初一语文古诗词复习教案
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运河中学初一语文复习教学案----古诗词赏析
班级： 姓名： 得分：
教学目标：
1、能熟练背默本册所有古诗词；
2、领会诗词中精美句子的妙处；
3、体会诗词的意境，感悟诗中的情感。
教学重难点：
1、领会诗词中精美句子的妙处；
2、体会诗词的意境，感悟诗中的情感。
（一 ） 次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1、诗中抒发了诗人在旅途中思乡情怀的诗句是： ， 。
2、诗中“ ， 。”一联被后人评价为有盛唐气象的名句。
3、“风正一帆悬”中的“风正”可否换成“风顺”？为什么？
4、如果将“风正一帆悬”改成“风正数帆悬”好不好？为什么？
5、“海日生残夜，江春入旧年。”一联，你认为它妙在何处？
(二)赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深销二乔。
6、诗中的周郎指 ，他生活在 。（年代）
7、赤壁之战是我国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战例，你还能举出我国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战例吗？（不少于两个）
8、“东风不与周郎便“一句中的“东风”有两层含义，各指什么？
9、作者借“二乔”来象征什么？这样写的好处是什么？
(三)浣溪沙
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
10、上片写 ，下片抒怀，其内心所唤起的应是： 。
11、词的“ ？ ， 。”三句以反诘
唤起，以借喻回答。
12、词的“休将白发唱黄鸡”这一句化用了白居易的诗句“ ”，这两句异曲同工的诗句都表达了诗人怎样的心境？
13、请说说这首词所表达词人的人生态度？
（四）十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
14、本诗的作者是 代诗人 ，他与 合称为为“张王乐府”。
15、此诗展现了一幅 的中秋之夜的图画。
16、前两句写景， 、 、 之景虽说是无声，却更能衬托出月夜的宁静，也不难感受到诗人绵绵的忧思。
17、后两句诗人借明月抒怀，表达了对亲人的思念之情，这在古诗文中是常见的写法，请你写出两句借月抒怀的诗句：①祝福友人： ，
。②祝愿天下所有人： ， 。
③思念故乡、亲人： ， 。
（五）早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
18、“早春呈水部张十八员外”又名为《 》，文题中的“张十八”指的是水部员外郎 ，“员外郎”是水部副职，正职叫 。
19、解释下列字词并给加点字注音：
①酥（ ）（ ） ②绝胜（ ） ③皇都（ ）
20、诗的前两句写景，其中运用比喻修辞的句子是： 。后两句转为 ，以 手法，突出早春的可爱。
21、请将诗人在前两句中所表现的意境描绘出来。（80字左右）
（六）西江月——夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
22、这首词以 为题材的佳作，恰如一幅 图，使人有身历其境之感。
23、词的“ ， ”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。
24、本首词上片写 ，下片写 。两种不同的自然现象词人将其糅合的巧妙自然，同时词的三、四两句运用了 的写法，将农村丰收后的喜悦之景跃然笔端。
25、本首词描写的是 季的景物，从 、 、 等词语中可以看出。
26、本词中运用数字对偶的句子是 ， 。你还学过哪些运用数字对偶的诗句，请写下来： ， 。
27、从其它诗词中找出和“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”异曲同工的两句： ， 。（提示：以声衬静）
（七）秋词
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
28、诗中写景的句子是 。你从中看到了怎样一幅图景？ 。
29、诗人对秋天的感受与众不同，“ ， ”两句一反前人悲秋的感慨，抒写了奋发进取的豪情。不禁让人联想起大诗人李白《行路难》中的诗句 ， 。这句诗充满信心与展望的强音，抒发了词人到达理想彼岸的凌云壮志。
30、全诗运用 、 、 三种写作手法，寓意深刻，
形象鲜明，诗人为我们创造出美妙的诗情画意，发出了“ ”的感慨。
（八）水调歌头——明月几时有
丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
31、本首词上片问 ，下片问 。其实归根到底是问 ，表达了词人对人生哲理的追求。
32、“明月几时有？把酒问青天。”两句化用了李白《把酒问月》中的诗句：
， 。
33、“不应有恨”中的“恨”意思是 ，结合词的意境来看，词人可能恨的是什么？
34、本首词表达了作者旷达胸襟,表现作者感悟人生哲理的词句是: ，
， 。
35、新年即将到来，你准备给远在国外的表哥发送一条祝福短信，如若让你从《水调歌头》中选择一句作为短信内容的话，你会选择 。
说说你所选择的这句话的意思：
（九）迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
36、、《迢迢牵牛星》是《 》中的一首，借用了天上“ ”的神话故事，表达人间的悲情，写尽了天下多少痴情男女的离恨与相思。
37、十句诗中有六句用了叠字，如“ ， ”，请说说这样写的好处。
（十）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
38、这是一篇 的怀念友人的诗。前两句写景，后两句抒情。诗人将
人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。
39、“子规”指的是 （鸟名），这种鸟经常在暮春啼叫，在古诗中是凄凉、哀伤的象征。本首诗中“ ”三字看似平淡，其实含有诗人的悲痛之意在其中。
40、本首诗作者借明月抒怀，表达了对友人王昌龄的同情和关切，也请你运用所学过的古诗文写出一句祝福友人的诗句： ， 。
七（上）语文复习教学案答案
——古诗词赏析
1、乡书何处达？归雁洛阳边。 2、海日生残夜，江春入旧年。3、不能。“悬”是端端直直高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”，而“正”字兼含“顺”与“和”的内容。4、不可以。因为“一帆”以小景衬大景，突出了江面的开阔；从对仗的形式看，“一帆”与“两岸”相一致。5、诗人善于锤炼字句，海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化富有生机；这一联描写时序交替中的自然景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。6、周瑜 三国7、官渡之战 淝水之战8、①指自然界的东风；②指赤壁之战。9、以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
10、景 对大自然的喜爱及对人生的回味。11、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。12、听唱黄鸡与白日 感叹世事匆促，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。13、表达了词人对大自然的喜爱及对人生的回味，体现了作者在贬谪期间旷达乐观的精神状态。14、唐 王建 张籍15、寂寥、冷清、沉静16、 树 露 桂花 17、①莫愁前路无知己，天下谁人不识君。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。③举头望明月，低头思故乡。夕阳西下，断肠人在天涯。 18、初春小雨 张籍 郎中19、 ① sū 酥油，从牛羊奶中提取的脂肪。 ②Shèng 远远胜过 ③京城长安（今指西安）20、天街小雨润如酥 议论 对比21、诗人如画家设色作画，描摹早春特有的景致：细雨蒙蒙，春草乍生，远看有草色，近看却没有。象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色，人们怎能不珍惜早春这一最美好的时光？22、农村生活 山村夜行图23、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 24、 晴 雨 虚实结合 25、夏 清风 鸣蝉 稻花香 蛙声26、七八个星天外，两三点雨山前。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。潮平两岸阔，风正一帆悬。 27、万籁此俱寂，但余钟磬音。 空山不见人，但闻人语响。28、晴空一鹤排云上 晴空鹤飞冲天的动人图景29、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。30、议论 抒情 写景 秋日胜春朝31、天 月 人生
32、青天有月来几时？我今停杯一问之。33、怨恨 对亲人不能团聚和人生失意的怨恨 34、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。35、但愿人长久，千里共婵娟。 只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
36、古诗十九首 牛郎织女37、迢迢 皎皎 纤纤 札札 盈盈 脉脉
不但读起来琅琅上口，而且增加了全诗缠绵的情调。38、以景传情 月亮
39、杜鹃 过五溪 40、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
班级： 姓名： 得分：
教学目标：
1、能熟练背默本册所有古诗词；
2、领会诗词中精美句子的妙处；
3、体会诗词的意境，感悟诗中的情感。
教学重难点：
1、领会诗词中精美句子的妙处；
2、体会诗词的意境，感悟诗中的情感。
（一 ） 次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1、诗中抒发了诗人在旅途中思乡情怀的诗句是： ， 。
2、诗中“ ， 。”一联被后人评价为有盛唐气象的名句。
3、“风正一帆悬”中的“风正”可否换成“风顺”？为什么？
4、如果将“风正一帆悬”改成“风正数帆悬”好不好？为什么？
5、“海日生残夜，江春入旧年。”一联，你认为它妙在何处？
(二)赤壁
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深销二乔。
6、诗中的周郎指 ，他生活在 。（年代）
7、赤壁之战是我国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战例，你还能举出我国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战例吗？（不少于两个）
8、“东风不与周郎便“一句中的“东风”有两层含义，各指什么？
9、作者借“二乔”来象征什么？这样写的好处是什么？
(三)浣溪沙
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
10、上片写 ，下片抒怀，其内心所唤起的应是： 。
11、词的“ ？ ， 。”三句以反诘
唤起，以借喻回答。
12、词的“休将白发唱黄鸡”这一句化用了白居易的诗句“ ”，这两句异曲同工的诗句都表达了诗人怎样的心境？
13、请说说这首词所表达词人的人生态度？
（四）十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
14、本诗的作者是 代诗人 ，他与 合称为为“张王乐府”。
15、此诗展现了一幅 的中秋之夜的图画。
16、前两句写景， 、 、 之景虽说是无声，却更能衬托出月夜的宁静，也不难感受到诗人绵绵的忧思。
17、后两句诗人借明月抒怀，表达了对亲人的思念之情，这在古诗文中是常见的写法，请你写出两句借月抒怀的诗句：①祝福友人： ，
。②祝愿天下所有人： ， 。
③思念故乡、亲人： ， 。
（五）早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
18、“早春呈水部张十八员外”又名为《 》，文题中的“张十八”指的是水部员外郎 ，“员外郎”是水部副职，正职叫 。
19、解释下列字词并给加点字注音：
①酥（ ）（ ） ②绝胜（ ） ③皇都（ ）
20、诗的前两句写景，其中运用比喻修辞的句子是： 。后两句转为 ，以 手法，突出早春的可爱。
21、请将诗人在前两句中所表现的意境描绘出来。（80字左右）
（六）西江月——夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
22、这首词以 为题材的佳作，恰如一幅 图，使人有身历其境之感。
23、词的“ ， ”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。
24、本首词上片写 ，下片写 。两种不同的自然现象词人将其糅合的巧妙自然，同时词的三、四两句运用了 的写法，将农村丰收后的喜悦之景跃然笔端。
25、本首词描写的是 季的景物，从 、 、 等词语中可以看出。
26、本词中运用数字对偶的句子是 ， 。你还学过哪些运用数字对偶的诗句，请写下来： ， 。
27、从其它诗词中找出和“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”异曲同工的两句： ， 。（提示：以声衬静）
（七）秋词
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
28、诗中写景的句子是 。你从中看到了怎样一幅图景？ 。
29、诗人对秋天的感受与众不同，“ ， ”两句一反前人悲秋的感慨，抒写了奋发进取的豪情。不禁让人联想起大诗人李白《行路难》中的诗句 ， 。这句诗充满信心与展望的强音，抒发了词人到达理想彼岸的凌云壮志。
30、全诗运用 、 、 三种写作手法，寓意深刻，
形象鲜明，诗人为我们创造出美妙的诗情画意，发出了“ ”的感慨。
（八）水调歌头——明月几时有
丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
31、本首词上片问 ，下片问 。其实归根到底是问 ，表达了词人对人生哲理的追求。
32、“明月几时有？把酒问青天。”两句化用了李白《把酒问月》中的诗句：
， 。
33、“不应有恨”中的“恨”意思是 ，结合词的意境来看，词人可能恨的是什么？
34、本首词表达了作者旷达胸襟,表现作者感悟人生哲理的词句是: ，
， 。
35、新年即将到来，你准备给远在国外的表哥发送一条祝福短信，如若让你从《水调歌头》中选择一句作为短信内容的话，你会选择 。
说说你所选择的这句话的意思：
（九）迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
36、、《迢迢牵牛星》是《 》中的一首，借用了天上“ ”的神话故事，表达人间的悲情，写尽了天下多少痴情男女的离恨与相思。
37、十句诗中有六句用了叠字，如“ ， ”，请说说这样写的好处。
（十）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
38、这是一篇 的怀念友人的诗。前两句写景，后两句抒情。诗人将
人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。
39、“子规”指的是 （鸟名），这种鸟经常在暮春啼叫，在古诗中是凄凉、哀伤的象征。本首诗中“ ”三字看似平淡，其实含有诗人的悲痛之意在其中。
40、本首诗作者借明月抒怀，表达了对友人王昌龄的同情和关切，也请你运用所学过的古诗文写出一句祝福友人的诗句： ， 。
七（上）语文复习教学案答案
——古诗词赏析
1、乡书何处达？归雁洛阳边。 2、海日生残夜，江春入旧年。3、不能。“悬”是端端直直高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”，而“正”字兼含“顺”与“和”的内容。4、不可以。因为“一帆”以小景衬大景，突出了江面的开阔；从对仗的形式看，“一帆”与“两岸”相一致。5、诗人善于锤炼字句，海日用“生”，江春用“入”，将景物拟人化富有生机；这一联描写时序交替中的自然景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然的理趣。6、周瑜 三国7、官渡之战 淝水之战8、①指自然界的东风；②指赤壁之战。9、以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。
10、景 对大自然的喜爱及对人生的回味。11、谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。12、听唱黄鸡与白日 感叹世事匆促，认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓”、朱颜已失的衰颓心态，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。13、表达了词人对大自然的喜爱及对人生的回味，体现了作者在贬谪期间旷达乐观的精神状态。14、唐 王建 张籍15、寂寥、冷清、沉静16、 树 露 桂花 17、①莫愁前路无知己，天下谁人不识君。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②海上生明月，天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟。③举头望明月，低头思故乡。夕阳西下，断肠人在天涯。 18、初春小雨 张籍 郎中19、 ① sū 酥油，从牛羊奶中提取的脂肪。 ②Shèng 远远胜过 ③京城长安（今指西安）20、天街小雨润如酥 议论 对比21、诗人如画家设色作画，描摹早春特有的景致：细雨蒙蒙，春草乍生，远看有草色，近看却没有。象征大地回春的淡远草色，远胜过晚春满城处处烟柳的景色，人们怎能不珍惜早春这一最美好的时光？22、农村生活 山村夜行图23、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 24、 晴 雨 虚实结合 25、夏 清风 鸣蝉 稻花香 蛙声26、七八个星天外，两三点雨山前。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。潮平两岸阔，风正一帆悬。 27、万籁此俱寂，但余钟磬音。 空山不见人，但闻人语响。28、晴空一鹤排云上 晴空鹤飞冲天的动人图景29、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。30、议论 抒情 写景 秋日胜春朝31、天 月 人生
32、青天有月来几时？我今停杯一问之。33、怨恨 对亲人不能团聚和人生失意的怨恨 34、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。35、但愿人长久，千里共婵娟。 只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
36、古诗十九首 牛郎织女37、迢迢 皎皎 纤纤 札札 盈盈 脉脉
不但读起来琅琅上口，而且增加了全诗缠绵的情调。38、以景传情 月亮
39、杜鹃 过五溪 40、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。