Lesson 20 At the Shop 教案

义务教育教科书冀教版小学英语四年级上册第四单元
Lesson 20 At the Shop教学设计
教学分析
学生分析
在学习本节课内容之前，学生已经学过一些买东西的词汇。此外，他们还掌握了谈论买东西的基本句型。这些知识都为学生对本课对话的理解奠定了基础。
教材分析
本节课的教学内容为冀教版小学英语四年级下册第四单元的第二课“At the Shop”。本单元学生将学习更多的标准用语和常用的物品词汇，而本课是一节会话课，是对上节课教学内容的运用和拓展，容量适中，难度适宜，易于学生理解。
教学目标
知识与技能目标
学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：want, to, buy, way；
学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：May I help you? ----Yes, please.
2、情感态度目标
培养学生与他人友好相处、陪伴家人的良好品质。
学习策略
(1)帮助学生归纳总结购物时用到的交际用语，指导学生创造性地学习。
(2)通过共同完成会话表演的任务，发展小组合作的基本学习策略。
教学重难点
1. 教学重点
学生能够听懂、会说、认读和书写下列词汇：want, to, buy, way并运用句型：
May I help you? ---- Yes, please.
2. 教学难点
May I help you? 句型的正确运用和买东西时学生对基本交际用语的理解，发挥想象进行表演。
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
Warming-up（4 minutes）
1.Sing a song: Jingle Bells
2.Show the picture of the teacher and introduce she will buy something for Christmas.
Show a picture that has many shops.
学生一起带动作演唱歌曲。
学生了解教师创设的情境并且复习学过的商店单词。
1. 歌曲激发了学生学习的热情，并为整堂课创设的圣诞前购物情境做了铺垫。
2. 为学生创设圣诞前购物的大情境，吸引学生积极融入课堂中，为课堂的呈现做铺垫。
Presentation and Practice
（17 minutes）
1. Walk in and talk.
(1)T: I want to buy a teddy bear for my sister.
Where should I go?
进入玩具店并复习相关知识。进入商店播放服务员录音: May I help you?教师进行回答：Yes, please.引导学生练习句型：May I help you?---Yes, please.
(2)两人一组认读黑板上的句型。
(3)T: I want to buy trousers for my brother.
Where should I go?
进入服装店播放服务员录音：May I help you?教师回答：Yes, please.服务员录音：What do you want to buy?
教师回答：I want to buy trousers.
服务员录音：
This way, please.
What do you want to buy? --- I want to buy…
2. Listen and answer
Teacher plays the sounds and ask the question :
What do they want to buy?
3.Watch and circle
Teacher let the students to watch the video and circle the correct answers:
What does this shop have?
4. Read after the tape.
5. Read in roles.
学生复习玩具店内所学词汇，练习句型：May I help you?
-----Yes, please.
学生复习所学服装单词，练习句型：
What do you want to buy? ---- I want to buy….
学生听录音回答问题。
学生观看课本视频并圈出正确答案。
学生跟读磁带。
学生分角色朗读课本。
从创设的大情境购物入手，先为妹妹买东西，利用服务员录音引导，吸引学生注意力。
师生共同作为被服务的人员进入服装店，由服务员录音引出并练习，让学生在商店交际用语有一定基础上进行学习，方便理解。
让学生逐步认读并练习所学句型，由浅入深，最后生成。
整体理解会话内容，初步感知。
细节处理会话内容，再次进行语音输入。
朗读整个会话，给孩子沉淀语言的机会。
Production（8 minutes）
1. Show time
Two students in a pair to make up a dialogue to practice the sentences.
2. Shopping time.
Three students in a group to go shopping for Christmas. One is the clerk, the other two are the buyers.
学生两人一组仿照会话内容练习。
学生三人一组根据买卖东西编对话。
练习重点句型，掌握新知。
在语言积累到一定程度进行语言输出，将所学运用到实际中。
Homework （1minutes）
Work in groups to talk about buying things.
学生记忆作业并完成。
语言学习的最终目的就是应用。通过课上内容的讲解让学生在课后将所学真正运用到实际中，并逐步激发学生乐于开口说英语的兴趣。
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