一年级语文上册课件 会跑的“黑板” 2（沪教版）

课件13张PPT。 安培:法国19世纪著名的物理学家。化学家和数学家，是电动力学创始人。后人为了纪念他，把电流的强度称作“安培”。
简介安培会跑的“黑板”35、要求：
1.读准字音，读通句子，不加字，不漏字，注意标点的停顿。
2.边读边思考：“黑板”两字为什么要加引号？会跑的“黑板”究竟是什么？思考后完成以下口头填空：　　读一读一天，安培在_______的街上一边散步一边__________,忽然，他看见一块“黑板”，便跟着它边走边演算，直到他追不上了才发现，原来会跑的“黑板”是________。安培研究问题真 _______ 。读课文二、三小节
1.用“——”划出说明安培“入迷”的句子，圈出说明安培“入迷”的词语。
2.想一想安培怎么会在这块“黑板”上演算数学题的？ 他研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度。 街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，只顾低着头朝前走。 他研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度。 街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，只顾低着头朝前走。 他一边心算，一边用手指在自己衣襟上写着、画着。他多么希望能有个地方计算啊。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。太好了，安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。
读课文四、五小节
读读议议：安培是怎样使用这块黑板的？找找文中的语句读一读。
小组学习忙说……
不知不觉
聚精会神
气喘吁吁
恍然大悟想一想：街上的行人看到安培这个样子，会说些什么呢？（称赞、惊讶、取笑……）街上的行人看到安培这个样子，
______地说：“——————。”请你解释解释，为安培说句话吧！把词语填写完整来来（ ）（ ） 聚（ ）会（ ）
气喘（ ）（ ） 不（ ）不（ ）
（ ）（ ）大悟 （ ）（ ）贯注来来（ 往 ）（ 往） 聚（ 精 ）会（ 神 ）
气喘（ 吁 ）（ 吁） 不（ 知 ）不（ 觉 ）
（ 恍 ）（然）大悟 （全）（ 神 ）贯注１．识记生字正确书写；
２．熟读课文将故事讲给爸爸妈妈听．