晋教版八上地理 4.1稳步增长的农业 教案
文档属性
| 名称 | 晋教版八上地理 4.1稳步增长的农业 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 222.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 晋教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-12-27 14:40:06 | ||
图片预览
文档简介
4.1 稳步增长的农业
一、[教材分析]：
本课内容是晋教版八年级地理上册第四章第1节第1课时，教学任务是：第一，让学生了解农业是我国国民经济的基础，掌握农业的主要生产部门。第二，理解我国农业在地区上的差异。本节的教学重点和难点是农业的地区差异，教学中要适当出示一些图片和资料，让学生产生学习兴趣，降低学习难度。
二、[学情分析]：
提到农业，学生并不陌生，但具体到我国农业的生产部门，农业地区差异，学生可能就一知半解了。不过经过一年多的地理知识的学习，学生已经具备了一定的读图、析图及整理信息的能力，这为本节课的内容奠定了良好的基础。
三、[教学目标]：
知识与技能：
1.了解农业是我国国民经济的基础，了解我国农业取得的举世瞩目的成就。
2.掌握农业的主要生产部门。
3.理解我国农业在地区分布上的差异。
过程与方法：
1.通过农业的主要生产部门图，认识农业的主要生产部门。
2.通过中国粮食、棉花、油料产量的增长图，了解我国农业发展取得的成就。
3.运用资料、图片并联系实际，分析我国农业在地区分布上的差异。
4.读图4.4，归纳我国农作物的分布差异。
情感态度与价值观：
全面认识我国在改革开放以来农业取得的成就，还要认识我国农业存在的问题。
四、[教学重点]：
1.我国农业主要生产部门。
2.我国农业的地区分布差异。
五、[教学难点]：
我国农业的地区分布差异。。
六、[教学策略]：
本课采用教学模式：自主学习—展示点评—当堂检测。鼓励学生自主学习与合作交流，真正成为学习的主体。
七、[教学准备]：
多媒体课件、搜集资料。
八、[教学过程]：
欣赏图片导入：
课前播放我国农业生产的美丽图片。上课提问：大家刚才欣赏了一些图片，这些图片反映的是哪个重要行业？（生：农业）
这节课我们一同来学习4.1农业。
板书：4.1 农业
介绍本课知识点（ppt）
一、农业概况：
自主学习：
学生自主学习P75全部，教师提示大家用笔圈出重点。
2、展示点评：
教师提问检测学生自学情况。
（1）、单独提问：农业是国民经济的_____。
因为农业可以给我们提供_____、_____、_____。
说到粮食，请你给大家举几个例子。
说到副食品，请你给大家举几个例子。
说到工业原料，请你给大家举几个例子。
农业有哪些主要的生产部门？
（2）、利用ppt图展示，让学生说出主要的生产部门。
（3）、教师讲解广义和狭义农业与主要生产部门的关系。
指图讲解：这四个农业生产部门是广义的农业，狭义的农业主要指种植业。
3、巩固消化：
教师快速提问一遍。
二、农业成就：
师：下边我们看第二个知识点——成就。
出示ppt：粮食、棉花、油料产量增长图，提问：粮食、棉花、油料，不管是总产量，还是人均量都在怎么变？（生：增长）
教师提问：中国农产品产量为什么会增长？大家从教材76页找一找。
（生：农业技术装备加强、农业科技水平提高。）
教师提问：书中用一个词来形容中国农业改革开放以来取得的成就，是什么词呢？
（生：举世瞩目）
教师提问：到目前我国有许多农产品的产量居世界前列，有哪些？
（生：粮食、棉花、油料……）
5、师：我国许多农产品的产量居世界前列，甚至是首位，但我们也要清楚认识到一点，由于我国人口众多，许多农产品还需要大量怎么样？（生：进口）所以，我们不仅要看到我国农业在改革开放以来取得的成就，还要看到我农业在发展过程中存在的问题。
三、农业地区差异：
师：下边我们看第三个知识点——农业的地区差异。
大家都知道，我国是一个地域辽阔的国家，陆地面积是多少? （生：960）世界第几？（生：3）不同地区，自然环境不同，存在很大差异，所以在农业领域也存在很大的差异。差异主要有两个方面，一是东西差异，二是南北差异。我们先来看东西差异。
东西差异：
自主学习：
学生自主学习P77图4.3，思考屏幕上的问题。
（1）、西部以_____业为主，东部以_____业、_____业和_____业为主。
（2）、西部四大牧区是_____、_____、_____、_____。
（3）、东部分布着全国_____%以上的耕地，主要分布在_____、_____、_____三大平原。
（4）、我国三大林区是_____、_____、_____。
2、展示点评：
（1）、通过PPT图片，集体提问上述问题。
（2）、学生看图消化记忆。（单背和同桌互问）
（3）、画图单问。
（4）、请三个学生填图。
3、教师提问：现在大家思考，西部以畜牧业为主，所以没有种植业。对不对？（生：……）
东部以种植业、林业、渔业为主，所以没有畜牧业，对不对？（生：……）
南北差异：
介绍农作物基础知识。（指PPT图片讲解）
小组合作讨论：
3、教师提问：
（1）、南北方的分界线是什么？
（2）、南北方的降水量一样吗？南方降水_____，北方降水_____。
（3）、南方的耕地类型是_____，北方的耕地类型是_____。
（4）、依据表格依次提问南北方的粮食作物和经济作物。
4、出示表格，同桌互问。
5、单问。
四、复习小结：
教师集体提问本节内容。
五、当堂检测：
1．关于农业的叙述，正确的是（ ）
A．农业就是为人类提供粮食的生产部门
B．农业就是为工业提供原料的生产部门
C．农业是国民经济的基础
D．农业是国民经济的主导
2．下列地区中，是我国水稻重要的分布区的是（ ）
A．内蒙古高原
B．长江中下游平原
C．黄土高原
D．青藏高原
3．下列农作物主要分布在东北地区的是（ ）。
A．水稻 B．甜菜 C．棉花 D．甘蔗
4．关于我国畜牧业分布的叙述，正确的是（ ）
A．主要分布于干旱、半干旱地区
B．主要分布于平原地区
C．主要分布于人口稠密的地区
D．主要分布于季风区
5．在我国南方和北方都有较大面积种植的经济作物是（ ）
A．甜菜 B．甘蔗 C．棉花 D．水稻
九、[板书设计]：
4.1 农业
1、概况
2、成就
3、地区差异
一、[教材分析]：
本课内容是晋教版八年级地理上册第四章第1节第1课时，教学任务是：第一，让学生了解农业是我国国民经济的基础，掌握农业的主要生产部门。第二，理解我国农业在地区上的差异。本节的教学重点和难点是农业的地区差异，教学中要适当出示一些图片和资料，让学生产生学习兴趣，降低学习难度。
二、[学情分析]：
提到农业，学生并不陌生，但具体到我国农业的生产部门，农业地区差异，学生可能就一知半解了。不过经过一年多的地理知识的学习，学生已经具备了一定的读图、析图及整理信息的能力，这为本节课的内容奠定了良好的基础。
三、[教学目标]：
知识与技能：
1.了解农业是我国国民经济的基础，了解我国农业取得的举世瞩目的成就。
2.掌握农业的主要生产部门。
3.理解我国农业在地区分布上的差异。
过程与方法：
1.通过农业的主要生产部门图，认识农业的主要生产部门。
2.通过中国粮食、棉花、油料产量的增长图，了解我国农业发展取得的成就。
3.运用资料、图片并联系实际，分析我国农业在地区分布上的差异。
4.读图4.4，归纳我国农作物的分布差异。
情感态度与价值观：
全面认识我国在改革开放以来农业取得的成就，还要认识我国农业存在的问题。
四、[教学重点]：
1.我国农业主要生产部门。
2.我国农业的地区分布差异。
五、[教学难点]：
我国农业的地区分布差异。。
六、[教学策略]：
本课采用教学模式：自主学习—展示点评—当堂检测。鼓励学生自主学习与合作交流，真正成为学习的主体。
七、[教学准备]：
多媒体课件、搜集资料。
八、[教学过程]：
欣赏图片导入：
课前播放我国农业生产的美丽图片。上课提问：大家刚才欣赏了一些图片，这些图片反映的是哪个重要行业？（生：农业）
这节课我们一同来学习4.1农业。
板书：4.1 农业
介绍本课知识点（ppt）
一、农业概况：
自主学习：
学生自主学习P75全部，教师提示大家用笔圈出重点。
2、展示点评：
教师提问检测学生自学情况。
（1）、单独提问：农业是国民经济的_____。
因为农业可以给我们提供_____、_____、_____。
说到粮食，请你给大家举几个例子。
说到副食品，请你给大家举几个例子。
说到工业原料，请你给大家举几个例子。
农业有哪些主要的生产部门？
（2）、利用ppt图展示，让学生说出主要的生产部门。
（3）、教师讲解广义和狭义农业与主要生产部门的关系。
指图讲解：这四个农业生产部门是广义的农业，狭义的农业主要指种植业。
3、巩固消化：
教师快速提问一遍。
二、农业成就：
师：下边我们看第二个知识点——成就。
出示ppt：粮食、棉花、油料产量增长图，提问：粮食、棉花、油料，不管是总产量，还是人均量都在怎么变？（生：增长）
教师提问：中国农产品产量为什么会增长？大家从教材76页找一找。
（生：农业技术装备加强、农业科技水平提高。）
教师提问：书中用一个词来形容中国农业改革开放以来取得的成就，是什么词呢？
（生：举世瞩目）
教师提问：到目前我国有许多农产品的产量居世界前列，有哪些？
（生：粮食、棉花、油料……）
5、师：我国许多农产品的产量居世界前列，甚至是首位，但我们也要清楚认识到一点，由于我国人口众多，许多农产品还需要大量怎么样？（生：进口）所以，我们不仅要看到我国农业在改革开放以来取得的成就，还要看到我农业在发展过程中存在的问题。
三、农业地区差异：
师：下边我们看第三个知识点——农业的地区差异。
大家都知道，我国是一个地域辽阔的国家，陆地面积是多少? （生：960）世界第几？（生：3）不同地区，自然环境不同，存在很大差异，所以在农业领域也存在很大的差异。差异主要有两个方面，一是东西差异，二是南北差异。我们先来看东西差异。
东西差异：
自主学习：
学生自主学习P77图4.3，思考屏幕上的问题。
（1）、西部以_____业为主，东部以_____业、_____业和_____业为主。
（2）、西部四大牧区是_____、_____、_____、_____。
（3）、东部分布着全国_____%以上的耕地，主要分布在_____、_____、_____三大平原。
（4）、我国三大林区是_____、_____、_____。
2、展示点评：
（1）、通过PPT图片，集体提问上述问题。
（2）、学生看图消化记忆。（单背和同桌互问）
（3）、画图单问。
（4）、请三个学生填图。
3、教师提问：现在大家思考，西部以畜牧业为主，所以没有种植业。对不对？（生：……）
东部以种植业、林业、渔业为主，所以没有畜牧业，对不对？（生：……）
南北差异：
介绍农作物基础知识。（指PPT图片讲解）
小组合作讨论：
3、教师提问：
（1）、南北方的分界线是什么？
（2）、南北方的降水量一样吗？南方降水_____，北方降水_____。
（3）、南方的耕地类型是_____，北方的耕地类型是_____。
（4）、依据表格依次提问南北方的粮食作物和经济作物。
4、出示表格，同桌互问。
5、单问。
四、复习小结：
教师集体提问本节内容。
五、当堂检测：
1．关于农业的叙述，正确的是（ ）
A．农业就是为人类提供粮食的生产部门
B．农业就是为工业提供原料的生产部门
C．农业是国民经济的基础
D．农业是国民经济的主导
2．下列地区中，是我国水稻重要的分布区的是（ ）
A．内蒙古高原
B．长江中下游平原
C．黄土高原
D．青藏高原
3．下列农作物主要分布在东北地区的是（ ）。
A．水稻 B．甜菜 C．棉花 D．甘蔗
4．关于我国畜牧业分布的叙述，正确的是（ ）
A．主要分布于干旱、半干旱地区
B．主要分布于平原地区
C．主要分布于人口稠密的地区
D．主要分布于季风区
5．在我国南方和北方都有较大面积种植的经济作物是（ ）
A．甜菜 B．甘蔗 C．棉花 D．水稻
九、[板书设计]：
4.1 农业
1、概况
2、成就
3、地区差异