五年级下册科学课件-2.2 给冷水加热｜教科版 (共18张PPT)

(共18张PPT)
同学们，我们每天都要喝水，在炎热的夏季和寒冷的冬季我们对水温有什么要求呢？
如果是在寒冷的冬天，我们有哪些办法可以使一杯冷水变成热水呢？
1、用火直接烧热
2、往冷水里添加热水
3、微波加热
4、太阳下烤热
5、水浴加热
········
我带来了一个装有冷水的气球，我把它放进了盛有热水的烧杯里，看看会发生什么？
气球被加热了吗？
将加热以后的气球,放进冷水里会发生什么现象呢
装冷水的气球放到热水里，水气球沉入水底；装热水的气球袋放到冷水里，水气球浮起来了；这是为什么呢？可能是哪些因素变化了？
想想沉浮那一章里边我们学到的影响沉浮的因素？
水气球被加热以后重量变了吗？
水气球被加热以后体积变化了吗？
重量？
体积？
怎样设计实验？
如何来验证你的想法？
一、需要验证的问题：
水在加热的过程中
重量
有没有变化？
将试管装满冷水，用气球皮封住试管口，擦干试管外残留的水珠儿。称出装有冷水的试管的重量，然后把试管放到酒精灯上加热，加热后再放到天平上称出重量。观察两次重量是否有变化。
可以使用的材料：天平、砝码、试管、试管夹、酒精灯、气球皮、皮筋、纸巾等。
二、所用材料：
三、实验验证的步骤：
热水
冷水
结论：水在变热的过程中重量没有发生变化。
四、实验验证的结果：
热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？
体积是否发生变化？
怎样来验证呢？
这次我们改变了加热的方法，老师给你们
提供了装有热水的烧杯，我们用水浴加热。
完成实验设计的小组，请举手示意！
请小组合作完成实验记录单里的实验设计部分。
要准备实验了哟！
实验要求:
1、用气球皮封试管口的时候一定要封严。
2、将试管装满水之后，请组长派两个组员到讲桌处
来取热水和冷水。
3、注意观察将准备好的试管放入冷水或者热水前后，试管口气球皮的变化，并完成实验记录单。
4、实验完成后，请将所有材料收好，像实验前一样放整齐，将所有水倒入老师给你们准备的水槽里。
温馨提示：
1、注意不要将水撒到地上或其他地方。
2、实验过程中可以小声交流，但不要大声喧哗,不要乱扔垃圾，请注意保持教室卫生。
3、实验做完以后，请保持安静，以端坐姿势告诉老师。
汇报交流
水受热时体积会变化吗？
结论：水受热后体积变大了。
热水
冷水
现在你能解释装冷水的气球放到热水里会下沉，装热水的气球放到冷水里会上浮的原因了吗？
因为加热后气球里的水的重量没有变化,而体积变大了，相同重量的物体，体积大的容易浮，体积小的容易沉。所以装冷水的气球放到热水里下沉，装热水的气球放到冷水里上浮。