苏教四上美 15水墨改画 教案
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文档简介
教 学 设 计
课 题：水墨改画
一 、教学目标：
把名人名作用水墨画的方式加上自己的想像画出来。
学生通过欣赏学习和自己的想像力，参照艺术家的原作，用水墨
画进行表现。
3、借助于名画的形式画出对生活用品的回忆和感受。
二、教学重难点：
教学重点：通过学习，用水墨工具临摹改编名画。 教学难点：运用毛笔的中锋、侧锋以及水墨的浓淡表现画面。
三、教具准备:
水墨画工具；名画投影片；补充的名画；范画作品。
四、教学活动
第一课 时
教 学 内 容 与 活 动
调 整 与 反 思
1、导入：让学生说说自己知道的中外著名画家和他们的作品。 2、欣赏：
教师在多媒体上播放中外名画，引导学生欣赏。提问：在欣赏时思考画面的
主题内容和构图。欣赏 课本上高更的画《高更你早》。思考画面上的主题内容。 3、讨论： 师：什么是变体画学生自学，相互讨论，全班交流。 4、作品评析： 欣赏书上的学生作品，与高更原作进行分析比较（主体物，构图的表现方式）。
讨论：怎样才能完成变体画。 5、尝试练习： 教师提出具体要求。请学生代表上黑板试画，其他学生在草稿纸上试画。 6、创作水墨变体画：教师示范水墨变体画。 水墨画的技法要求： A、用毛笔的中锋勾画主要的形状。 B、用毛笔的侧锋做大面积的渲染。 C、墨色的运用：焦、重、浓、淡、清。 7、学生作业练习： A、选择《高更你早》或《故乡的梦》进行改编。 B、可选择横或竖的构图方式进行创作。 C、勾线后染墨。 8、作业展评：学生介绍自己的作品，师生共同讲评。 9、课后拓展：选择自己喜欢的水墨名画改画成水彩画或油画。
板书设计：
教学反思
第二课 时
教 学 内 容 与 活 动
调 整 与 反 思
1、复习导入：将上一课时的作业展评。讨论作业的创作表现效果。 2、欣赏；欣赏中国汉代画像石和木版年画。 3、讨论交流： 讨论；汉代画像石、木版年画上画面内容。让学生联系我们的平常生活情景
一谈。 4、创作构思： A、欣赏书上的儿童画作品。 B、在草稿纸上用铅笔参照书上提供的三幅画进行变体画的创作。 C、教师点评：构图和内容提要丰富生动，富有生活情趣。 D、老师用线描的方法创作《老鼠娶亲》，画出结婚时的热闹场景。 5、创作练习： 师：在宣纸上模仿汉代画像石或年画的形式共青团一幅水墨变体画。 6、作业要求： 水墨要求：注意水墨的浓淡，用中锋勾线，粗细匀称，线条流畅。用侧锋渲
染时注意墨色的焦、重、浓、淡、清的运用。 构图要求：合理安排画面，主次清楚，层次分明。 7、评价：让学生针对作业成绩的内容题材、画面构图的表现力进行自评和
互评。 8、拓展：将传说中的八仙和门神创作成水墨变体画。 作业设计： 让学生在感受的基础上，选择一幅大师的画试着用水墨画的形式临摹一下。
板书设计：
教学反思
课 题：水墨改画
一 、教学目标：
把名人名作用水墨画的方式加上自己的想像画出来。
学生通过欣赏学习和自己的想像力，参照艺术家的原作，用水墨
画进行表现。
3、借助于名画的形式画出对生活用品的回忆和感受。
二、教学重难点：
教学重点：通过学习，用水墨工具临摹改编名画。 教学难点：运用毛笔的中锋、侧锋以及水墨的浓淡表现画面。
三、教具准备:
水墨画工具；名画投影片；补充的名画；范画作品。
四、教学活动
第一课 时
教 学 内 容 与 活 动
调 整 与 反 思
1、导入：让学生说说自己知道的中外著名画家和他们的作品。 2、欣赏：
教师在多媒体上播放中外名画，引导学生欣赏。提问：在欣赏时思考画面的
主题内容和构图。欣赏 课本上高更的画《高更你早》。思考画面上的主题内容。 3、讨论： 师：什么是变体画学生自学，相互讨论，全班交流。 4、作品评析： 欣赏书上的学生作品，与高更原作进行分析比较（主体物，构图的表现方式）。
讨论：怎样才能完成变体画。 5、尝试练习： 教师提出具体要求。请学生代表上黑板试画，其他学生在草稿纸上试画。 6、创作水墨变体画：教师示范水墨变体画。 水墨画的技法要求： A、用毛笔的中锋勾画主要的形状。 B、用毛笔的侧锋做大面积的渲染。 C、墨色的运用：焦、重、浓、淡、清。 7、学生作业练习： A、选择《高更你早》或《故乡的梦》进行改编。 B、可选择横或竖的构图方式进行创作。 C、勾线后染墨。 8、作业展评：学生介绍自己的作品，师生共同讲评。 9、课后拓展：选择自己喜欢的水墨名画改画成水彩画或油画。
板书设计：
教学反思
第二课 时
教 学 内 容 与 活 动
调 整 与 反 思
1、复习导入：将上一课时的作业展评。讨论作业的创作表现效果。 2、欣赏；欣赏中国汉代画像石和木版年画。 3、讨论交流： 讨论；汉代画像石、木版年画上画面内容。让学生联系我们的平常生活情景
一谈。 4、创作构思： A、欣赏书上的儿童画作品。 B、在草稿纸上用铅笔参照书上提供的三幅画进行变体画的创作。 C、教师点评：构图和内容提要丰富生动，富有生活情趣。 D、老师用线描的方法创作《老鼠娶亲》，画出结婚时的热闹场景。 5、创作练习： 师：在宣纸上模仿汉代画像石或年画的形式共青团一幅水墨变体画。 6、作业要求： 水墨要求：注意水墨的浓淡，用中锋勾线，粗细匀称，线条流畅。用侧锋渲
染时注意墨色的焦、重、浓、淡、清的运用。 构图要求：合理安排画面，主次清楚，层次分明。 7、评价：让学生针对作业成绩的内容题材、画面构图的表现力进行自评和
互评。 8、拓展：将传说中的八仙和门神创作成水墨变体画。 作业设计： 让学生在感受的基础上，选择一幅大师的画试着用水墨画的形式临摹一下。
板书设计：
教学反思