6.6阳光路上 教案

《阳光路上》
教学目的：
1、通过学唱歌曲《阳光路上》感受歌曲的情绪特点。培养学生学会感恩，感激生活，感激师长，父母，同学朋友良好的品德。
2、知识技能：掌握7的演奏方法和技能，理解并掌握四种基本音符的时值特点
教学重难点：：1、能有感情的演唱和演奏全曲。2、理解四种基本音符的运用。
难点：7音符的吹奏技能。
【教学过程】 ：
一、导人课题音乐
1、关于阳光，请同学说说自己的看法。
师：日出日落照就了四季的形成，说起四季大家都有不同的看法，我很好奇，大家对春夏秋冬那个季节情有独钟呢？还有你们的理由。生：A说……B说………C说………师:由于各自的性格,爱好,对待四季也随着不同,四季其实都有他独特的魅力之处,像春天的生机,夏天的活力,秋天的浪漫,冬天的回忆,也许这些才是最吸引我们的地方.
喜欢春天的人 -------心地纯洁的人
喜欢夏天的人 -------意志坚强的人
喜欢秋天的人 -------感情深重的人
喜欢冬天的人 -------胸怀宽广的人
师:那么我们一起来领略一下用音乐来展现”四季”的魅力.
二、新课学习
（一）听唱歌曲《阳光路上》，播放日语版本
师：同学们看看歌曲，是哪个国家的歌曲。 生：日本
1、 播放课件 -------日本的风情（图片欣赏）
“富士山 “樱花” “和服”“日本寿司”
2、走进日本，几句日本的语言 （课件）
早上好 音释 “空你气哇” 晚上好 音释 “空你伴哇”
谢谢 音释 “啊里格多” 再见 音释 “沙哟那拉”
3、播放歌曲，完整的聆听 （课件）
A、旋律流畅，深刻感人 B 节拍：4/4拍子
4、学唱歌曲 （课件展现歌曲）
A、跟着老师的钢琴轻声用“啦”把歌曲的旋律哼唱，教师强调声音的柔和
B、跟老师把旋律唱一唱
C、添上歌词。用充满深情的。淳朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长，热爱朋友的传统美德。
D、介绍创作的背景。此歌曲是荒木丰尚创作的，他有一次在滑冰受伤而住院治疗，护士们对他进行的精心的照顾，在感激之余就谱写了此歌送给关心他的朋友们。
引入感恩：我们要学会感恩，感激生活，感激师长，父母，同学朋友，用一颗感恩的心对待生活。
三、巩固学习
1、竖笛练习：认识新音符：ｂ7
A）7 7 6 5 - | 4 5 7 6 - ||
B）7 7 6 5 4 5 7 | 6 - - - ||
2、歌曲吹奏：《四季歌》
3、知识点：　　
6――――　　（全音符、　４拍）　　　6―　　（二分音符、　２拍）
6　（四分音符、　１拍）　　　　　６６　（八分音符、　１／２拍）
三、拓展：小创作
利用学习的四种音符，自由组合一句四拍子的四小节旋律。