7.4都有一颗红亮的心 教案

都有一颗红亮的心
教学目标?
知识与技能：通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，掌握四大功夫的特点。
过程与方法：通过对唱念做打的模仿，能比较自信地参与表演，充分体验京剧艺术的魅力。
情感态度价值观：激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，宏扬中国传统艺术。
教学重点
通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，掌握四大功夫的特点。
教学难点
通过对唱念做打的模仿，能比较自信地参与表演。
课时安排
一课时
教学准备
多媒体课件
教学过程
一、导入?
1.播放视频唱段。师：刚才这个唱段的名字是什么？《都有一颗红亮的心》
2.师：这个唱段属于什么剧种？（京剧）
3.师：让我看看你对京剧的了解有多少？（学生自由回答）
小结：通过孩子们的回答，老师知道你们对京剧有了一定的接触，今天就让我们一起走进京剧的四大功夫。板书课题《京剧四大功夫》。
二、讲授新知
（一）四大功夫之—唱
1.播放视频唱段《卖水》，感受京剧的唱。
2.“唱”即歌唱，是塑造人物的重要手段之一。播放《白蛇传》唱段，比较两个唱段的特点。
3.小结：京剧的两大唱腔即西皮强和二黄腔。
4.教唱《卖水》选段。
5.生跟伴奏演唱。
（二）四大功夫之—念
1.师：有位艺术家说过“千斤念白，四两唱”，可见，念重要吗？下面老师给你们带来两段念白，你来听听里面小姐和丫鬟的话语给人带来什么样的感觉？（师表演念白）
2.学生讨论。
3.小结：京剧两大念白：京白和韵白
4．播放唱段《拾玉镯》，区分人物的京白和韵白。
5.学生角色扮演媒婆和孙玉娇的念白。
（三）四大功夫之—做
1.播放视频《拾玉镯》，思考：里面出现了哪些场景？
2.生回答。（开门、喂鸡、拿东西等）
3.齐读“做”的特点：夸张、无实物、身段表演。
4.生跟老师表演《卖水》选段中的“做”。
5.学生展示表演。
（四）四大功夫之—打
1.师：同学们，我们体验了四大功夫的唱、念、做，还有最后一个也是男子最喜欢的—打。许多外国人来到中国，必点武打的唱段，让我赶快来欣赏一下吧。（播放视频）
2.思考：从视频中你都看到了哪些武器和动作？
3.生自由回答。（刀、长枪、跳、跃、转、翻等）
4.师：其实，四大功夫的“打”也分为两种：把子功技艺和毯子功技艺。
5.你喜欢哪种呢？为什么？
三、小结
京剧是我国的国粹，它博大精深，拥有无穷的艺术魅力。今后我们要多多的接触京剧，学习京剧，提高自己的艺术修养，为我国物质文化遗产的传承做出自己的贡献！
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