pb和pc(已知长方体的长＞宽＞高)。则( )
(a)
(b)
(c)
A．pa=pc＞pb B．pa=pc＜pb C．pa＞pb＞pc D．pa＜pb＜pc
【答案】A
【例9】将一个正方体木块放在水平地面上，沿中线竖直切成两块时，其中一块对地面的压力和压强( )
A．压力、压强均减半 B．压力、压强均不变
C．压力不变，压强减半 D．压力减半，压强不变
【答案】D
【例10】(2019?黄石)如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上。其中甲、乙高度相同；乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等。下列判断正确的是( )
A．ρ甲=ρ乙＞ρ丙 B．ρ甲=ρ乙=ρ丙
C．m甲=m乙=m丙 D．m甲＞m乙=m丙
【答案】A
【例11】(2019?聊城)A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA：ρB=8：1。若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上(如图所示)，则地面受到的压力之比和压强之比分别是( )
A．F甲：F乙=1：1，p甲：p乙=1：2
B．F甲：F乙=1：1，p甲：p乙=1：4
C．F甲：F乙=1：2，p甲：p乙=2：1
D．F甲：F乙=8：1，p甲：p乙=1：8
【答案】B
【例12】(2019?重庆)如图，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知ρ甲＞ρ乙。若沿水平方向切除相同的高度△h，则下列图象中能正确表示余下部分对地面的压强p′与切去部分高度△h的关系是( )
A．
B．
C．
D．
【答案】D
考点四：压强的计算
运用直接计算压强大小，值得注意的是S代表的是受力面积(一般是等于接触面积)，但是F不一定等于重力。
【例13】重4.8×104N的汽车在水平路面匀速运动，若汽车每个轮子与地面的接触面积200cm2。汽车静止在地面上对地面的压强为___________________。
【答案】6×105Pa
【例14】(2019?长春)水平桌面放置一个质量为0.8kg的保温杯，杯底对桌面的压强为2×103Pa。g取10N/kg。求：
(1)保温杯对桌面压力的大小。
(2)桌面的受力面积。
【答案】(1)保温杯对桌面压力是8N。
(2)桌面的受力面积是4×10-3m2。
【例15】小丽同学在河面上滑冰时，冰面开裂，她的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2，冰面能承受的最大压强为1000Pa，为了安全，她在冰面上放了一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，冰面受到压强为325Pa。(g取10N/kg)
(1)她能否在冰面上直接行走？
(2)木板与冰面的接触面积是多大？
【答案】(1)她不能在冰面上直接行走；(2)木板与冰面的接触面积是2m2。
【例16】(2019?湘西州)狗拉雪橇是因纽特人冬日常用的出行方式，阿拉斯加雪橇犬因为耐寒、耐力好而能够胜任这一工作。现有一雪橇及货物总质量为200kg，设雪地能承受的最大压强为5000Pa，地面对雪橇的摩擦力为重力的0.1倍。(g=10N/kg)
(1)试求雪橇面积最小应为多少？
(2)如果每条阿拉斯加雪橇犬能提供50N的拉力，至少需要多少只雪橇犬才能拉动雪橇？
【答案】(1)雪橇面积最小应为0.4m2；(2)如果每条阿拉斯加雪橇犬能提供50N的拉力，至少需要4只雪橇犬才能拉动雪橇。
【例17】(2019?岳阳)人工智能逐渐融入我们的生活。如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，它与地面的接触面积为0.01m2。
(1)求送餐机器人的重力；
(2)送餐机器人的外壳是由玻璃钢材料制作的。有一小块玻璃钢材料的质量为90g，体积为50cm3，求该材料的密度；
(3)若送餐机器人托着3kg的物体，求此时机器人对水平地面的压强。
【答案】(1)送餐机器人的重力为400N；(2)该材料的密度为1.8g/cm3；(3)此时机器人对水平地面的压强为4.3×104Pa。
6.2 液体压强
考点一：液体压强内部特点
考点点拨：
牢记液体压强的几个特性，以及影响液体压强的两个因素：密度、深度。面对判断大小的选择题或填空题时，可以考虑使用极端原理来快速解答。
【例1】如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是( )
A．将探头向下移动一段距离
B．将探头水平向左转动一段距离
C．将探头放在酒精中的同样深度处
D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
【答案】A
【例2】(2019?烟台)1648年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水就把木桶压裂了(如图)，这个实验说明了( )
A．液体压强与水的深度有关 B．液体压强与管的粗细有关
C．液体压强与水的密度有关 D．液体压强与水的质量有关
【答案】A
【例3】如图，甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体，放在水平桌面上。已知在液体内部同一水平面a、b、c三点处液体的压强相等，则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是( )
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲=p乙=p丙 B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲＜p乙＜p丙
C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲＞p乙＞p丙 D．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，p甲＜p乙＜p丙
【答案】C
【例4】(2019?宜昌)一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同(如图所示)，下列关于橡皮膜的说法正确的是( )
A．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同
B．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多
C．两次都向内凹，形变程度相同
D．两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多
【答案】D
考点二：探究液体内部的压强特点的实验
考点点拨：
实验过程中应用了转换法、比较法和控制变量法等实验方法。
【5】在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
(1)实验中，探究液体压强的工具是________________。
(2)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状________(选填“有关”或“无关”)。
(3)甲、乙两图是探究液体压强与________的关系，结论是______________________
________________________________________________。
(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用________两图进行对比。
(5)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小________。
(6)实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精。老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图所示，小明将压强计的金属盒先后浸没到a、b两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现h甲＜h乙，于是认为b杯子中盛的是水。老师指出小明的实验过程是________(选填“正确”或“错误”)的，并提出了新的实验思路：将压强计的金属盒先后浸没到a、b两杯液体中，使h′甲_____(选填“＜”、“＝”或“＞”)h′乙，则________________的一定是水。
甲
乙
【答案】(1)U形管压强计；(2)无关；(3)深度；液体内部压强随着深度的增加而增大；(4)乙、丙；(5)相等；(6)错误；＝；U形管中液面高度差大
考点三：不规则容器压强
考点点拨：
不规则容器液体压力与液体重力无必然联系，应从液体深度h入手。
【例6】将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别是pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则( )
A．pA>pB，FA>FB B．pA
FB D．pA＝pB，FA【答案】C
【例7】三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上。其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等。则下列说法正确的是( )
甲
乙
丙
A．甲容器对桌面的压力最大 B．乙容器中液体密度最大
C．丙容器中液体对容器底的压强最大 D．三种液体对容器底的压力相等
【答案】C
考点四 连通器
考点点拨：
1、判断是不是连通器可以从下面两个方面进行判断：(1)是否是上端开口，下端连通；(2)当只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度是否是相平的。
2、熟记生活中常见的连通器。
【例8】如图所示，甲、乙两个水池深度不同，水平面也不同，两池之间有一个倾斜的管道将两池连通，则( )
A．水从A端流向B端 B．水从B端流向A端
C．水不流动 D．无法判断
【答案】B
【例9】(2019?烟台)下列设备没有利用连通器原理的是( )
A．茶壶
B．船闸
C．锅炉水位计
D．拦河大坝
【答案】D
【例10】(2019?山西)小亮的叔叔承包了村里的鱼塘，有人向叔叔推荐了一个一本万利的投资项目。设计图纸如图所示，用水管和水池就可以让水车持续转动，带动发电机不断发电。你认为这个投资项目的设计方案_______(选填“可行”或”不可行”)，理由是_____________________。
【答案】不可行；水管中的水只能达到与水池水面相同的高度
考点五：液体内部压强有关计算
考点点拨：
一般方法：(1)首先确定压强p=ρgh；(2)其次确定压力F=pS(适合任何形状的容器)。
直柱形容器：(1)压力：F=G；(2)压强：可先求F，用或。
【例11】如图所示，一个底面积为25cm2的矿泉水瓶子，盛满水时，水的深度为20cm，水对瓶子底部的压强为______________Pa，水对瓶子底部的压力为_________N。
【答案】2000；5
【例12】如图所示，一个底面积为3×10﹣2m2的L形容器重为4N，放在面积为1m2的水平桌面中央。内盛有2kg的水，水面距底面10cm，a点距底面6cm。求：
(1)图中水对a点的压强；
(2)水对容器底部的压力；
(3)容器对水平桌面的压强。
【答案】(1)图中水对a点的压强为400Pa；(2)水对容器底部的压力为30N；(3)容器对水平桌面的压强为800Pa。
【例13】(2018?滨州)图甲是一盛有水的圆柱形容器，现置于水平桌面上。容器内水深为0.3m，容器的底面积为0.04m2。图乙是一质量均匀的塑料球，密度为0.2×103kg/m3，(g取10N/kg)。求：
(1)容器中水的质量；
(2)距容器底部0.1m处A点液体的压强；
(3)把塑料球放入该容器中，用了16N的力恰好使其完全浸没在水中，塑料球的重力多大？
【答案】(1)容器中水的质量是12kg；(2)距容器底部0.1m处A点液体的压强是2000Pa；(3)塑料球的重力是4N。
6.3 大气压强和流速问题
考点一：大气压强
考点点拨：
同一位置的大气压强向各个方向都相等，这点与液体压强一致。
熟记生活中应用大气压强的生活举例。并记住几个典型的实验是证明大气压的存在还是测量大气压的数值。
【例1】(2019?成都)下列情形与大气压强无关的是( )
A．高原上用普通锅不易煮熟米饭 B．用吸管吸饮料
C．“玉兔”号在月球上留下“足迹” D．马德堡半球实验
【答案】C
【例2】民间常用一种“拔罐子”的方法治疗腰腿痛病。拔罐子时，先用火将小罐里的空气加热，然后将罐子猛扣在患者的皮肤上，等冷下来之后，罐子就会吸附在皮肤上，将罐子取掉后，可观察到皮肤上被拔的部位留下了圆形的血印。上述事实( )
A．只说明大气有压强
B．只说明人体内部有压强
C．既说明大气有压强，又说明人体内部有压强
D．既无法说明大气有压强，又无法说明人体内部有压强
【答案】C
【例3】历史上证明大气压存在的实验是著名的马德堡半球实验。实验室将球内空气抽光，球就拉不开，若没有将球内空气抽出，很容易将两个半球拉开。对于这个现象，下列说法正确的是( )
A．抽气后才有大气压，所以拉不开
B．无论是否抽气，大气压都存在且是一样的
C．没抽气，大气压很小，所以容易拉开
D．没抽气，就没有大气压，所以很容易拉开
【答案】B
【例4】(2019?郴州)将少量热水倒入一空矿泉水瓶中(矿泉水瓶未变形)，轻轻摇晃后将热水倒出，立即拧紧瓶盖，然后浇上冷水，可以看到矿泉水瓶变瘪。产生这一现象的主要原因是( )
A．在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪
B．矿泉水瓶热胀冷缩的结果
C．矿泉水瓶内热气将它吸进去了
D．在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪
【答案】D
【例5】(2017?潍坊)(多选)下列实验中，可以用来证明大气压强存在的是( )
A．瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中
B．用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住
C．两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出
D．提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力
【答案】AB
【例6】把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图(a)，纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图(b)(c)，则( )
(a)
(b)
(c)
A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住
B．杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住
C．杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住
D．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住
【答案】D
【例7】(2019?宁波)在《空气的存在》一课中，教材里设计了如图所示的活动：“用粗铁丝做的夹子夹住空易拉罐，并向空易拉罐中倒入少许水。然后对易拉罐加热，有大量水汽逸出时，把易拉罐开口朝下扣在冷水中(不要扣入得太深)，观察现象。”如果实验现象能成为空气存在的证据，活动中应该看到什么现象？请你解释产生这一现象的原因。
【答案】可以看到易拉罐骤然被压瘪。加热时易拉罐中的水汽化，当罐口有水汽冒出时，罐内充斥着水蒸气，大部分的空气被排出易拉罐，此时将易拉罐迅速倒扣于冷水中，罐中水蒸气遇冷液化；罐内水蒸气遇冷液化使罐内的气体减少，压强减小，小于大气压，在大气压的作用下就会被压瘪。
考点二：大气压的测量
考点点拨：
托里拆利实验中的注意事项：
1、实验时玻璃管倾斜，则水银柱的长度变长，但水银柱的高度，即玻璃管内外水银面的高度差不变。
2、管中要充满水银，不能混有气泡，因为这部分气泡也有压强，管内外水银面的高度差会变小，测得的大气压强会变小。
3、利用管内外水银面的高度差来表示大气压强的大小，用了转换法。
【例8】(2018?广州)(1)图1是托里拆利实验装置，测得当地大气压等于_______mm高的水银柱所产生的压强。
(2)关于图1现象的成因，十七世纪有两种观点，观点一：否认大气压存在，玻璃管内本应充满液体，液面下降是因为管内的部分液体变成气体，管内气体越多，液面下降越多。观点二：管内液面上方是真空，大气压支撑起液柱。帕斯卡为了验证哪种观点正确，将两根长12m的规格相同的玻璃管分别装满水和酒精，倒置在相应液体槽中，酒的密度比水小，且比水易变成气体。若观点一正确，应出现图2中_______图的现象。若观点二正确，应出现图2中_______图的现象。
【答案】(1)745；(2)乙；丙
【例9】(2019?黄石)如图所示，在一个标准大气压下，用1m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为_________mm。
(1)假定移动玻璃管的过程均不漏气，将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将_________(选填“升高”、“不变”或“降低”，下同)。将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将_________。
(2)如果用水来代替水银做实验，水_________(选填“会”或“不会”)充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强_________Pa。(g=10N/kg，结果用科学记数法表示，保留一位有效数字)
【答案】760；(1)不变；不变；(2)会；9×104Pa
【例10】(2019?泰州)如图是小明利用注射器估测大气压的实验装置图。
(1)该实验中以__________________(选填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”)为研究对象，利用______________原理来测出大气对活塞的压力。当注射器中的活塞匀速滑动时，此时弹簧测力计对活塞向左的拉力F______________(选填“大于”、“等于”或“小于”)大气对活塞向右的压力。
(2)某同学读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器________(选填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”)的长度为l。则此时大气压值表达式p=________(用符号表示)。
(3)实验中若小明没有把活塞推到底端，就开始测量大气压力(不考虑摩擦)，则测量的大气压结果______________(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)，原因是_________________________________________________________________。
【答案】(1)活塞；二力平衡；等于；(2)全部刻度；；(3)偏小；针筒内含有部分气体
考点三：大气压的影响因素
考点点拨：
牢记和大气压强相关的几种物理量，如海拔高度、沸点等。
【例11】高压锅煮牛肉时，牛肉容易烂，其原因是( )
A．高压锅内压力较大，牛肉被压烂
B．高压锅内水温较高，牛肉在高温下易煮烂
C．高压锅内压强较大，牛肉易膨胀变烂
D．以上说法都是错误的
【答案】B
考点四：流体压强与流速的关系
考点点拨：
记住生活中的几个典型案例：
(1)窗外有风吹过，窗帘飘向窗外；
(2)汽车开过后，两侧的尘埃和树叶向路中间靠拢；
(3)列车在高速行驶时，人站得太近，很容易被吸进铁道。
不常见的情况，需要根据具体情况，通过类比或者逆向思维，再通过受力分析进行判断。
【例12】(2019?赤峰)如图是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析正确的是( )
A．风总是AB口同时吹入
B．风总是A口吹入，B口吹出
C．风总是B口吹入，A口吹出
D．风有时从A口吹入，有时从B口吹入
【答案】C
【例13】(2019?邵阳)下列实例中，不能利用气体或液体压强与流速关系解释的是( )
A．在火车进、出站台时，乘客必须站在安全线以外
B．“过堂风”会把居室中侧面摆放的衣柜门吹开
C．用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力
D．汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动
【答案】C
【例14】(2019?常州)中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。你认为泰山站的悬空形状接近于下列图( )
A
B
C
D
【答案】A
【例15】(2019?烟台)如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是( )
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
【答案】C
【例16】(2019?怀化)如图所示，在两张纸的中间用力向下吹气，纸会向中间靠拢。下列现象具有上述现象所揭示的科学道理的是( )
A．壁虎紧贴墙面向上爬行 B．用吸管把饮料吸进嘴里
C．抽水机把水从低处抽往高处 D．大风把茅草屋顶掀翻
【答案】D
【例17】(2019?郴州)如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时，连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是( )
A．A液面上升 B．A液面下降
C．B液面下降 D．A、B液面高度均不变
【答案】B
1．关于压强，以下说法正确的是( )
A．高压锅煮饭易熟是因为锅内气压大，液体的沸点高
B．两艘彼此接近平行行驶的船容易相撞，证明大气压存在
C．用吸管吸饮料能用流体压强与流速关系解释
D．马德堡半球实验测出了大气压的值
【答案】A
2．如图所示的实例中，是利用连通器原理工作的是( )
A．用吸管吸饮料
B．注射器
C．离心式水泵
D．排水管的“反水弯”
【答案】D
3．如图，两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，下列说法正确的是( )
A．两容器底受到压力相等 B．液面下相同深度a、b两点液体压强相等
C．盛水容器底部受到压强较大 D．盛水容器底部受到压强较小
【答案】A
4．小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计(如图甲和乙所示)。下列说法错误的是( )
甲
乙
A．拿着甲图中的自制气压计上楼过程中，细管中的水柱会下降
B．如用一个细玻璃管在甲图细管口上方水平吹气，管中水柱会上升
C．把乙图中自制温度计放入冷水中，细管中的水柱会下降
D．用力捏乙图中自制温度计的小瓶，细管中的水柱会上升
【答案】A
5．甲、乙两个薄圆柱形容器底面积之比为1∶3，分别装入不同液体，高度比为2∶1。若它们对容器底的压力之比为1∶2。则两种液体的密度之比为( )
A．1∶2 B．3∶1 C．3∶4 D．4∶3
【答案】C
6．如图所示，将质量相同的三种液体，分别装入放在水平桌面上底面积相同的a、b、c三个容器中，发现三容器中液面相平。用pa、pb、pc分别表示杯内液体对容器底的压强，用pA、pB、pC分别表示容器对桌面的压强(容器重忽略不计)，则下列说法正确的是( )
A．pa＞pb＞pc，pA=pB=pC B．pa=pb=pc，pA＜pB＜pC
C．pa=pb=pc，pA＞pB＞pC D．pa＜pb＜pc，pA=pB=pC
【答案】D
7．在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是( )
甲
乙
A．若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度
B．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度
C．若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强等于乙对容器底部的压强
D．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量
【答案】D
8．如图所示，一块长方体橡皮在推力的作用下做匀速滑动，若沿ab竖直向下切去右边，用力推剩余部分仍在原桌面上匀速滑动，则此时橡皮对桌面的压强_____________，摩擦力______________(选填“变大”、“变小”或“不变”)
【答案】不变；变小
9．用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10﹣4m2。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg。则大气对吸盘的压力为______N(g取10N/kg)，大气压的测量值为_________Pa。
【答案】32；8×104
10．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于______mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将______(选填“高于”、“等于”或“低于”)100℃。
【答案】750；低于
11．打开自来水龙头，使自来水流过如图1所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是______(选填“A”、“B”或“C”，下同)处，压强较小的是______处。如图2所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强_________(选填“大于”、“小于”或“等于”)容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
图1
图2
【答案】B；B；小于
12．如图所示，用压强计研究液体内部的压强。
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图(a)所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)大气压；调节的方法是_________(填序号)。
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
(2)小明做了如图(b)所示的检查。当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是_____________________________。
(3)比较(c)、(d)图实验，说明_____________________________________________。
(4)比较(d)、(e)图实验，说明_____________________________________________。
(5)为了进一步研究在同一深度，液体的压强与液体的密度是否有关，他应如何操作，你的方法是___________________________________________________________。
(6)小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算(g=10N/kg)，得出金属盒在30mm深处水的压强是________Pa，而从压强计测出的压强为________Pa(压强计左右两管中水的液面高度差为28mm)。
【答案】(1)大于；B；(2)探头漏气；(3)在液体密度相同时，液体压强的大小与深度有关，深度越深，压强越大；(4)液体内部在同一深度，向各个方向的压强相等；(5)取一杯盐水和一杯清水，将压强计的金属盒放在同一深度处，观察U型管中的液面高度差来比较压强；(6)300；280
13．学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10﹣4m2。某同学将底面积为2.5×10﹣3m2、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。(不计水杯的质量，取g=10N/㎏)求：
(1)课桌对地面的压力；
(2)课桌对地面的压强；
(3)塑料水杯对桌面的压强；
(4)水对塑料水杯底部的压强。
【答案】(1)课桌对地面的压力为100N；
(2)课桌对地面的压强为6.25×104Pa；
(3)塑料水杯对桌面的压强为4×103Pa；
(4)水对塑料水杯底部的压强1.8×103Pa。
14．如图所示，将底面积为100cm2，质量为0.5kg的容器放在水平桌面上。容器内装有重45N，深40cm的水。g取10N/kg，求：
(1)距容器底10cm的A处水的压强；
(2)水对容器底的压强和压力；
(3)容器对水平桌面的压力和压强。
【答案】(1)距容器底10cm的A处水的压强是3000Pa；
(2)水对容器底的压强为4000Pa；压力为40N；
(3)容器对水平桌面的压力为50N；压强为5000Pa。
1．关于压力产生的说法正确的是( )
A．压力都是由于物体的重力产生的 B．压力的大小总是等于物体的重力
C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力D．压力的大小有时等于物体的重力
【答案】D
2．下列现象能说明存在大气压的是( )
A．火箭升空过程不断喷射高温燃气 B．坦克装有宽大的履带
C．医生推动活塞给病人注射药液 D．覆杯实验
【答案】D
3．如图所示，置于水平地面上的立柱质量为M，有一质量为m的猴子从立柱上滑下。已知猴子沿立柱匀速下滑时，受到的摩擦力为F，则猴子下滑时立柱对地面的压力为( )
A．Mg B．(M+m)g+F C．Mg–F D．Mg+F
【答案】D
4．如图所示，绿色的便民自行车已成为深圳一道亮丽的风景。以下关于自行车的说法正确的是( )
A．较宽的坐垫可以增大压强
B．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承为了减小摩擦
C．用力捏刹车把是为了减小摩擦
D．轮胎表面凹凸的条纹可以减小摩擦
【答案】B
5．(多选)在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是( )
A
B
C
D
【答案】AC
6．(2019?武汉)为探究液体内部压强的特点，用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示)。当左右两侧各注入适量的液体后，下图中符合实际情况的是( )
A
B
C
D
【答案】B
7．小明假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度。下列说法正确的是( )
A．瓶内水上方的气压等于外界大气压
B．瓶内水上方的气压大于外界大气压
C．随着盆景中水不断蒸发，瓶内的水产生的压强不断减小
D．瓶口处的压强总是大于外界大气压
【答案】C
8．如图，在新型汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来。通过放在车下测力计(感应压力变化)的示数，可以研究汽车高速行驶的情况，下列说法错误的是( )
A．风高速吹来时，车相对地面静止，相对于空气运动
B．风高速吹来时，测力计的示数变大，模型上方气压大，下方气压小
C．车模设计成流线型，可以减小高速运动时空气的阻力
D．这一事例体现了“物体运动和静止的相对性”
【答案】B
9．将圆台形状的容器放在水平桌面上，容器装有2kg水时，水对容器底部的压强是p；装3kg水时，刚好把容器装满，此时水对容器底部的压强是2p，水对容器底部的压力为F，则( )
A．容器如图甲，F＞30N B．容器如图乙，F＞30N
C．容器如图甲，F＜30N D．容器如图乙，F＜30N
【答案】B
10．如图所示，一端开口长为30cm的玻璃管竖直放置时，被一段8cm长的水银柱封住部分空气。若管外为标准大气压，将玻璃管缓慢倾斜至水平位置平衡后，则倾斜前后管内空气的压强的水银柱高度分别是( )
A．38 cm，8 cm B．84 cm，76 cm
C．84 cm，84 cm D．76 cm，76 cm
【答案】B
11．一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示。细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)瓶外的大气压而形成的。把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会______。
【答案】大于；增大
12．如图所示，水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管到底部液面高度h1=0.8m。容器顶部和底部的面积均为0.1m2，顶部到底部的高度h2=0.6m。容器中的液体密度为1.2×103kg/m3，则液体对容器顶部的压力为_____________N。(g取10N/kg)
【答案】240
13．如图所示，小南为了探究压强可能与受力面积和压力的大小有关。小南找到了下面器材：规格相同的两块海棉、三本相同的字典。设计了下面的实验：图(a)海棉平放在桌面上；图(b)海棉上平放一本字典；图(c)海棉上叠放两本字典；图(d)海棉上立放一本字典；图(e)一本字典放在桌面上。
a
b
c
d
e
(1)通过实验图(a)和图(b)，可以得出：力能使物体发生_____________。小南通过观察__________________________________现象来比较压强，这种研究方法叫转换法。
(2)通过实验图(b)和图(c)，可以得出_____________________________________。
(3)通过观察图(b)和图____________得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
(4)设图(b)中字典对海棉的压强是pb，图(e)中字典对桌面的压强是pe，则pb_______pe。
【答案】(1)形变；海绵的凹陷程度；(2)受力面积一定时，压力越大，压强越大；(3)d；(4)>
14．如图所示，是用压强计探究液体内部压强的情境。
甲
乙
丙
(1)把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的_____________来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强_____________(选填“越大”或“越小”)。
(2)比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一_____________，液体内部向各个方向的压强_____________。
(3)在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随_____________的增加而增大。
(4)在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的__________________________。
【答案】(1)高度差；越大；(2)深度；相等；(3)深度；(4)高度差变大
15．学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：
甲
乙
丙
(1)由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间的关系是___________________。
(2)在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生的变化是______________。
(3)在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球(如图丙)。然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球__________(选填“会”或“不会”)掉下来。
(4)小明想，能否用压强计探究气体压强与流速关系呢？他设计了如图A所示的实验装置。小明用嘴向玻璃管中吹气，U形管内液面高度差如图B所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p1，速度为v1；小华再次吹气后，U形管内液面高度差如图C所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p2，速度为v2。则p1__________p2，v1__________v2。(均选填“＜”、“=”或“＞”)
(5)城市建设中，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，工人们设计了如下方案。黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的电风扇，其中既有效又节能( )
A
B
C
D
【答案】(1)流速越大的位置压强越小；(2)减小；(3)不会；(4)＜；＞；(5)C
16．国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×l05Pa以内。一辆在水平路面行驶的货车，车与货物总质量是1.3×l04kg，车轮与地面接触总面积是0.13m2。(g取10N/kg)求：
(1)货车对路面的压力是多少？
(2)货车对路面的压强是多少？是否超过标准？
【答案】(1)货车对路面的压力是1.3×l05N；
(2)货车对路面的压强是1×106Pa，超过标准。
17．如图所示，在一个两端开口的薄壁玻璃管的下端附一塑料薄片(重力不计)，竖直压入水面下20cm的地方，不使水进入管中。(ρ煤油=0.8×103kg/m3，g取10N/kg)求：
(1)该薄片受到水的向上压强多大？
(2)如果向管中慢慢注入煤油，当煤油柱的高度为多少时，塑料片恰好下落？
【答案】(1)该薄片受到水的向上压强为2×103Pa；
(2)如果向管中慢慢注入煤油，当煤油柱的高度为25cm时，塑料片恰好下落。
第六讲 压强
6.1 固体压强
考点一：压力与压强
考点点拨：
(1)压力与重力的区别：首先是大小，两者何时相同，何时不同；然后是作用点，重力属于非接触力，等效作用在物体的重心上，而压力属于接触力，作用在接触面上；最后是方向，重力方向竖直向下，压力是垂直作用在物体表面上的力。
(2)是压强的定义式，适用于所有物体间压强的计算。同时也说明，在压力一定时，受力面积越小，压强越大，压力的作用效果越明显。在受力面积一定时，压力越大，压强越大，压力的作用效果越明显。根据得到变形公式F＝pS、，已知其中任意两个物理量便可求出第三个物理量。
【例1】关于压力，下列说法正确的是( )
A．压力就是重力
B．压力的方向是竖直向下的
C．压力大小总与重力大小相等
D．独自放在水平台面上的物体，对水平台面的压力大小与物体重力大小相等
【例2】沙滩上留有深浅相同、大小不同的两对脚印，则( )
A．大脚印的人对沙滩的压强大
B．小脚印的人对沙滩的压力大
C．大、小脚印的人对沙滩的压力相同
D．大、小脚印的人对沙滩的压强相同
【例3】(2019?北京)如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法正确的是( )
A．铅笔对左侧食指的压力较大
B．铅笔对右侧食指的压力较大
C．铅笔对右侧食指的压强较大
D．铅笔对两侧食指的压强大小相等
考点二：改变压强的方法及其应用
考点点拨：
熟记生活中常见的几种改变压强的方法。从事物的作用以及目的入手，通过确定受力面积及其变化情况，分析其到底是增大还是减小压强。
【例4】如图所示的四个实例中，说法正确的是( )
A
B
C
D
A．坦克装有宽大的履带为了增大压强
B．气垫船的船底与水面之间有一层空气是为了减小压强
C．斧刃磨得很锋利为了增大压强
D．在轴承中加润滑剂为了减小压强
【例5】如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。此过程中( )
甲
乙
A．推力F变小，A对桌面的压强开始不变，然后变小
B．推力F变小，A对桌面的压强开始不变，然后变大
C．推力F不变，A对桌面的压强始终不变
D．推力F不变，A对桌面的压强开始不变，然后变大
【例6】小明同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。
甲
乙
丙
丁
(1)实验中小明是通过观察海绵的___________来比较压力作用效果的；
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____________________，压力的作用效果越明显。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_________所示实验；
(4)小明将B物体沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。他得到的结论是___________(选填“正确”或“错误”)的，理由是___________________________。
考点三：柱状体压强特点
考点点拨：
对于水平放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体等)对桌面的压强还可以写为：
区分横向切割与纵向切割，对材质均匀的矩形物体，纵向切割不影响其压强，横向切割压强的改变与高度变化成比例。
【例7】三个高度相同，分别由铜、铁、铝制成的实心圆柱体竖放在水平地面上。对地面压强的大小关系是(已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝)( )
A．铜圆柱体最大 B．铁圆柱体最大
C．铝圆柱体最大 D．一样大
【例8】如图所示，取完全相同的长方体物体，按1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为pa、pb和pc(已知长方体的长＞宽＞高)。则( )
(a)
(b)
(c)
A．pa=pc＞pb B．pa=pc＜pb C．pa＞pb＞pc D．pa＜pb＜pc
【例9】将一个正方体木块放在水平地面上，沿中线竖直切成两块时，其中一块对地面的压力和压强( )
A．压力、压强均减半 B．压力、压强均不变
C．压力不变，压强减半 D．压力减半，压强不变
【例10】(2019?黄石)如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上。其中甲、乙高度相同；乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等。下列判断正确的是( )
A．ρ甲=ρ乙＞ρ丙 B．ρ甲=ρ乙=ρ丙
C．m甲=m乙=m丙 D．m甲＞m乙=m丙
【例11】(2019?聊城)A、B两个实心正方体的质量相等，密度之比ρA：ρB=8：1。若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上(如图所示)，则地面受到的压力之比和压强之比分别是( )
A．F甲：F乙=1：1，p甲：p乙=1：2
B．F甲：F乙=1：1，p甲：p乙=1：4
C．F甲：F乙=1：2，p甲：p乙=2：1
D．F甲：F乙=8：1，p甲：p乙=1：8
【例12】(2019?重庆)如图，将圆柱体甲、乙放在水平面上，已知ρ甲＞ρ乙。若沿水平方向切除相同的高度△h，则下列图象中能正确表示余下部分对地面的压强p′与切去部分高度△h的关系是( )
A．
B．
C．
D．
考点四：压强的计算
运用直接计算压强大小，值得注意的是S代表的是受力面积(一般是等于接触面积)，但是F不一定等于重力。
【例13】重4.8×104N的汽车在水平路面匀速运动，若汽车每个轮子与地面的接触面积200cm2。汽车静止在地面上对地面的压强为___________________。
【答案】6×105Pa
【例14】(2019?长春)水平桌面放置一个质量为0.8kg的保温杯，杯底对桌面的压强为2×103Pa。g取10N/kg。求：
(1)保温杯对桌面压力的大小。
(2)桌面的受力面积。
【例15】小丽同学在河面上滑冰时，冰面开裂，她的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2，冰面能承受的最大压强为1000Pa，为了安全，她在冰面上放了一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，冰面受到压强为325Pa。(g取10N/kg)
(1)她能否在冰面上直接行走？
(2)木板与冰面的接触面积是多大？
【例16】(2019?湘西州)狗拉雪橇是因纽特人冬日常用的出行方式，阿拉斯加雪橇犬因为耐寒、耐力好而能够胜任这一工作。现有一雪橇及货物总质量为200kg，设雪地能承受的最大压强为5000Pa，地面对雪橇的摩擦力为重力的0.1倍。(g=10N/kg)
(1)试求雪橇面积最小应为多少？
(2)如果每条阿拉斯加雪橇犬能提供50N的拉力，至少需要多少只雪橇犬才能拉动雪橇？
【例17】(2019?岳阳)人工智能逐渐融入我们的生活。如图所示，某餐厅的送餐机器人的质量为40kg，它与地面的接触面积为0.01m2。
(1)求送餐机器人的重力；
(2)送餐机器人的外壳是由玻璃钢材料制作的。有一小块玻璃钢材料的质量为90g，体积为50cm3，求该材料的密度；
(3)若送餐机器人托着3kg的物体，求此时机器人对水平地面的压强。
6.2 液体压强
考点一：液体压强内部特点
考点点拨：
牢记液体压强的几个特性，以及影响液体压强的两个因素：密度、深度。面对判断大小的选择题或填空题时，可以考虑使用极端原理来快速解答。
【例1】如图所示，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h，下列操作中能使高度差h增大的是( )
A．将探头向下移动一段距离
B．将探头水平向左转动一段距离
C．将探头放在酒精中的同样深度处
D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
【例2】(2019?烟台)1648年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水就把木桶压裂了(如图)，这个实验说明了( )
A．液体压强与水的深度有关 B．液体压强与管的粗细有关
C．液体压强与水的密度有关 D．液体压强与水的质量有关
【例3】如图，甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛有密度不同的液体，放在水平桌面上。已知在液体内部同一水平面a、b、c三点处液体的压强相等，则各容器中液体的密度大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是( )
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲=p乙=p丙 B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲＜p乙＜p丙
C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲＞p乙＞p丙 D．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，p甲＜p乙＜p丙
【例4】(2019?宜昌)一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同(如图所示)，下列关于橡皮膜的说法正确的是( )
A．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同
B．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多
C．两次都向内凹，形变程度相同
D．两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多
考点二：探究液体内部的压强特点的实验
考点点拨：
实验过程中应用了转换法、比较法和控制变量法等实验方法。
【5】在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
(1)实验中，探究液体压强的工具是________________。
(2)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状________(选填“有关”或“无关”)。
(3)甲、乙两图是探究液体压强与________的关系，结论是______________________
________________________________________________。
(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用________两图进行对比。
(5)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小________。
(6)实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精。老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图所示，小明将压强计的金属盒先后浸没到a、b两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现h甲＜h乙，于是认为b杯子中盛的是水。老师指出小明的实验过程是________(选填“正确”或“错误”)的，并提出了新的实验思路：将压强计的金属盒先后浸没到a、b两杯液体中，使h′甲_____(选填“＜”、“＝”或“＞”)h′乙，则________________的一定是水。
甲
乙
考点三：不规则容器压强
考点点拨：
不规则容器液体压力与液体重力无必然联系，应从液体深度h入手。
【例6】将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别是pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则( )
A．pA>pB，FA>FB B．pAFB D．pA＝pB，FA
【例7】三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上。其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等。则下列说法正确的是( )
甲
乙
丙
A．甲容器对桌面的压力最大 B．乙容器中液体密度最大
C．丙容器中液体对容器底的压强最大 D．三种液体对容器底的压力相等
考点四 连通器
考点点拨：
1、判断是不是连通器可以从下面两个方面进行判断：(1)是否是上端开口，下端连通；(2)当只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度是否是相平的。
2、熟记生活中常见的连通器。
【例8】如图所示，甲、乙两个水池深度不同，水平面也不同，两池之间有一个倾斜的管道将两池连通，则( )
A．水从A端流向B端 B．水从B端流向A端
C．水不流动 D．无法判断
【例9】(2019?烟台)下列设备没有利用连通器原理的是( )
A．茶壶
B．船闸
C．锅炉水位计
D．拦河大坝
【例10】(2019?山西)小亮的叔叔承包了村里的鱼塘，有人向叔叔推荐了一个一本万利的投资项目。设计图纸如图所示，用水管和水池就可以让水车持续转动，带动发电机不断发电。你认为这个投资项目的设计方案_______(选填“可行”或”不可行”)，理由是_____________________。
考点五：液体内部压强有关计算
考点点拨：
一般方法：(1)首先确定压强p=ρgh；(2)其次确定压力F=pS(适合任何形状的容器)。
直柱形容器：(1)压力：F=G；(2)压强：可先求F，用或。
【例11】如图所示，一个底面积为25cm2的矿泉水瓶子，盛满水时，水的深度为20cm，水对瓶子底部的压强为______________Pa，水对瓶子底部的压力为_________N。
【例12】如图所示，一个底面积为3×10﹣2m2的L形容器重为4N，放在面积为1m2的水平桌面中央。内盛有2kg的水，水面距底面10cm，a点距底面6cm。求：
(1)图中水对a点的压强；
(2)水对容器底部的压力；
(3)容器对水平桌面的压强。
【例13】(2018?滨州)图甲是一盛有水的圆柱形容器，现置于水平桌面上。容器内水深为0.3m，容器的底面积为0.04m2。图乙是一质量均匀的塑料球，密度为0.2×103kg/m3，(g取10N/kg)。求：
(1)容器中水的质量；
(2)距容器底部0.1m处A点液体的压强；
(3)把塑料球放入该容器中，用了16N的力恰好使其完全浸没在水中，塑料球的重力多大？
6.3 大气压强和流速问题
考点一：大气压强
考点点拨：
同一位置的大气压强向各个方向都相等，这点与液体压强一致。
熟记生活中应用大气压强的生活举例。并记住几个典型的实验是证明大气压的存在还是测量大气压的数值。
【例1】(2019?成都)下列情形与大气压强无关的是( )
A．高原上用普通锅不易煮熟米饭 B．用吸管吸饮料
C．“玉兔”号在月球上留下“足迹” D．马德堡半球实验
【例2】民间常用一种“拔罐子”的方法治疗腰腿痛病。拔罐子时，先用火将小罐里的空气加热，然后将罐子猛扣在患者的皮肤上，等冷下来之后，罐子就会吸附在皮肤上，将罐子取掉后，可观察到皮肤上被拔的部位留下了圆形的血印。上述事实( )
A．只说明大气有压强
B．只说明人体内部有压强
C．既说明大气有压强，又说明人体内部有压强
D．既无法说明大气有压强，又无法说明人体内部有压强
【例3】历史上证明大气压存在的实验是著名的马德堡半球实验。实验室将球内空气抽光，球就拉不开，若没有将球内空气抽出，很容易将两个半球拉开。对于这个现象，下列说法正确的是( )
A．抽气后才有大气压，所以拉不开
B．无论是否抽气，大气压都存在且是一样的
C．没抽气，大气压很小，所以容易拉开
D．没抽气，就没有大气压，所以很容易拉开
【例4】(2019?郴州)将少量热水倒入一空矿泉水瓶中(矿泉水瓶未变形)，轻轻摇晃后将热水倒出，立即拧紧瓶盖，然后浇上冷水，可以看到矿泉水瓶变瘪。产生这一现象的主要原因是( )
A．在所浇冷水的压力作用下，矿泉水瓶被压瘪
B．矿泉水瓶热胀冷缩的结果
C．矿泉水瓶内热气将它吸进去了
D．在大气压的作用下，矿泉水瓶被压瘪
【例5】(2017?潍坊)(多选)下列实验中，可以用来证明大气压强存在的是( )
A．瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中
B．用一纸片盖住倒满水的杯口，快速倒置，纸片将水托住
C．两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出
D．提起水平接触水面的玻璃板，需要的力大于玻璃板的重力
【例6】把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图(a)，纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图(b)(c)，则( )
(a)
(b)
(c)
A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住
B．杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住
C．杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住
D．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住
【例7】(2019?宁波)在《空气的存在》一课中，教材里设计了如图所示的活动：“用粗铁丝做的夹子夹住空易拉罐，并向空易拉罐中倒入少许水。然后对易拉罐加热，有大量水汽逸出时，把易拉罐开口朝下扣在冷水中(不要扣入得太深)，观察现象。”如果实验现象能成为空气存在的证据，活动中应该看到什么现象？请你解释产生这一现象的原因。
考点二：大气压的测量
考点点拨：
托里拆利实验中的注意事项：
1、实验时玻璃管倾斜，则水银柱的长度变长，但水银柱的高度，即玻璃管内外水银面的高度差不变。
2、管中要充满水银，不能混有气泡，因为这部分气泡也有压强，管内外水银面的高度差会变小，测得的大气压强会变小。
3、利用管内外水银面的高度差来表示大气压强的大小，用了转换法。
【例8】(2018?广州)(1)图1是托里拆利实验装置，测得当地大气压等于_______mm高的水银柱所产生的压强。
(2)关于图1现象的成因，十七世纪有两种观点，观点一：否认大气压存在，玻璃管内本应充满液体，液面下降是因为管内的部分液体变成气体，管内气体越多，液面下降越多。观点二：管内液面上方是真空，大气压支撑起液柱。帕斯卡为了验证哪种观点正确，将两根长12m的规格相同的玻璃管分别装满水和酒精，倒置在相应液体槽中，酒的密度比水小，且比水易变成气体。若观点一正确，应出现图2中_______图的现象。若观点二正确，应出现图2中_______图的现象。
【例9】(2019?黄石)如图所示，在一个标准大气压下，用1m长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为_________mm。
(1)假定移动玻璃管的过程均不漏气，将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将_________(选填“升高”、“不变”或“降低”，下同)。将玻璃管向上提升一点，水银柱高度将_________。
(2)如果用水来代替水银做实验，水_________(选填“会”或“不会”)充满玻璃管，若管口刚好在水面上且保证不漏气，此时玻璃管内底部的压强_________Pa。(g=10N/kg，结果用科学记数法表示，保留一位有效数字)
【例10】(2019?泰州)如图是小明利用注射器估测大气压的实验装置图。
(1)该实验中以__________________(选填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”)为研究对象，利用______________原理来测出大气对活塞的压力。当注射器中的活塞匀速滑动时，此时弹簧测力计对活塞向左的拉力F______________(选填“大于”、“等于”或“小于”)大气对活塞向右的压力。
(2)某同学读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器________(选填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”)的长度为l。则此时大气压值表达式p=________(用符号表示)。
(3)实验中若小明没有把活塞推到底端，就开始测量大气压力(不考虑摩擦)，则测量的大气压结果______________(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)，原因是_________________________________________________________________。
考点三：大气压的影响因素
考点点拨：
牢记和大气压强相关的几种物理量，如海拔高度、沸点等。
【例11】高压锅煮牛肉时，牛肉容易烂，其原因是( )
A．高压锅内压力较大，牛肉被压烂
B．高压锅内水温较高，牛肉在高温下易煮烂
C．高压锅内压强较大，牛肉易膨胀变烂
D．以上说法都是错误的
考点四：流体压强与流速的关系
考点点拨：
记住生活中的几个典型案例：
(1)窗外有风吹过，窗帘飘向窗外；
(2)汽车开过后，两侧的尘埃和树叶向路中间靠拢；
(3)列车在高速行驶时，人站得太近，很容易被吸进铁道。
不常见的情况，需要根据具体情况，通过类比或者逆向思维，再通过受力分析进行判断。
【例12】(2019?赤峰)如图是北美草原犬鼠洞穴的横截面示意图。它有两个出口，当风吹过隆起洞口A表面时，风速较大，吹过平坦洞口B时，风速较小，从而给洞中的犬鼠带去习习凉风。则下列有关洞内风向分析正确的是( )
A．风总是AB口同时吹入
B．风总是A口吹入，B口吹出
C．风总是B口吹入，A口吹出
D．风有时从A口吹入，有时从B口吹入
【例13】(2019?邵阳)下列实例中，不能利用气体或液体压强与流速关系解释的是( )
A．在火车进、出站台时，乘客必须站在安全线以外
B．“过堂风”会把居室中侧面摆放的衣柜门吹开
C．用气筒给篮球打气，将气筒活塞往下压时感觉吃力
D．汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动
【例14】(2019?常州)中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。你认为泰山站的悬空形状接近于下列图( )
A
B
C
D
【例15】(2019?烟台)如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，将发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是( )
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
B．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
【例16】(2019?怀化)如图所示，在两张纸的中间用力向下吹气，纸会向中间靠拢。下列现象具有上述现象所揭示的科学道理的是( )
A．壁虎紧贴墙面向上爬行 B．用吸管把饮料吸进嘴里
C．抽水机把水从低处抽往高处 D．大风把茅草屋顶掀翻
【例17】(2019?郴州)如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时，连通器两端A、B液面高度变化情况正确的是( )
A．A液面上升 B．A液面下降
C．B液面下降 D．A、B液面高度均不变
1．关于压强，以下说法正确的是( )
A．高压锅煮饭易熟是因为锅内气压大，液体的沸点高
B．两艘彼此接近平行行驶的船容易相撞，证明大气压存在
C．用吸管吸饮料能用流体压强与流速关系解释
D．马德堡半球实验测出了大气压的值
2．如图所示的实例中，是利用连通器原理工作的是( )
A．用吸管吸饮料
B．注射器
C．离心式水泵
D．排水管的“反水弯”
3．如图，两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，下列说法正确的是( )
A．两容器底受到压力相等 B．液面下相同深度a、b两点液体压强相等
C．盛水容器底部受到压强较大 D．盛水容器底部受到压强较小
4．小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计(如图甲和乙所示)。下列说法错误的是( )
甲
乙
A．拿着甲图中的自制气压计上楼过程中，细管中的水柱会下降
B．如用一个细玻璃管在甲图细管口上方水平吹气，管中水柱会上升
C．把乙图中自制温度计放入冷水中，细管中的水柱会下降
D．用力捏乙图中自制温度计的小瓶，细管中的水柱会上升
5．甲、乙两个薄圆柱形容器底面积之比为1∶3，分别装入不同液体，高度比为2∶1。若它们对容器底的压力之比为1∶2。则两种液体的密度之比为( )
A．1∶2 B．3∶1 C．3∶4 D．4∶3
6．如图所示，将质量相同的三种液体，分别装入放在水平桌面上底面积相同的a、b、c三个容器中，发现三容器中液面相平。用pa、pb、pc分别表示杯内液体对容器底的压强，用pA、pB、pC分别表示容器对桌面的压强(容器重忽略不计)，则下列说法正确的是( )
A．pa＞pb＞pc，pA=pB=pC B．pa=pb=pc，pA＜pB＜pC
C．pa=pb=pc，pA＞pB＞pC D．pa＜pb＜pc，pA=pB=pC
7．在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是( )
甲
乙
A．若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度
B．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度
C．若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强等于乙对容器底部的压强
D．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量
8．如图所示，一块长方体橡皮在推力的作用下做匀速滑动，若沿ab竖直向下切去右边，用力推剩余部分仍在原桌面上匀速滑动，则此时橡皮对桌面的压强_____________，摩擦力______________(选填“变大”、“变小”或“不变”)
9．用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为4×10﹣4m2。轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.2kg。则大气对吸盘的压力为______N(g取10N/kg)，大气压的测量值为_________Pa。
10．小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于______mm水银柱产生的压强；如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将______(选填“高于”、“等于”或“低于”)100℃。
11．打开自来水龙头，使自来水流过如图1所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是______(选填“A”、“B”或“C”，下同)处，压强较小的是______处。如图2所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强_________(选填“大于”、“小于”或“等于”)容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。
图1
图2
12．如图所示，用压强计研究液体内部的压强。
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图(a)所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压_______(选填“大于”、“小于”或“等于”)大气压；调节的方法是_________(填序号)。
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
(2)小明做了如图(b)所示的检查。当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是_____________________________。
(3)比较(c)、(d)图实验，说明_____________________________________________。
(4)比较(d)、(e)图实验，说明_____________________________________________。
(5)为了进一步研究在同一深度，液体的压强与液体的密度是否有关，他应如何操作，你的方法是___________________________________________________________。
(6)小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算(g=10N/kg)，得出金属盒在30mm深处水的压强是________Pa，而从压强计测出的压强为________Pa(压强计左右两管中水的液面高度差为28mm)。
13．学生课桌质量为9kg，桌子与地面有四个接触面，每个接触面的面积为4×10﹣4m2。某同学将底面积为2.5×10﹣3m2、容量为1L、装满水后水深为18cm的塑料水杯放在课桌的桌面上。(不计水杯的质量，取g=10N/㎏)求：
(1)课桌对地面的压力；
(2)课桌对地面的压强；
(3)塑料水杯对桌面的压强；
(4)水对塑料水杯底部的压强。
14．如图所示，将底面积为100cm2，质量为0.5kg的容器放在水平桌面上。容器内装有重45N，深40cm的水。g取10N/kg，求：
(1)距容器底10cm的A处水的压强；
(2)水对容器底的压强和压力；
(3)容器对水平桌面的压力和压强。
1．关于压力产生的说法正确的是( )
A．压力都是由于物体的重力产生的 B．压力的大小总是等于物体的重力
C．竖直作用在物体表面上的力叫做压力D．压力的大小有时等于物体的重力
2．下列现象能说明存在大气压的是( )
A．火箭升空过程不断喷射高温燃气 B．坦克装有宽大的履带
C．医生推动活塞给病人注射药液 D．覆杯实验
3．如图所示，置于水平地面上的立柱质量为M，有一质量为m的猴子从立柱上滑下。已知猴子沿立柱匀速下滑时，受到的摩擦力为F，则猴子下滑时立柱对地面的压力为( )
A．Mg B．(M+m)g+F C．Mg–F D．Mg+F
4．如图所示，绿色的便民自行车已成为深圳一道亮丽的风景。以下关于自行车的说法正确的是( )
A．较宽的坐垫可以增大压强
B．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承为了减小摩擦
C．用力捏刹车把是为了减小摩擦
D．轮胎表面凹凸的条纹可以减小摩擦
5．(多选)在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置正确的是( )
A
B
C
D
6．(2019?武汉)为探究液体内部压强的特点，用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭(如图所示)。当左右两侧各注入适量的液体后，下图中符合实际情况的是( )
A
B
C
D
7．小明假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度。下列说法正确的是( )
A．瓶内水上方的气压等于外界大气压
B．瓶内水上方的气压大于外界大气压
C．随着盆景中水不断蒸发，瓶内的水产生的压强不断减小
D．瓶口处的压强总是大于外界大气压
8．如图，在新型汽车的研制中，将汽车模型放在风洞中不动，让风高速迎面吹来。通过放在车下测力计(感应压力变化)的示数，可以研究汽车高速行驶的情况，下列说法错误的是( )
A．风高速吹来时，车相对地面静止，相对于空气运动
B．风高速吹来时，测力计的示数变大，模型上方气压大，下方气压小
C．车模设计成流线型，可以减小高速运动时空气的阻力
D．这一事例体现了“物体运动和静止的相对性”
9．将圆台形状的容器放在水平桌面上，容器装有2kg水时，水对容器底部的压强是p；装3kg水时，刚好把容器装满，此时水对容器底部的压强是2p，水对容器底部的压力为F，则( )
A．容器如图甲，F＞30N B．容器如图乙，F＞30N
C．容器如图甲，F＜30N D．容器如图乙，F＜30N
10．如图所示，一端开口长为30cm的玻璃管竖直放置时，被一段8cm长的水银柱封住部分空气。若管外为标准大气压，将玻璃管缓慢倾斜至水平位置平衡后，则倾斜前后管内空气的压强的水银柱高度分别是( )
A．38 cm，8 cm B．84 cm，76 cm
C．84 cm，84 cm D．76 cm，76 cm
11．一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示。细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)瓶外的大气压而形成的。把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会______。
12．如图所示，水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管到底部液面高度h1=0.8m。容器顶部和底部的面积均为0.1m2，顶部到底部的高度h2=0.6m。容器中的液体密度为1.2×103kg/m3，则液体对容器顶部的压力为_____________N。(g取10N/kg)
13．如图所示，小南为了探究压强可能与受力面积和压力的大小有关。小南找到了下面器材：规格相同的两块海棉、三本相同的字典。设计了下面的实验：图(a)海棉平放在桌面上；图(b)海棉上平放一本字典；图(c)海棉上叠放两本字典；图(d)海棉上立放一本字典；图(e)一本字典放在桌面上。
a
b
c
d
e
(1)通过实验图(a)和图(b)，可以得出：力能使物体发生_____________。小南通过观察__________________________________现象来比较压强，这种研究方法叫转换法。
(2)通过实验图(b)和图(c)，可以得出_____________________________________。
(3)通过观察图(b)和图____________得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
(4)设图(b)中字典对海棉的压强是pb，图(e)中字典对桌面的压强是pe，则pb_______pe。
14．如图所示，是用压强计探究液体内部压强的情境。
甲
乙
丙
(1)把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的_____________来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强_____________(选填“越大”或“越小”)。
(2)比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一_____________，液体内部向各个方向的压强_____________。
(3)在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随_____________的增加而增大。
(4)在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的__________________________。
15．学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：
甲
乙
丙
(1)由图甲所示的实验，可以得出流体的压强与流速之间的关系是___________________。
(2)在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数发生的变化是______________。
(3)在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球(如图丙)。然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球__________(选填“会”或“不会”)掉下来。
(4)小明想，能否用压强计探究气体压强与流速关系呢？他设计了如图A所示的实验装置。小明用嘴向玻璃管中吹气，U形管内液面高度差如图B所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p1，速度为v1；小华再次吹气后，U形管内液面高度差如图C所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p2，速度为v2。则p1__________p2，v1__________v2。(均选填“＜”、“=”或“＞”)
(5)城市建设中，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，工人们设计了如下方案。黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的电风扇，其中既有效又节能( )
A
B
C
D
16．国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×l05Pa以内。一辆在水平路面行驶的货车，车与货物总质量是1.3×l04kg，车轮与地面接触总面积是0.13m2。(g取10N/kg)求：
(1)货车对路面的压力是多少？
(2)货车对路面的压强是多少？是否超过标准？
17．如图所示，在一个两端开口的薄壁玻璃管的下端附一塑料薄片(重力不计)，竖直压入水面下20cm的地方，不使水进入管中。(ρ煤油=0.8×103kg/m3，g取10N/kg)求：
(1)该薄片受到水的向上压强多大？
(2)如果向管中慢慢注入煤油，当煤油柱的高度为多少时，塑料片恰好下落？
