3.2故乡的亲人 教案

《故乡的亲人》教学设计
教学目标：
1、学唱歌曲《故乡的亲人》，引导学生在音乐得探索、感悟、联想的过程中，体会艺术作品中浓浓的乡情，懂得音乐是人类表达情感的手段。(本目标在第一课时完成)
2、理解、掌握歌曲中延长记号在作品中的作用；了解作品基本结构；体会旋律创作手法中重复、对比所带来的美感。(本目标在第一课时完成)
3、通过唱、奏歌曲《故乡的亲人》，引导学生在体验歌曲的情感，根据自己对歌曲的理解，用各种不同的形式表现歌曲的内容。
4、在学习中锻炼学生观察、自学的能力，培养学生的自信心，从中体会成功的喜悦。
教学重点、难点：
通过唱、奏等形式引导学生感受体验歌曲的内涵，鼓励学生用各种方式来表达自己对音乐的理解。
教学准备：
1、学生：在课外查阅有关歌曲《故乡的亲人》的资料，并以“故乡·亲人”为题，制作PPT,以小组为单位相互交流，在课堂上进行展示。
2、教师：收集有关资料，制成课件。
教学过程：
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
复 习 和 巩 固 第 一 课 时 内 容
1、复习曲作者福斯特的生平及歌曲创作背景。
提出问题：1、上节课我们学习的歌曲曲名是什么？
2、请学生说出这首作品的曲作者福斯特的生平简介。（要求根据记忆用自己的语言叙述。）
思考并回答问题。
巩固与复习。
2、展示作业。
精选出优秀的作业进行展示，并进行简单的评价。
学生展示出各自的作业，并选出代表对作业进行简单的介绍。
各小组通过制作PPT，在课堂上进行介绍、交流，使学生更深刻地感受到歌曲的思想之情，达到充实与拓展教学内容的效果。
步骤
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
3、有感情地演唱歌曲。
1、引导学生感受体验歌曲的内涵，用自然、优美的声音有感情地歌唱。
2、伴奏。
用自然、优美的声音有感情地歌唱。
从歌声中体会作品的思乡之情。
学 习 新 课
1、竖笛长音练习。
指挥。
吹奏竖笛。
引导学生用良好的姿势、平稳的气息吹奏。
2、吹奏歌曲《故乡的亲人》。
指导学生分句吹奏。（要求学生自己找出难点，并想办法突破难点，并把自己的经验与同学分享。）
1、分句吹奏旋律，感受歌曲的美感。
2、找出乐句中的难点，并想办法突破难点，并把自己的经验与同学分享。
培养学生发现问题和解决问题的能力，争取在会唱的基础上自己学会吹奏旋律。
3、吹奏二声部旋律。
1、与学生进行双声部合奏，要求学生对比听赏。
2、指导学生吹奏二声部旋律。
3、指挥。
1、对比听赏单声部旋律与合奏的不同美感。
2、学吹第二声部旋律。
3、合奏。
让学生掌握合奏的技巧，体会合奏的快乐、欣赏合奏的美感。
创 作 与 表 演
小组创作表演
要求各小组根据自己的特点，进行简单创作表演。
要求：
1、表现歌曲的思乡之情。
2、要有创意，根据自己小组的优势进行表现。
3、形式不限。
根据个小组的具体情况给予适当的指导。
学生分小组自己讨论、组织、练习。
通过小组讨论、自编、自练、培养学生的合作精神和创作能力，让学生更深刻体会歌曲旋律的优美及丰富的内涵。
归 纳 与 总 结
对各组的表现进行简单的评价。