人音小学音乐四上《2故乡是北京》教案

2故乡是北京
1、教学目标
情感目标:欣赏两首歌曲,体会歌曲所表达的思想情感,激发学生对家乡的热爱。
知识目标:感受戏曲的音乐风格特点,了解北京、海南等地方特色。
技能目标:了解声乐的演唱形式,理解音乐所表达的情绪、速度等。
2、学情分析
四年级的学生已具有一点的音乐知识储备和科学的发声意识。通过复习上节课《大雁湖》表演,进一步强调和巩固学生的演唱习惯。
3、重点难点
1、通过歌曲的欣赏激发学生对家乡的热爱。
2、了解声乐的演唱形式。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
?1、复习《大雁湖》,强调学生歌唱状态和发声方法。
?2、歌曲的体裁导入:歌曲的种类很多,有艺术歌曲、群众歌曲、少儿歌曲……现在请你听这首是属哪一类?
?????师唱《故乡是北京》——戏歌。
?3、欣赏《故乡是北京》?
你从哪里听出来这是戏歌呢?你能不能把你听到的你觉得最具有特色的旋律哼出来呢?
?4、今天我们就来学一学、唱一唱这首《故乡是北京》
活动2【活动】新授内容
欣赏《故乡是北京》
?1、再听一遍:作品与本课主题的联系。
? ? ?设问:为什么主人翁到过许多名城,“静静地想一想,我还是最爱我的北京”?歌曲是怎样表达对家乡的爱?
? ? (从演唱的体裁“戏歌”及其歌词内容上对家乡的赞美,来表达对故乡的情。)
?2、给歌曲分段:你认为这首歌可以分为几个部分?为什么?
?3、学唱第一部分
?4、复听歌曲:请大家从演唱的形式来品味作品的意境。
? ? ?设问:歌曲演唱的形式?为什么采用这样的演唱形式?
? ? ( 独唱——女高音独唱;女高音独唱更显得亲切,在歌曲中有许多拖腔,用独唱形式能很细腻地表达出来。更好地表达主人翁对家乡的情谊)。