人音小学音乐四上《8甘洒热血写春秋》教案
文档属性
| 名称 | 人音小学音乐四上《8甘洒热血写春秋》教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2019-12-27 00:58:11 | ||
图片预览
文档简介
8甘洒热血写春秋
1、教学目标
1、指导学生正确学唱现代京剧《甘洒热血写春秋》。
2、鼓励学生积极参与体验各项音乐活动,了解京剧的发展历史、表现手段及行当分类等相关知识。
3、通过音乐实践活动,使学生体验京剧文化的博大精深,从而热爱民族文化,增强民族自豪感。
2、重点难点
重点：通过欣赏、学唱使学生感受体验京剧艺术的深厚文化底蕴。
难点：学唱《甘洒热血写春秋》体验京剧与唱歌的不同之处。
3、教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境 激趣导入
1、播放课件《京剧开场》音乐选段?教师示范表演
师问:这是什么表演形式?你对戏曲还有哪些了解?
2、师导言:京剧是在北京形成的剧种之一,至今已有将近二百年历史,它是在徽戏和汉戏的基础上吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的,是我国流传最广在国内外享有盛誉的戏曲剧种,今天就请同学们和老师一起走进京剧世界,去了解中国民族艺术的独特魅力吧!
3、课件展示:介绍京剧的行当分类
京剧集中国戏曲之大成,传统剧目有1300出。是一门综合的学科,具有综合性、虚拟性、程式性三大艺术特点。生、旦、净、丑;唱、念、做、打;手、眼、身、法、步;每一曲戏都有一则故事,看后让人名善恶、冶情操、振精神,增强名族自豪感,有益身心健康。
活动2【讲授】新课教学
1、出示生、旦、净、丑卡通图片,学生分辨人物行当及特点。
2、欣赏京剧名段。
3、学生根据视频找出个角色代表人物,说出其表演热点。
4、简单介绍《智取威虎山》故事剧情:
???? 1946年,我军某部团参谋长率部队进山,发动群众,以便消灭逃进威虎山的土匪座山雕。经过侦查,威虎山倚仗着地堡暗道,想要制胜最好是智取。参谋长派侦察排长杨子荣装扮土匪打入威虎山,杨子荣假意把联络图交给了座山雕,座山雕因其献图有功,劳苦功高,所以提拔了杨子荣,被封为“老九”,并一起喝庆功酒。除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机,将匪徒灌醉,此时大部队赶到,全歼顽匪。我们将要欣赏到的这一段就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候,杨子荣所唱的一段。表现了杨子荣机智勇敢,深入虎穴当卧底,并要取得最后胜利的决心和信心。
课件欣赏电影《智取威虎山》片段引出即将学习的唱腔内容。
活动3【练习】感受体验
1、初听《甘洒热血写春秋》
2、复听唱腔,再次感受声音及节奏特点。
???? (教师介绍四句歌词的含义)
?3、视频欣赏现代京剧《甘洒热血写春秋》 。
?4、学生跟随音乐学唱京剧。
5、教师示范、讲解京剧中云手动作,学生模仿练习。
6、介绍京剧中主要演奏乐器,出示打击乐器学生自由练习感受。
7、教师指导打击乐器演奏要领,学生配上云手动作自由表演,挑选部分学生?????? 上台展示。
8、完整表演唱并加入动作手势,打击乐演奏。
活动4【活动】拓展表现
1、欣赏《说唱脸谱》
2、出示脸谱学生加动作表演。
3、请学生谈唱腔中四句话各字词的特点及表现手法。
4、学生随音乐视频表演。
?教师简单介绍脸谱知识:
???????京剧脸谱着重在形、神、意等方面,表现多种人物忠、奸、善、恶寓意褒贬、爱憎分明,而且着色变化有致,勾绘精巧,富有图案美,具有鲜明的思想性和艺术性。是对戏中人物肤色夸张的描绘,是对戏中人物性格的夸张。脸谱上的面纹常用有其它色彩,有烘托主色的作用。京剧脸谱的色彩非常丰富,主色一?????般象征某个人物的品质,性格,气度.
红色--表现忠贞,英勇的人物性格,如:关羽.
蓝色--表现刚强,骁勇,有心计的人物性格,如:窦尔敦.
黑色--表现正直,无私,刚直不阿的人物形象,如:包公.
白色--代表阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物形象.如:曹操.
绿色--代表顽强,暴躁的人物形象.如:武天虬.
黄色--代表枭勇,凶猛的人物,如:宇文成都.
紫色--表现刚正,稳练,沉著的人物.
5、戴京剧脸谱表演戏歌《说唱脸谱》。
六、结束课业
教师小结
?????? 今天我们一起领略了中国民族艺术的独特魅力,京剧虽然有二百多年的历史了,但是它却随着时代的进步而不断的发展。在现代,京剧除了传统的古装戏外,还编写了许多现代戏,很受大家的欢迎,还有被改编的戏歌〈唱脸谱〉、〈故乡是北京〉等,已经传唱大江南北,希望同学们今后多听、多看、多学,为继续宏扬我国的京剧艺术做出更多更大的贡献,让祖国的民族艺术成为世界的最强音!
1、教学目标
1、指导学生正确学唱现代京剧《甘洒热血写春秋》。
2、鼓励学生积极参与体验各项音乐活动,了解京剧的发展历史、表现手段及行当分类等相关知识。
3、通过音乐实践活动,使学生体验京剧文化的博大精深,从而热爱民族文化,增强民族自豪感。
2、重点难点
重点：通过欣赏、学唱使学生感受体验京剧艺术的深厚文化底蕴。
难点：学唱《甘洒热血写春秋》体验京剧与唱歌的不同之处。
3、教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境 激趣导入
1、播放课件《京剧开场》音乐选段?教师示范表演
师问:这是什么表演形式?你对戏曲还有哪些了解?
2、师导言:京剧是在北京形成的剧种之一,至今已有将近二百年历史,它是在徽戏和汉戏的基础上吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的,是我国流传最广在国内外享有盛誉的戏曲剧种,今天就请同学们和老师一起走进京剧世界,去了解中国民族艺术的独特魅力吧!
3、课件展示:介绍京剧的行当分类
京剧集中国戏曲之大成,传统剧目有1300出。是一门综合的学科,具有综合性、虚拟性、程式性三大艺术特点。生、旦、净、丑;唱、念、做、打;手、眼、身、法、步;每一曲戏都有一则故事,看后让人名善恶、冶情操、振精神,增强名族自豪感,有益身心健康。
活动2【讲授】新课教学
1、出示生、旦、净、丑卡通图片,学生分辨人物行当及特点。
2、欣赏京剧名段。
3、学生根据视频找出个角色代表人物,说出其表演热点。
4、简单介绍《智取威虎山》故事剧情:
???? 1946年,我军某部团参谋长率部队进山,发动群众,以便消灭逃进威虎山的土匪座山雕。经过侦查,威虎山倚仗着地堡暗道,想要制胜最好是智取。参谋长派侦察排长杨子荣装扮土匪打入威虎山,杨子荣假意把联络图交给了座山雕,座山雕因其献图有功,劳苦功高,所以提拔了杨子荣,被封为“老九”,并一起喝庆功酒。除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机,将匪徒灌醉,此时大部队赶到,全歼顽匪。我们将要欣赏到的这一段就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候,杨子荣所唱的一段。表现了杨子荣机智勇敢,深入虎穴当卧底,并要取得最后胜利的决心和信心。
课件欣赏电影《智取威虎山》片段引出即将学习的唱腔内容。
活动3【练习】感受体验
1、初听《甘洒热血写春秋》
2、复听唱腔,再次感受声音及节奏特点。
???? (教师介绍四句歌词的含义)
?3、视频欣赏现代京剧《甘洒热血写春秋》 。
?4、学生跟随音乐学唱京剧。
5、教师示范、讲解京剧中云手动作,学生模仿练习。
6、介绍京剧中主要演奏乐器,出示打击乐器学生自由练习感受。
7、教师指导打击乐器演奏要领,学生配上云手动作自由表演,挑选部分学生?????? 上台展示。
8、完整表演唱并加入动作手势,打击乐演奏。
活动4【活动】拓展表现
1、欣赏《说唱脸谱》
2、出示脸谱学生加动作表演。
3、请学生谈唱腔中四句话各字词的特点及表现手法。
4、学生随音乐视频表演。
?教师简单介绍脸谱知识:
???????京剧脸谱着重在形、神、意等方面,表现多种人物忠、奸、善、恶寓意褒贬、爱憎分明,而且着色变化有致,勾绘精巧,富有图案美,具有鲜明的思想性和艺术性。是对戏中人物肤色夸张的描绘,是对戏中人物性格的夸张。脸谱上的面纹常用有其它色彩,有烘托主色的作用。京剧脸谱的色彩非常丰富,主色一?????般象征某个人物的品质,性格,气度.
红色--表现忠贞,英勇的人物性格,如:关羽.
蓝色--表现刚强,骁勇,有心计的人物性格,如:窦尔敦.
黑色--表现正直,无私,刚直不阿的人物形象,如:包公.
白色--代表阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物形象.如:曹操.
绿色--代表顽强,暴躁的人物形象.如:武天虬.
黄色--代表枭勇,凶猛的人物,如:宇文成都.
紫色--表现刚正,稳练,沉著的人物.
5、戴京剧脸谱表演戏歌《说唱脸谱》。
六、结束课业
教师小结
?????? 今天我们一起领略了中国民族艺术的独特魅力,京剧虽然有二百多年的历史了,但是它却随着时代的进步而不断的发展。在现代,京剧除了传统的古装戏外,还编写了许多现代戏,很受大家的欢迎,还有被改编的戏歌〈唱脸谱〉、〈故乡是北京〉等,已经传唱大江南北,希望同学们今后多听、多看、多学,为继续宏扬我国的京剧艺术做出更多更大的贡献,让祖国的民族艺术成为世界的最强音!