(共15张PPT)
部编版五年级下册
第15课
自相矛盾
课题导入
寓言，就是借用比较短小、易懂的故事来表达深刻的、重要的道理的一种文学体裁。
中国古代的寓言故事通常也是成语的来源。
韩非（公元前280年-公元前233年），又称韩非子，战国末期韩国人。杰出思想家、哲学家，法家代表人物。其思想指导秦始皇统一六国，影响深远。其文学功底深厚，为后世留下了大量名言名著。代表作《韩子》《韩非子》。
作者简介
生字广场
矛
誉
盾
吾
认读园地
吾
弗
fú
wú
多音字运用
夫
fú
文言文发语词或助词
fū（农夫）
“子在川上曰：逝者如斯夫（
）。”“子”是孔夫（
）子，这句话是他在河边感叹时间过得像流水一样快。
fú
fū
重点词语
自相矛盾
课文学习
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
读一读，讲讲故事大意。
理解大意
内容详解
楚人有鬻盾与矛者
解释：楚国有个卖盾和矛的人。
誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
解释：夸耀他的盾说：“我的盾非常坚固，任何东西都不能穿透它。”
又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
解释：又夸耀他的矛说：“我的矛非常锋利，对于任何盾来说没有不能穿透的。”
理解大意
内容详解
或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”
解释：有人说：“用你的矛，去穿透你的盾，结果会是怎样的呢？”
其人弗能应也。
解释：这个人无法回答这个问题。
这个人为什么会“弗能应也”？
理解大意
内容详解
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
解释：无法被刺穿的盾牌和刺得破所有盾的长矛，是不可能共同存在的。
领悟主题
领悟主题
自相矛盾，比喻说话、做事相互抵触
·说说你对“自相矛盾”这个成语的认识？
·学完这个故事，你明白了什么道理？
世界上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的矛。这个楚人片面地夸大了矛和盾的作用，也就出现了自己说的话前后互相抵触的尴尬局面。这个故事告诉我们说话办事要实事求是，不要言过其实，互相抵触。
拓展练习:
用自己的话讲讲这个故事。
“其人弗能应也”的原因是什么？生活中有类似的事情吗？
拓展练习
本文通过写楚人卖矛与盾，结果陷入自相矛盾的境地，告诉我们说话、做事前要思考，不能让自己的话和行为前后不一致、相互抵触。
课文小结
誉曰
盾→物莫能陷
矛→于物无不陷
或曰—以子之矛陷子之盾
板书设计
言过其实
自相矛盾
