苏科版生物七上7．1《能量的释放和利用》课件（共28张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏科版生物七上7．1《能量的释放和利用》课件（共28张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-27 13:39:51 | ||
图片预览
文档简介
(共28张PPT)
圣诞节之夜，一个贫穷的小女孩冒着风雪，沿街叫卖火柴，但没有一个人来买。风雪越来越大，她又冷又饿！
饥寒交迫的小女孩实在支持不住了，她一根一根的点燃了手中的火柴。哪怕是一根火柴的光和热，对她也是温暖的。
此时小女孩最需要什么呢？如果你遇见这个小女孩，你会给她什么帮助呢？
第一节 能量的释放和利用
我爬不动了！
我又冷又饿！
生命活动需要能量
哪些食物含有能量较多？
A
B
C
D
E
生物体生命活动所需的能量主要
蕴藏在有机物内。
有机物中的能量是如何释放的呢?
一、能量的释放：
1、体验：能量释放与呼吸
三种状态下的呼吸频率
体验能量释放与呼吸的关系
比较人体在三种状态下呼吸频率的差异。
生活状态 安静时 迅速起蹲
1min 休息后
5min
呼吸频率 第1人
第2人
第3人
……
统计平均值
1.呼吸频率与运动强度有什么关系？
2.在这3种状态下，哪一种消耗的
能量最多(感觉最累)？
你的体验（经验）：
运动强度↗呼吸频率↗
运动强度↗能量消耗↗
正比
体验能量释放与呼吸的关系
人的呼吸是怎么一回事？
吸进（ ）
呼出（ ）
氧气
二氧化碳
呼吸：指的是人或动物吸进氧气， 呼出二氧化碳的过程。
能使澄清的石灰水变浑浊；
能使蓝色的BTB（溴麝香草酚蓝）变成黄绿色
植物是否也会呼吸？
植物呼吸中的气体变化和人是一样的吗？（猜想）
探究植物是否也会呼吸
（吸收氧气，释放二氧化碳）
能使澄清的石灰水变浑浊；
能使蓝色的BTB变成黄绿色。
实验原理
帮助燃烧。
（在氧气不足的情况下，燃烧的蜡烛会熄灭）
氧气：
二氧化碳：
1.比较两个广口瓶的瓶壁？说明什么？
2.比较放入两个广口瓶中的澄清石灰水和BTB试剂发生了怎样的变化？说明什么？
3.比较放入两个广口瓶中的蜡烛的火焰发生了什么变化？说明了什么？
4.实验设置中，为什么要设置高温处理组？
我们发现我们探讨：
阅读教材中的实验
请你回答：
1、植物会呼吸吗？
2、植物有没有专门的呼吸器官？
3、植物呼吸需要光吗？
1、植物生活着的部位都能进行呼吸，且有光无光都进行。
2、植物也会吸收氧气，释放二氧化碳，进行呼吸。
我们的探究结果：
有机物＋ ＋水+能量
石灰水变浑浊
产生了
燃烧的蜡烛熄灭了
消耗了
根茎叶花果实种子都能进行呼吸
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
我们来归纳和总结：
呼吸作用:是在细胞内进行的，是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来的过程。
生命的燃烧
区分呼吸与呼吸作用：
呼吸指人或动物吸入氧、呼出二氧化碳的生理现象。（呼吸运动）
呼吸作用指的是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来供生命活动利用。（细胞呼吸）
在北方，到了冬天，老百姓有用地窖储存食物的习惯。曾有报道一家两人惨死地窖：父亲去菜窖里取白菜，一下去就没有上来；后来大哥去看个究竟，也一去不返；二哥拿着点着的蜡烛顺着梯子下窖，才下到一半，火静静地熄灭了。他非常害怕，大喊一声“有鬼”扭头爬出了地窖。这到底是怎么回事呢？
请你帮忙来解释：
关于呼吸作用原理在生活中的应用，你还能举出别的例子吗？
1.任何活的细胞都在不停地进行呼吸作用，呼吸作用的停止就意味着细胞的死亡。
本课时小结：
2.呼吸作用是在细胞内进行的，细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来供生命活动利用。
小资料： 每分钟的呼吸次数叫做呼吸频率。
成年人平静时的呼吸频率大约为每分钟16-18次，一般女性比男性多1-2次。儿童、少年大约为每分钟20次。
二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊
能使蓝色的溴麝香草酚蓝（BTB）变成黄绿色
检验二氧化碳的原理：
氧气可以助燃
（在氧气不足的情况下，燃烧的蜡烛会熄灭）
检验氧气的原理：
尝试探究：
1、验证植物呼吸作用过程中有机物被分解
2、验证植物呼吸过程中释放了能量。
圣诞节之夜，一个贫穷的小女孩冒着风雪，沿街叫卖火柴，但没有一个人来买。风雪越来越大，她又冷又饿！
饥寒交迫的小女孩实在支持不住了，她一根一根的点燃了手中的火柴。哪怕是一根火柴的光和热，对她也是温暖的。
此时小女孩最需要什么呢？如果你遇见这个小女孩，你会给她什么帮助呢？
第一节 能量的释放和利用
我爬不动了！
我又冷又饿！
生命活动需要能量
哪些食物含有能量较多？
A
B
C
D
E
生物体生命活动所需的能量主要
蕴藏在有机物内。
有机物中的能量是如何释放的呢?
一、能量的释放：
1、体验：能量释放与呼吸
三种状态下的呼吸频率
体验能量释放与呼吸的关系
比较人体在三种状态下呼吸频率的差异。
生活状态 安静时 迅速起蹲
1min 休息后
5min
呼吸频率 第1人
第2人
第3人
……
统计平均值
1.呼吸频率与运动强度有什么关系？
2.在这3种状态下，哪一种消耗的
能量最多(感觉最累)？
你的体验（经验）：
运动强度↗呼吸频率↗
运动强度↗能量消耗↗
正比
体验能量释放与呼吸的关系
人的呼吸是怎么一回事？
吸进（ ）
呼出（ ）
氧气
二氧化碳
呼吸：指的是人或动物吸进氧气， 呼出二氧化碳的过程。
能使澄清的石灰水变浑浊；
能使蓝色的BTB（溴麝香草酚蓝）变成黄绿色
植物是否也会呼吸？
植物呼吸中的气体变化和人是一样的吗？（猜想）
探究植物是否也会呼吸
（吸收氧气，释放二氧化碳）
能使澄清的石灰水变浑浊；
能使蓝色的BTB变成黄绿色。
实验原理
帮助燃烧。
（在氧气不足的情况下，燃烧的蜡烛会熄灭）
氧气：
二氧化碳：
1.比较两个广口瓶的瓶壁？说明什么？
2.比较放入两个广口瓶中的澄清石灰水和BTB试剂发生了怎样的变化？说明什么？
3.比较放入两个广口瓶中的蜡烛的火焰发生了什么变化？说明了什么？
4.实验设置中，为什么要设置高温处理组？
我们发现我们探讨：
阅读教材中的实验
请你回答：
1、植物会呼吸吗？
2、植物有没有专门的呼吸器官？
3、植物呼吸需要光吗？
1、植物生活着的部位都能进行呼吸，且有光无光都进行。
2、植物也会吸收氧气，释放二氧化碳，进行呼吸。
我们的探究结果：
有机物＋ ＋水+能量
石灰水变浑浊
产生了
燃烧的蜡烛熄灭了
消耗了
根茎叶花果实种子都能进行呼吸
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
我们来归纳和总结：
呼吸作用:是在细胞内进行的，是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来的过程。
生命的燃烧
区分呼吸与呼吸作用：
呼吸指人或动物吸入氧、呼出二氧化碳的生理现象。（呼吸运动）
呼吸作用指的是细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来供生命活动利用。（细胞呼吸）
在北方，到了冬天，老百姓有用地窖储存食物的习惯。曾有报道一家两人惨死地窖：父亲去菜窖里取白菜，一下去就没有上来；后来大哥去看个究竟，也一去不返；二哥拿着点着的蜡烛顺着梯子下窖，才下到一半，火静静地熄灭了。他非常害怕，大喊一声“有鬼”扭头爬出了地窖。这到底是怎么回事呢？
请你帮忙来解释：
关于呼吸作用原理在生活中的应用，你还能举出别的例子吗？
1.任何活的细胞都在不停地进行呼吸作用，呼吸作用的停止就意味着细胞的死亡。
本课时小结：
2.呼吸作用是在细胞内进行的，细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮藏在有机物中的能量释放出来供生命活动利用。
小资料： 每分钟的呼吸次数叫做呼吸频率。
成年人平静时的呼吸频率大约为每分钟16-18次，一般女性比男性多1-2次。儿童、少年大约为每分钟20次。
二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊
能使蓝色的溴麝香草酚蓝（BTB）变成黄绿色
检验二氧化碳的原理：
氧气可以助燃
（在氧气不足的情况下，燃烧的蜡烛会熄灭）
检验氧气的原理：
尝试探究：
1、验证植物呼吸作用过程中有机物被分解
2、验证植物呼吸过程中释放了能量。